江苏省宿迁市中考语文试卷(含答案)

宿迁市2015年中考语文试卷（满分：120分考试时间：150分钟）第一部分（20分）一、语言积累与运用（20分）1．读语段，悍据拼音写出汉字或给加点字注音（依次填写）。（3分）春天的三台山，佳木葱茏，芳草如yīn（），花海浩荡，碧波粼粼。游人cháng（）徉其间，流连忘返，情不自禁（）地拿起相机，记录下一个个美丽的画面。2．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）①截至6月3日为止，韩国中东呼吸综合征确诊患者增至25例。②对此，世卫组织表示，如果采取追踪感染者接触史，就应该能找到韩国疫情快速爆发病原因。③韩国总统朴槿惠要求政府尽一切努力阻止病毒进一步传播。（1）第句，修改意见：（2）第句，修改意见：3．默写古诗文。（8分）（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2）力尽不知热，。（白居易《观刈麦》）（3）江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）（4），春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）（5），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（６），人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》）（７）5月23日，习近平主席在人民大会堂出席了中日友好交流大会并发表重要讲话，讲话开篇引用两千多年前我国大思想家孔子的话“，”，对日本各界三千多位友好人士的到来表示欢迎。４．综合性孛习。（7分）5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。（２分）（2）活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论（2分）年份项目2012年2013年2014年被动吸烟人数175万171万167万被动吸烟人数中靑少年所占比例33%35%38%（3）活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。第二部分（38分）二、阅读下面的文言文，完成5〜8题。（9分）柳宗元传元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）[注释]①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。5．解释下面加点的字。（2分）（1）禹锡终易连州：（2）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师：6．下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（）（2分）A．虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）B．以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）C．以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》）D．策之不以其道。（《马说》）7．翻译文中画线的句子。吾与禹锡执友，何忍见其若是？8．选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（3分）（1）为友：（2）为官：（3）为师：三、阅读下面的文字，完成9-11题。（7分）令人警惕的网络低俗语言状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。（选自《张晓风散文集》）[注释]①烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。湮远：久远。15．对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照丰面的示例，在文章第②节中找出一处来赏析。（2分）示例:在文章第①节中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。16．文章第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（3分）（1）（2）（3）17．按照要求赏析文中画线的句于（6务）（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）（2分）（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）（3分）18．仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说宇文表达了作者怎样的思想感情。（4分）第三部分（12分）六、诗歌鉴赏〔5分）19．阅读古诗，回答问题。（5分）寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）七、名著闻读（7分）20．下列有关名箸的表述有误的一项是（2分）（）A．“弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界”出自《繁星·春水》。《三闽演义》中“群英会蒋干中计”刻画了周瑜机智多谋的形象。得知虎妞难产，祥子在小福子的帮助下，立即将虎妞送往医院。鲁滨孙救下的野人“星期五”，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。21．填空。（2分）（1）董超、薛霸押解林冲到（填地点名）时，准备将其杀害。鲁智深及时出现，出手相救。（2）（填人名）写信给好友韦格勒时说：“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！……”22.阅读《巴黎圣母院》中的一段文字，完成题目.（3分）“渴！”他快喘不过气来，第三次高喊。……她一言不发，走近犯人。他为躲开她，徒然扭动身躯。她从腰带上解下一个水壶，温柔地送到他枯焦的唇边。于是，一颗硕大的泪珠在这只完全干枯的独眼里滚动，顺着这张因绝望而久久抽搐的鬼脸缓缓淌落。此时他竟忘了喝水。而她浅浅一笑，噘一下嘴，把壶嘴贴紧他那张龇牙的大嘴。（1）上文中的“他”是因为什么事而成为“犯人”被绑在耻辱柱上的？（1分）（2）结合上文内容，说说“她”具有什么样的品质。（2分）第四部分（50分）八、作文（50分，含书写5分）23．阅读下面的文宇，根据要求作文。生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……请以“可是你没有”为题，写一篇文章。要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。宿迁市2015年中考语文试卷参考答案1.茵倘jīn）每个1分）解析：此题考查汉字的读音和书写。不要写错别字，书写要规范。2．（1）①（1分）去掉“截至”或“为止”（1分）（2）②在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”。（1分）解析：此题考查病句的修改。（1）“截至”与“为止”重复（2）“采取”后面缺少宾语，应在句后加上“的方法”。3．（1）风正一帆悬（2）但惜夏日长（3）各领风骚数百年（4）羌笛何须怨杨柳（5）会挽雕弓如满月（6）世事洞明皆学问（7）有朋自远方来不亦乐乎（每空分）解析：此题考查古诗文名句的识记。（1）一（6）为一般性默写，只需根据上下句的提示进行填写；（7）为理解性默写，应根据题目中的要求进行填写。4．（1）示例一：有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身。示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？示例四：让你的肺清亮一点。（2分，写出一条即可）（2）近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，（1分）青少年的被动吸烟人数却逐年递增。（1分）（3）示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”（3分）解析：（1）此题考查标语的拟写。注意拟写的标语要符合要求，即体现人情味和启发性。（2）此题考査图文转换。解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，注意不要出现具体的数字。（3）此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境。5．（1）交换，改授（1分）（2）妻子儿女（1分）解析：此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”。6．A解析：此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把；B因为；C如果；D按照。7．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（2分）解析：此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。8．（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。（1分）为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。（1分）（3）为师：水平高，指导有方。（1分）解析：此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上；“为官”表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上；“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。【附译文】元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。9．（1）网络语言的排行（2）网络语言的产生途径（3）网络语言的传播（4）网络语言的转移（3分）解析：此题考查对说明内容的概栝。可以先总结①—④段内容说明的中心，再用简洁的语言进行概括。10．打比方和列数字。（1分）使用打比方的说明方法，形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。使用列数字的说明方法，将网络低俗语言传播速度具体化。（1分）解析：“如野草一般疯长”是打比方；“据统计”后面使用了数据，为列数字。可对应相关的说明方法分别分析其作用。11．不能替换，“一定”表示肯定，“也许”表示不确定，文中是一个肯定判断，去掉后就不能体现说明文语言的准确性。（2分）解析：此题考查说明文语言的运用。说明文语言要求准确，回答时从说明文语言的准确性上进行分析。12．好作品是无法压缩成所谓的精华的（1分）真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。（1分）解析：此题考査对议论文中心论点的概括。可从文章的标题入手，理解“玫瑰”和“胶囊”的比喻义，再联系作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张解答。13．唐僧师徒四人历经艰险，到达了西天取得了真经。（2分）解析：此师考査对文中句段的概括能力。概括时要体现人物和事件，并注意句子之间的衔接。14．运用了比喻论证的方法，（1分）“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读，即以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读，（1分）“盛开的红玫瑰”指必须付出时间和精力的从容阅读，（1分）攻瑰胶囊对人体的作用，不能和盛开的红玫瑰相提并论，也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读，与付出时间和精力的从容阅读，是不能同日而语的。（1分）解析：此题考査论证方法的运用。这一句运用了比喻说理的方式进行论证，只要理解“胶囊”和“玫瑰”各自的比喻义，把各自的作用分析出来。15．示例一：第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子，他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一则则飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。（2分）示例二：第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人，那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把春天写得情意盎然。（2分）解析：此题考査对散文的赏析。赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法。16．（1）蔚蓝（2）澄净（3）空旷（每空1分）解析考査对文章语句的理解和概括能力。解答时，要理解这个比輪的含义，把握天空的特点，联系作者的感情。17．（1）“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領，（1分）桃花“攻陷”山村水廓，就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。（1分）（2）运用了排比和拟人手法，（1分）形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，（1分）句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。（1分）解析：此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。（1）可以从词语运用上赏折，“攻陷”有拟人的意味