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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园大班科学教案?雨从哪里来?大班科学优质课教案?雨从哪里来?活动目标：1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。2、了解“蒸发〞以及“雨是怎样形成的〞科学现象，知道雨与人们的关系。活动准备：1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成课件活动过程：一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。小朋友们，听听这奇妙的声音，问：这是什么声音(幼儿：雨声)看电脑动画，问：这是什么景象(幼儿：下雨)雨从哪里来幼儿：从天上。师：天上为什么会下雨幼儿：因为天上有云彩幼儿：因为有乌云二、实验探索雨的形成。1、小实验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小朋友仔细观察烧杯里的水，说说发现了什么幼儿：冒热气师：这叫蒸汽水热了就会有蒸汽，许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。师：你在哪里看见过水蒸发的现象幼儿：烧水的时候幼儿：做饭的时候幼儿：暖气管道里……师：水变成水蒸汽跑到哪里去了变成什么了幼儿：天上……2、幼儿分组实验：在老师的帮助下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观察玻璃片上有什么变化。再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的现象，让幼儿说说这是为什么3、听故事，?小雨点旅行记?，了解雨是怎样形成的。4、看课件：雨是怎样形成的，小结雨的形成。三、讨论：下雨好不好为什么下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。活动延伸：1、画雨。2、观察记录水蒸发的现象。内容总结

〔1〕幼儿园大班科学教案?雨从哪里来?

大班科学优质课教案?雨从哪里来?

活动目标：

1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣

〔2〕2、幼儿分组实验：在老师的帮助下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观察玻璃片上有什么变化

〔3〕4、看课件：雨是怎样形成的，小结雨的形成

〔4〕三、讨论：下

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