黑龙江省伊春市宜春京英中学2022年高三化学上学期摸底试题含解析_第1页
黑龙江省伊春市宜春京英中学2022年高三化学上学期摸底试题含解析_第2页
黑龙江省伊春市宜春京英中学2022年高三化学上学期摸底试题含解析_第3页
黑龙江省伊春市宜春京英中学2022年高三化学上学期摸底试题含解析_第4页
黑龙江省伊春市宜春京英中学2022年高三化学上学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省伊春市宜春京英中学2022年高三化学上学期摸底试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.下列叙述中正确的是A.向含有CaCO3沉淀的水中通入CO2至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入NaHCO3饱和溶液,又有CaCO3沉淀生成B.向Na2CO3溶液中逐滴加入(含)等物质的量(HCl)的稀盐酸,生成的CO2与原Na2CO3的物质的量之比为1∶2C.等质量的NaHCO3和Na2CO3分别与足量盐酸反应,在同温同压下,生成的CO2体积相同D.向Na2CO3饱和溶液中通入CO2,有NaHCO3结晶析出参考答案:D略2.下列物质酸性最强的是A、CH3COOH

B、CH2ClCOOH

C、CHCl2COOH

D、CCl3COOH参考答案:D略3.下列依据热化学方程式得出的结论正确的是A.已知NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)

△H=-57.3kJ·mol-1,则含40.0gNaOH的稀溶液与稀醋酸完全中和,放出的热量小于57.3kJB.已知2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ·mol--1,则氢气的燃烧热为241.8kJ·mol-1C.已知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g)

△H=a,

2C(s)+O2(g)=2CO(g)

△H=b,则a>bD.已知P(白磷,s)=P(红磷,s)

△H<0,则白磷比红磷稳定参考答案:A4.为了研究一定浓度Fe2+的溶液在不同条件下被氧气氧化的氧化率,实验结果如下图所示,判断下列说法正确的是

A.pH越小氧化率越大

B.温度越高氧化率越大

C.Fe2+的氧化率仅与溶液的pH和温度有关

D.实验说明降低pH、升高温度有利于提高Fe2+的氧化率参考答案:D略5.某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成两份,向其中一份中逐渐加入铜粉,最多能溶解19.2g(已知硝酸只能被还原为NO气体)。向另一份中逐渐加入铁粉,产生气体的量随铁粉质量增加的变化如图所示。下列分析或结果错误的是

A.原混合液中NO3-的物质的量为0.4mol

B.OA段产生是NO,AB段反应为2Fe3++Fe=3Fe2+,BC段产生氢气

C.溶液中最终溶质为FeSO4

D.c(H2SO4)为5mol·L-1

参考答案:D略6.下列离子方程式中,正确的是:

A.碳酸氢钠溶液与稀硫酸混合:CO32—+2H+=CO2↑+H2O

B.大理石溶于醋酸:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

C.CO2气体通人CaCl2溶液中:Ca2++CO2+H2O==CaCO3↓+2H+

D.稀H2SO4和Ba(OH)2溶液反应:2H++SO+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O参考答案:D7.(08上海嘉定区期末)2005年1月19日《北京晚报》报道美科学家发现“超级的原子Al13”,Al13显示一个碘原子的性质。下列说法正确的是

()

A、该超级原子微粒含有169个价电子B、镁能和Al13作用生成Mg(Al13)2C、等质量的超级原子Al13和普通铝中含有的铝原子的个数比为1:1D、超级原子Al13能形成(Al13)3分子而不能形成(Al13)2分子参考答案:答案:BC8.常温下,将17.6g氢氧化钠和氢氧化钾的固体混合物溶于水,配成250mL溶液,从中取出25mL,用1mol/L的硫酸去滴定,结果用去硫酸20.00mL。求:⑴混合物中氢氧化钠的质量;

⑵若将该250mL混合溶液稀释至4L,求此时溶液的pH值。参考答案:⑴12g

(2)13略9.下列关于有机化合物的认识不正确的是A.油脂在空气中完全燃烧转化为水和二氧化碳B.蔗糖、麦芽糖的分子式都是C12H22O11,二者互为同分异构体C.在水溶液里,乙酸分子中的—CH3可以电离出H+D.在浓硫酸存在下,苯与浓硝酸共热生成硝基苯的反应属于取代反应参考答案:C在水溶液里,只有乙酸分子中的—COOH才可以电离出H+,电离方程式是CH3COOHH++CH3COO-。这题是必修2有机内容,考查角度简单明了,不为难学生。【解析】略10.下列离子组在指定溶液中一定能大量共存的是A.c(I-)=0.1mol·L-1的溶液中:Na+、Fe3+、ClO-、SO42-B.由水电离产生的c(OH-)=1×10-10mol·L-1的溶液中:Ba2+、K+、NO3-、Br-C.0.2mol·L-1NaHC2O4溶液中:Ca2+、Na+、OH-、Cl-D.加入Al能放出H2的溶液中:K+、NH4+、NO3-、Cl-参考答案:B略11.一定温度下,在4个容积均为1L的容器中分别进行反应(各容器中A都足量)A(s)+B(g)

C(g)+D(g)

ΔH=+100kJ/mol某时刻测得部分数据如下表:容器编号n(B)/moln(C)/moln(D)/mol反应时间/min反应速率Ⅰ0.060.600.10t1v(正)=v(逆)Ⅱ0.121.200.20t2

Ⅲ0.321.000

Ⅳ0.120.30

v(正)=v(逆)下列说法正确的是A.容器Ⅰ中平均反应速率v(B)=0.04/t1mol/(L·min)B.t2时容器Ⅱ中v(正)>v(逆)C.容器Ⅲ中反应至平衡时吸热20kJ

D.容器Ⅳ中c(D)=0.4mol/L参考答案:D略12.现有amol/LNaX和bmol/LNaY两种盐溶液。下列说法正确的是A.若a=b且c(X-)=c(Y-)+c(HY),则HX为强酸B.若a=b且pH(NaX)>pH(NaY),则c(X-)+c(OH-)>c(Y-)+c(OH-)C.若a>b且c(X-)=c(Y-),则酸性HX>HYD.若两溶液等体积混合,则c(Na+)=(a+b)mol/L参考答案:A略13.常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(

A.1.0mol·L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SOB.甲基橙呈红色的溶液:NH、Ba2+、AlO、Cl-C.与铝反应产生大量氢气的溶液:Na+、K+、CO、Cl-D.pH=12的溶液:K+、Na+、CH3COO-、Br-参考答案:D考点:离子共存试题解析:

如果离子间发生化学反应,则不能大量共存,反之是可以的。

在酸性条件下,NO3-离子具有强氧化性,Fe2+离子具有还原性,二者发生氧化还原反应而不能大量共存,故A不合题意;

甲基橙呈红色的溶液呈酸性,AlO2-离子与H+离子反应而不能大量共存,故B不合题意;

C、与铝反应产生大量氢气的溶液可能是酸溶液,也可能是碱溶液,在酸性条件下CO32-离子与H+离子反应而不能大量共存,故C不合题意;

D、pH=12的溶液呈碱性,在碱性条件下,这四种离子不发生反应,能大量共存,故D符合题意。

答案:D14.(2008·全国Ⅰ)下列化合物,按其晶体的熔点由高到低排列正确的是A.SiO2

CsCl

CBr4

CF4

B.SiO2

CsCl

CF4

CBr4C.CsCl

SiO2

CBr4

CF4

D.CF4

CBr4

CsCl

SiO2参考答案:A晶体熔、沸点比较,应依据原子晶体>离子晶体>分子晶体,结构相似的分子晶体,相对分子质量越大,分子间作用力越大,熔、沸点越高,则正确的顺序为SiO2、CsCl、CBr4、CF4。15.在标准状况下,向100mL氢硫酸溶液中通人二氧化硫气体,溶液pH变化如图所示,则原氢硫酸溶液的物质的量浓度为()A.0.5mol/L

B.0.05mol/LC.1mol/L

D.0.1mol/L

参考答案:答案:D二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.为测定某碳酸氢钠样品纯度(含有少量氯化钠),学生设计了如下几个实验方案(每个方案均称取m1g样品),请回答每个方案中的问题.[方案Ⅰ]选用重量法进行测定:可用如图1中的装置进行实验.(1)A装置中NaOH溶液的作用是 ,若直接向试样溶液中鼓入空气会导致实验测定结果(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).(2)该方案需直接测定的物理量是

.[方案Ⅱ]选用气体体积法进行测定:可用如图2中的装置进行实验,为了减小实验误差,量气管中加入饱和NaHCO3溶液.(3)通过实验,测得该试样中碳酸氢钠质量分数偏低,产生这种现象的原因可能是.a.测定气体体积时未冷却至室温b.测定气体体积时水准管的液面高于量气管的液面c.Y型管中留有反应生成的气体d.气体进入量气管前未用浓硫酸干燥[方案Ⅲ]选用滴定法进行测定:(4)称取m1g样品,配成100mL溶液,取出20mL,用cmol?L﹣1的标准HCl溶液滴定,消耗体积为VmL,则该试样中碳酸氢钠质量分数的计算表达式为:

.参考答案:(1)吸收空气中的CO2;偏高(2)装置C反应前后的质量(3)b(4)×100%.考点:探究物质的组成或测量物质的含量;钠的重要化合物.专题:实验探究和数据处理题.分析:(1)本题是通过碳酸氢钠与硫酸反应生成二氧化碳,再用碱石灰吸收二氧化碳,通过二氧化碳的质量求碳酸氢钠的质量分数,故应排除空气中二氧化碳的干扰,若不吸收空气中的二氧化碳会导致测定结果偏高.(2)需要直接测定的物理量是装置C反应前后的质量,其质量差即为二氧化碳的质量.(3)a项会使测定结果偏高;b项气体压强大于大气压,会使测定的体积偏小,导致碳酸氢钠的测定结果偏低;c项,原Y形管内有空气,后留有反应产生的气体不影响实验结果;本题是用排水集气法测定气体体积,不需要干燥,d项无影响.(4)根据化学方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,可知反应消耗的盐酸与碳酸氢钠的物质的量相等.解答:(1)本题是通过碳酸氢钠与硫酸反应生成二氧化碳,再用碱石灰吸收二氧化碳,通过二氧化碳的质量求碳酸氢钠的质量分数,故应排除空气中二氧化碳的干扰,若不吸收空气中的二氧化碳会导致测定结果偏高;故答案为:吸收空气中的CO2;偏高;(2)本题是通过碳酸氢钠与硫酸反应生成二氧化碳,再用碱石灰吸收二氧化碳,通过二氧化碳的质量来计算碳酸氢钠的质量,故需要直接测定的物理量是装置C反应前后的质量,其质量差即为二氧化碳的质量;故答案为:装置C反应前后的质量;(3)a项:测定气体体积时未冷却至室温,由于热胀冷缩,导致所测体积偏大,会使测定结果偏高;b项气体压强大于大气压,会使测定的体积偏小,导致碳酸氢钠的测定结果偏低;c项,原Y形管内有空气,后留有反应产生的气体不影响实验结果;本题是用排水集气法测定气体体积,不需要干燥,d项无影响;故选b;(4)碳酸氢钠和盐酸反应方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,84g1molmcmol/L×VmL×10﹣3L/molm=×=84cV×10﹣3g,碳酸氢钠的质量分数为:×100%.故答案为:×100%.点评:本题考查较为综合,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力、计算能力和实验能力的考查,注意把握物质的性质以及反应的实验原理,难度中等.通过本题我们要知道在完成实验时要尽可能的排除可能对实验结果产生影响的因素,例如本题中空气中二氧化碳对实验结果的影响,水蒸气的影响等.三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17..(15分)I.氮元素的化合物在现在以及将来有着广阔的发展前景(1)氮化铝具有耐高温,抗冲击等优良性能,可以通过氧化铝、氮气和碳在高温下反应制得,缺点是会生成一种有毒气体,写出反应方程式:

上述反应,每生成2mol氮化铝,N2得到

mol电子(2)C3N4晶体的硬度可以和金刚石相媲美,且原子间均以单键结合,C3N4属于

晶体,晶体中C-N键键长

金刚石中的C-C键键长(填“大于”、“小于”或“等于”)(3)氮化硅是一种高温陶瓷材料,用来制作汽轮机叶子或永久性模具,现利用四氯化硅和氮气在氢气的作用下加强热,可得较高纯度的氮化硅,反应的化学方程式为:

氮化硅抗腐蚀性强,但是易被氢氟酸腐蚀,写出相关的方程式

(4)氮的另外一种化合物肼(N2H4)是一种火箭发射原料,已知0.4mol液态肼与足量液态双氧水发生反应生成N2和水蒸气,放出256.65kJ的热量。请写出该反应的热化学方程式:_

。利用肼、氧气与KOH溶液可组成碱性燃料电池,肼分子(N2H4)可以在氧气中燃烧生成氮气和水。则该电池反应的负极反应式为:

;电池工作时,电解质溶液中的OH-离子向

极移动。参考答案:(1)Al2O3+N2+3C2AlN+3CO

(2)原子晶体

小于(3)3SiCl4+2N2+6H2Si3N4+12HCl

Si3N4+12HF=3SiF4+4NH3(4)N2H4(l)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g)

△H=-642.2kJ·mol-1(2分)H2N-NH2+4OH--4e-=N2

+4H2O(2分)

负18.(12分)已知:A、B、C、D、E为周期表1~36号中的元素,它们的原子序数逐渐增大。A的基态原子有3个不同的能级,各能级中电子数相等;C的基态原子2p能级上的未成对电子数与A原子相同;C2—离子D2+离子具有相同的、稳定的电子层结构;E的基态原子的外围电子排布式为3d84s2。请回答下列问题:⑴A、B、C、D四种元素中,电负性最大的是

(填元素符号)。⑵B的氢化物的沸点远高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论