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PAGEPAGE1大班《柿子熟了》教案大班《柿子熟了》教案包含了,活动目标是欣赏秋天柿子树的造型和色彩美,能用语言表达自己的感受,尝试用不同的色彩和线条表现单棵柿子树或者一片柿子园林,以及造型各异的柿子形象。活动目标:1.欣赏秋天柿子树的造型和色彩美,能用语言表达自己的感受。2.尝试用不同的色彩和线条表现单棵柿子树或者一片柿子园林,以及造型各异的柿子形象。3.能根据自己的想法大胆绘画,合理构图,并与同伴共享操作材料。活动准备:尖柿、火罐柿子每组一份,单棵柿子树及柿子园林的图片、水粉颜料、水粉笔、不同规格的画纸(蓝色卡纸、黑色卡纸、牛皮纸)若干。活动过程:一、出示实物;-;;-;成熟的柿子,观察两种不同品种的柿子形状。师:这是什么?你在哪里见过它?柿子是我们荥阳的特产,大家今天早上都在幼儿园观察过了,谁来说一说,柿子是什么样子的?小结:尖柿的形状是椭圆形的,瘦瘦的长长的,颜色是黄黄的。另一种柿子的形状像一个个扁扁的方方的,红红的大大的,它们叫它鸡心黄柿,它们不仅形状不一样,颜色也不一样。二、出示图片,欣赏各种不同姿态的柿子树(树干)。师:这些柿子树生长在什么地方?(幼儿园、山坡上),它们有什么不一样的地方?(主要欣赏柿子树干的形状)小结:这些柿子有生长在我们荥阳郑岗上的,还有的生长在万山上的,也有在我们幼儿园生长的,我们的家乡荥阳是盛产柿子的地方,有机会了大家也可以去万山郑岗欣赏采摘。三、引导幼儿观察不同构图的柿子树照片,对构图有初步的感知。1.师:这些照片是老师在不同的地方拍的柿子树,大家来看看这棵柿子树是在照片上的什么位置上?这几棵柿子树是在照片的什么位置?(出示不同构图的照片)小结:无论是在哪个位置生长的柿子,它们红彤彤的就像一个个小灯笼一样结满了我们的柿子树,瞧瞧我们家乡的柿子树美不美?2.放大的细节观察:挂满果实的柿子树的构图照片。师:现在我们把柿子树放大拉近看一看,果实挂在什么地方?(对比观察4幅果实不同排列的柿子树)小结:有的柿子像我们的红脸蛋一样两个两个交错抱在一起;有的柿子是一个个整齐的生长,像小朋友排排队;还有的柿子像调皮的娃娃,有的生长在树枝的上面,有的生长在树枝的下面。3.小朋友,你准备画什么样的柿子树呢?画一棵还是许多棵?树干是直的还是弯弯曲曲的?柿子的颜色是红色
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