2022-2023学年河南省郑州市科技工贸学校高二生物月考试题含解析

2022-2023学年河南省郑州市科技工贸学校高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.不同的双链DNA之间存在着差异，其原因不可能是（）A．（A+T）：（G+C）的比值不同 B．（A+G）：（T+C）的比值不同C．所含的碱基数目不同 D．碱基的排列顺序不同参考答案：B【考点】DNA分子的多样性和特异性．【分析】1、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）．2、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性．【解答】解：A、不同DNA分子中，（A+T）：（G+C）的比值不同，这是不同的双链DNA之间存在差异的原因之一，A正确；B、双链DNA分子中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且配对的碱基之间彼此相等，即A=T、C=G，则（A+G）：（T+C）的比值在所有双链DNA分子中都为1，因此这不是不同的双链DNA之间存在着差异的原因，B错误；C、不同DNA分子所含碱基数目不同，这是不同的双链DNA之间存在差异的原因之一，C正确；D、不同DNA分子所含碱基的排列不同，这是不同的双链DNA之间存在差异的原因之一，D正确．故选：B．【点评】本题考查DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握多样性和特异性的含义，能根据题干要求做出准确的判断．

2.细胞学说揭示了（

）A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞

D．真核细胞与原核细胞的区别参考答案：B3.细菌无典型的细胞核，属于原核生物。但分类学上以常常把它归入植物界，这是因为它具有（

）

A．细胞膜

B．细胞质

C．细胞壁

D．细胞核

参考答案：C4.下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是（

）

A．减少肉食动物和寄生生物的数量

B.平衡生产者和消费者的数量C．增加物种的数量

D.植树造林，增加绿色植物的数量参考答案：C5.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是（

）A．质粒是最常用的运载体之一，它仅存在于原核细胞中B．将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶C．用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状D．通过该方法获得的抗病金茶花，产生的配子不一定含抗病基因参考答案：D6.下图表示人体神经元的结构。下列相关叙述中，正确的是

A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构参考答案：B7.下列关于生物体内酶的叙述中正确的是

(

)①是由分泌功能的细胞产生的

②有的从食物中获得,有的在体内转化而来

③凡是活细胞都能产生酶

④绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA

⑤有的酶是蛋白质,有的酶是固醇

⑥酶在代谢中有多种功能

⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用

⑧酶只是起催化作用A．①②⑤

B．②③⑦

C．③④⑧

D．④⑤⑥参考答案：C8.人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，母亲该遗传标记的基因型为－－。据此所作判断正确的是A．该患儿致病基因来自父亲B．卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿C．精子21号染色体有2条而产生了该患儿D．该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50%参考答案：C9.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能调节培养液pH．A.①②③④⑤⑥ B.①②③④C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥参考答案：D【分析】动物细胞培养需要满足以下条件：(1)充足的营养供给——微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。(2)适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。

(3)无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

(4)气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。【详解】动物细胞培养需要无毒和无菌环境，①②正确；用于动物细胞培养的合成培养基需加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，③正确；动物细胞培养需要适宜的温度和pH，其中温度要与动物体温相近，④正确；动物细胞培养需要一定的气体环境，95%空气和5%的CO2，其中5%的CO2能调培养液的pH，⑤错误、⑥正确。因此以上说法中正确的有①②③④⑥，故选D。10.下列有关碳源的叙述不正确的是（

）A．碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物

B．某些碳源可以作为微生物的主要能源物质C．蛋白质一定不能做碳源

D．不同种类的微生物的碳源可能不同参考答案：C11.右图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是()A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na离子通透性减小B．③是一个神经元的树突膜C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反参考答案：C12.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、重组DNA技术所用的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体，其中工具酶是限制酶和DNA连接酶，A错误；B、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，不同的限制酶识别的序列不同，B错误；C、选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快，C正确；D、目的基因进入受体细胞后不一定能成功实现表达，因此还需要进行目的基因的检测和鉴定，D错误．故选：C．13.具有两对相对性状的亲本杂交，F2中各种表现型之比为9：3：3：1，其中与亲本表现型相同的占3/8，则双亲的基因型为（

）A．AABB×aabb

B．AAbb×aaBB

C．AaBb×aabb

D．AaBb×AaBb参考答案：B14.有关下图的叙述，正确的是A．c的末端形成的是突触前膜

B．兴奋在该反射弧的传导方向是由a到cC．该图最少有两个突触

D．当b兴奋的时候膜外为正电位参考答案：C15.在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合是：（

）A．第一、第二次分裂后期都出现

B．同时发生于第一次分裂的后期

C．同时发生于第二次分裂的后期D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂参考答案：B16.限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？A.BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—B.BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—C.EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—D.BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—参考答案：D【分析】关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：

（1）主要从原核生物中分离纯化出来。

（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

（3）结果：形成黏性末端或平末端。【详解】限制酶切割出来的DNA片段末端如要互补结合，其末端必需互补，即一种酶切的末端正向序列与另一种酶切的末端反向序列互补。由题可知，BamHⅠ和BgIⅡ酶切割出来的DNA片段末端可以互补结合，其末端互补序列是-GATC-。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题结合图解，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记限制酶的特点及作用，能准确图中判断不同限制酶切割形成的黏性末端，明确只有相同或互补配对的黏性末端才能互补黏合。17.在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，

会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

B．不能通过光合作用合成有机物

C．呼吸作用产生的能量均以热能释放

D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用参考答案：D18.下列说法中正确的有几项①生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的②用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子③物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的④桦尺蠖的浅色和黑色存在共同进化

⑤生物多样性的形成导致生物共同进化

⑥捕食者的存在有利于增加物种的多样性⑦在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组A.三项 B.四项 C.五项 D.六项参考答案：A【分析】引起变异的原因有两种：一是由遗传物质决定的，二是由外界环境的影响引起的，由外界环境的影响而引起的变异，生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代，这样的变异叫做不可遗传变异，但如果外界环境的变化使生物的基因发生了改变，从而导致生物出现变异，如核辐射等，这种由环境引起的变异也可能会遗传给后代。秋水仙素处理单倍体后，可诱导染色体加倍，一般获得的是纯合子；自然界中物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的一种方式；共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展的过程，通过漫长的共同进化过程，地球上出现了千姿百态的物种，形成了多种多样的生态系统，进化导致生物多样性。从生物进化的角度来看，生物多样性形成的原因是共同进化，捕食者的存在能促进被捕食者的进化，有利于增加物种多样性；无子西瓜的培育的具体方法：用秋水仙素处理普通二倍体西瓜幼苗期，得到四倍体植株；用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子；种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜开花后，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。【详解】①如果环境影响而使生物遗传物质发生改变则是可遗传变异，如射线使基因突变则可遗传，①错误；②用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子，如果单倍体基因型是Aa，那么秋水仙素处理后得到的AAaa是杂合子，②错误；③自然界中新物种的形成一般都要经过长期地理隔离，最后形成生殖隔离，③正确；④浅色桦尺蠖和黑色桦尺蠖是同一个物种，它们之间不存在共同进化，④错误；

⑤生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，共同进化是生物多样性形成的原因，⑤错误；

⑥捕食者的存在可以控制被捕食者的数量，从而为其他生物的生存提供资源和空间，有利于增加物种多样性，⑥正确；⑦二倍体和四倍体杂交形成的受精卵中含有3个染色体组，发育成的胚细胞中也含有三个染色体组，⑦正确；故正确的有③⑥⑦，A正确。19.在DNA分子中，以下哪个是不可能存在的（）A．腺嘌呤 B．尿嘧啶 C．磷酸 D．核糖参考答案：BD【考点】1F：DNA与RNA的异同．【分析】DNA分子的基本组成单位是四种脱氧核糖核苷酸．每分子脱氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶）．【解答】解：A、组成DNA的碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，A正确；B、尿嘧啶是RNA特有的组成成分，DNA中没有，B错误；C、磷酸是组成DNA的成分之一，C正确；D、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，D错误．故选：BD．20.下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（

）A．生态系统中的营养结构越简单，其抵抗力稳定性就越强B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用D．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础参考答案：A21.下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中正确的是A．每个卵细胞含有初级卵母细胞1/4的细胞质B．卵细胞中的染色体有一半来自父方，一半来自母方C．受精卵中来自卵细胞的遗传物质比来自精子的多D．减数分裂过程中由于姐妹染色单体的交叉互换，导致配子种类数增加参考答案：C22.关于受精过程的叙述错误的是(

)A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂参考答案：A23.实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞(甲)发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞(乙和丙)。在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述不合理的是

A.细胞甲中的等位基因(A、a)随着丝点的分裂而分离B.图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会C.乙和丙细胞的基因组成可能分别是AA和aaD.该生物个体的遗传性状不一定会发生改变参考答案：B【分析】根据题意和图示分析可知：图中发生了有丝分裂交换，基因A和基因a发生了交换，经有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙），其基因组成可以分别是AA、aa或Aa、Aa或aa、AA。【详解】A.细胞甲中的等位基因(A、a)位于同源染色体和姐妹染色单体上，由于有丝分裂过程中不存在同源染色体的分离，所以A、a只随着丝点的分裂而分离，A正确；B.根据题意，图示为有丝分裂交换，故细胞甲中不存在同源染色体联会，B错误；C.根据分析可知，乙和丙细胞的基因组成可能分别是AA、aa或Aa、Aa或aa、AA，C正确；D.该生物个体的遗传性状不一定会发生改变，D正确。故选B。24.有关生物多样性叙述错误的是()A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法C．生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物D．保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系参考答案：C25.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是A．同时发生于第一次分裂后期B．同时发生于第二次分裂后期C．同时发生于第二次分裂末期D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂参考答案：A26.下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是

A.+，—，+，—，+，—

B.+，+，+，+，—，+C.—，—，—，+，+，—

D.+，+，+，+，+，+参考答案：B27.下列细胞结构中，具有磷脂和蛋白质成分的一组结构是(

)①细胞膜

②中心体

③染色体

④核膜

⑤内质网A．①②③

B．①④⑤

C．①③④

D．②④⑤参考答案：B28.假设A、b是玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如右图所示。请据图回答下列问题：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为________。经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占_____。将A_bb的玉米植株自交，子代中AAbb与Aabb的比是________。（2）过程⑤常采用_________得到Ab幼苗。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的育种优势是_________。（3）过程⑦是用γ射线处理获取新品种的方法，处理对象常选用萌发的种子或幼苗，这是因为______________。参考答案：（1）杂交育种

2/3

3:2（2）花药离体培养

明显缩短育种年限（3）萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率增大

29..下列有关生态系统成分的叙述，正确的是A.生产者都可以通过进行光合作用制造有机物B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.分解者都是微生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量包括阳光、水、空气、热能、无机盐等参考答案：D生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，包括光能自养型生物（如绿色植物）和化能自养型生物（如硝化细菌），A错误；由于草属于生产者，所以食草动物为初级消费者；但动物不都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓属于分解者，B错误；分解者都是腐生生物，但不一定都是微生物，如营腐生生活的动物蚯蚓属于分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环，所以分解者是生态系统不可缺少的成分，C错误；非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分，包括水、空气和阳光等，D正确。【点睛】对于生态系统的成分的理解、记忆是本题考查的重点。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，自养生物属于生产者，包括光能自养生物和化能自养生物；绝大多数动物属于消费者，营寄生生活的细菌也是消费者；分解者是主要是营腐生生活的细菌和真菌。30.绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞—组织—器官—植物

B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物

D.细胞—器官—组织—植物体参考答案：B绿色开花植物体的结构层次是细胞—组织—系统—植物体。31.去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是：

(

)A.下丘脑不属于内分泌腺

B.细胞Y的增殖能力大于XC.细胞X与Y的RNA不同

D.物质甲为淋巴因子参考答案：C32.狼体内有a种蛋白质，兔体内有b种蛋白质，狼捕食兔子后，体内的一个细胞中含有的蛋白质种类数最可能是（

）A．少于a种

B．（a+b）种

C．a种

D．多于a种参考答案：A33.下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是()A．应使干酵母与水混合并搅拌，以利于酵母菌活化B．配置海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D．将酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液中注入CaCl2溶液中，会观察到CaCl2溶液中有球形的凝胶珠形成参考答案：C34.谚语“苗多欺草，草多欺苗”和“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为（

）A．竞争、寄生

B．共生、寄生

C．寄生、竞争

D．竞争、捕食参考答案：D35.已知一批基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1：4，将这批种子种下，自然状态下，其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为A．4︰4︰1

B．3︰2︰1

C．7︰6︰3

D．2︰2︰1参考答案：D36.如图表示某种生物种群的数量变化曲线，相关叙述正确的是（

）A.该种群的K值是300个B.该种群数量星“J”型增长C.在第2～3天该种群增长最慢D.在第5天该种群出生率等于死亡率参考答案：D从图中可看出，该种群的K值是400个，A错误；该种群数量呈S型增长，B错误；在第2～3天该种群增长最快，C错误；在第5天该种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，D正确。37.如下图是用集合的方法，表示各概念间的关系。表中与图示相符的是（

）选项1234A染色体DNARNA基因BDNA基因脱氧核苷酸碱基C核酸染色体DNA基因D

核酸DNA脱氧核苷酸基因

参考答案：B略38.组成玉米体内细胞的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类各有几种：（

）A．4、4、8

B．4、2、4

C．5、2、4

D．5、2、8参考答案：D39.糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是（

）A.蔗糖、乳糖水解后的产物都是葡萄糖B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D.所有糖类都是生物体的主要能源物质参考答案：B蔗糖水解后的产物是葡萄糖和果糖，乳糖水解后的产物是葡萄糖和半乳糖，A项错误；麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位均是葡萄糖，B项正确；在细胞膜上糖类与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂，C项错误；纤维素属于结构多糖，参与细胞壁的组成，不参与供能，D项错误。40.在下列四图所示的细胞，不属于精子形成过程中的是参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.1979年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题：（1）此图表示的是采取__________合成基因的方法获取______________基因的过程。

（2）图中①DNA是以______________为模板，___________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。

（3）图中②代表的是_____________，在它的作用下将质粒（________DNA）切出__________末端。

（4）图中③代表______________________DNA，含______________________。

（5）图中④表示将__________________。⑤表示_________________DNA随大肠杆菌的繁殖而进行__________________。参考答案：42.某动物的毛色受两对等位基因（AaBb）控制，A基因控制黑色素的合成，B基因具有削弱黑色素合成的作用，Bb和BB削弱的程度不同，BB个体完全表现为白色。现有一只黑色个体与一只纯合的白色个体杂交（子代数量足够多），产生的Fl表现为灰色∶白色＝1∶1，让Fl的灰色个体杂交，产生的F2个体中白色∶灰色∶黑色＝6∶4∶2。请回答下列间题：（1）以上性状的遗传遵循

定律，F2出现异常分离比的原因除了B基因的修饰以外，还有基因型为

的个体出现致死。（2）亲本中白色个体的基因型为

。F2白色个体中的纯合子比例为

。（3）现有一杂合白色个体，现在欲确定其基因型，可以从F2选择出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子代的表现型及分离比。

①若

，则该杂合白色个体基因型为

；

②若

，则该杂合白色个体基因型为

。参考答案：（1）基因的自由组合（2分）

AABB

AABb

AAbb（1分）（2）aaBB（1分）

1/3（1分）（3）灰色：白色=2：1（1分）

A