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文档简介
2022-2023学年安徽省亳州市高公中学高二生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示.下列叙述正确的是()
A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案:B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】从图中获得信息,吞噬细胞吞噬细胞摄取和处理,具体表现在:将细菌吞入细胞内,溶酶体和内的水解酶将细菌水解,并将细菌的抗原暴露在吞噬细胞的表面.【解答】解:A、吞噬细胞具有吞噬功能,但不具有特异性选择,A错误;B、图中内吞泡和溶酶体融合,将抗原处理成片段,所以溶酶体参与抗原的加工处理过程,B正确;C、加工处理后的抗原呈递给T细胞,C错误;D、特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段,不仅仅存在于体液免疫,细胞免疫中也存在抗原的加工和处理,D错误.故选:B.2.运用发酵工程生产谷氨酸时应选择的培养条件是(注:下列项中通气均为通入无菌空气)①对数期培养基碳氮比为4∶1,隔绝空气
②对数期培养基碳氮比为3∶1,隔绝空气③对数期培养基碳氮比为4∶1,通气培养
④稳定期培养基碳氮化为3∶1,隔绝空气⑤稳定期培养基碳氮比为4∶1,通气培养
⑥稳定期培养基碳氮比为3∶1,通气培养A.②③
B.①⑥
C.③④
D.③⑥参考答案:D
解析:对数期培养目的是增加菌体数量,应选择的培养基碳氮比为4∶1,通气培养(谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是异养需氧型);稳定期培养目的是增加获取代谢产物,应选择的培养基碳氮比为3∶1,通气培养。3.豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A.豌豆品种间性状差异大
B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉的植物
D.豌豆是自花传粉的植物参考答案:C4.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是(
)A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同参考答案:B有丝分裂形成的两个子细胞DNA相同,减数第一次分裂形成的两个子细胞DNA也相同,即C1与C2相同,S1与S2相同,A错误、C错误;有丝分裂形成的两个子细胞遗传信息完全相同,减数第一次分裂形由于非同源染色体的自由组合,所形成的两个次级精母细胞遗传信息不相同,C1与C2相同,S1与S2不同,B正确、D错误;【考点定位】减数分裂以及有丝分裂过程中染色体和DNA的规律性变化5.自然界存在着许多微生物,它们是自然界不可缺少的生物,下列有关自然界的各种微生物的叙述中,正确的是(
)
A.所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核B.只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮C.所有微生物在生态系统中均属于分解者
D.自养型细菌都可以固定CO2合成有机物参考答案:D6.将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生质壁分离后又出现质壁分离复原现象,与质壁分离及复原有关的细胞器和相关生理过程分别是()A.液泡
主动运输B.液泡、线粒体
渗透作用、主动运输C.线粒体
主动运输D.线粒体、液泡
K+主动运输、NO3﹣自由扩散参考答案:B【考点】32:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.【分析】将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中,外界溶液的浓度高于细胞液浓度,细胞失水,会产生质壁分离;然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞,细胞液的浓度高于外界溶液,植物细胞吸水,发生质壁分离自动复原的现象.【解答】解:A、硝酸钾在水中电离成了钾离子和硝酸根离子,这两种离子可以通过主动运输的方式进入细胞,需要线粒体提供能量,A错误;B、质壁分离是原生质层与细胞壁的分离的现象.原生质层是指细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质.钾离子和硝酸根离子通过主动运输方式进入细胞,主动运输需要能量协助,生命体95%的能量来自线粒体.洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分离,随着钾离子和硝酸根离子进入细胞中,细胞又发生渗透吸水,进而发生质壁分离复现象,B正确;C、质壁分离需要液泡协助,水是通过渗透作用进出细胞,C错误;D、硝酸根离子是通过主动运输进出细胞的,D错误.故选:B.7.一个DNA分子中含有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是:
A.4000个和900个
B.4000个和1800个
C.8000个和1800个
D.8000个和3600个参考答案:C略8.科学家研究植物光照强度以及CO2浓度与光合速率(以氧气释放量表示)的关系时,得到实验结果如图三所示。请据图判断下列叙述不正确的是
A.在a点,光合作用制造的有机物量等于呼吸作用分解的有机物量B.当光照强度为n时,c点光合作用暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C.当光照强度为n时,限制光合作用的主要因素是CO2浓度D.b点影响光合作用的主要因素是光照强度参考答案:B9.下列关于果胶酶的叙述正确的是
①具有分泌功能的细胞产生的;②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A.①②⑤
B.②③⑦
C.③④⑥
D.③④⑤参考答案:C
10.下列哪项不属于下丘脑的功能A.分泌促激素释放激素,调节内分泌腺的活动B.感受渗透压的变化并产生渴觉C.感受血糖浓度的变化并通过神经调节内分泌腺的活动D.能调节机体的产热和散热过程参考答案:B略11.将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末。将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复。下列相关叙述中,错误的是(
)A.滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATPB.荧光消失是由于该实验中ATP—ADP循环无法进行C.滴加蒸馏水,荧光出现2min后才消失,说明细胞内含有大量的ATPD.该实验说明,生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖参考答案:C12.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是()A.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48hD.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板参考答案:A13.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(
)A.与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强B.⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同,细胞内的蛋白质也相同C.虽然⑤⑥已失去分裂能力,但其细胞内的物质合成与分解仍能进行D.细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡参考答案:C与①相比,②的表面积/体积比值减小,与外界环境进行物质交换的能力减弱,A错误;⑤⑥过程进行细胞分化,细胞中遗传物质,分化的细胞中基因进行选择性表达,所以蛋白质不同,B错误;⑤⑥是活细胞,可进行细胞呼吸和蛋白质合成,所以细胞内有物质合成与分解仍在进行,C正确;细胞的衰老与死亡不会引起人体的衰老与死亡,D错误。【考点定位】细胞分化【名师点睛】解答本题需要掌握细胞分化的实质以及个体衰老与细胞衰老的关系:(1)在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,转录出不同的mRNA,控制合成出不同的蛋白质。(2)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。②多细胞生物体内的细胞总是不断地更新,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从整体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。14.在下面的遗传病系谱图中,最可能属于伴X隐性遗传的是
参考答案:C15.下列农业生产措施中,与激素的作用无关的是:(
)①果树整枝修剪
②无籽西瓜的培育
③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根
⑤除草剂除草
⑥移栽植物常去掉部分叶片A.③⑤
B.①④
C.②⑥
D.①⑥参考答案:C16.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是 A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达参考答案:B17.糖类是生物体的重要构成物质和能源物质,下列有关糖类的叙述正确的是(
)A.蔗糖、乳糖水解后的产物都是葡萄糖B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D.所有糖类都是生物体的主要能源物质参考答案:B蔗糖水解后的产物是葡萄糖和果糖,乳糖水解后的产物是葡萄糖和半乳糖,A项错误;麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位均是葡萄糖,B项正确;在细胞膜上糖类与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂,C项错误;纤维素属于结构多糖,参与细胞壁的组成,不参与供能,D项错误。18.切除小狗的垂体之后小狗不但会停止生长还会出现食欲不振行动迟缓等症状原因是(
)A.垂体是调节内分泌活动的枢纽
B.垂体分泌的生长激素减少C.垂体分泌的甲状腺激素减少
D.垂体能控制甲状腺的分泌活动参考答案:D19.下列选项中不属于全球性生态环境问题的是
()。A.全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨B.水资源短缺、海洋污染C.土地荒漠化、生物多样性锐减D.有害生物增加、转基因生物增多参考答案:D20.移植造血干细胞可以治疗白血病,但移植前必须进行抗排异处理。治疗过程中还需要进行全身放疗和化疗以干扰细胞的增殖过程。下列相关叙述不正确的是
(
)A.对患者进行放疗和化疗处理能够消灭癌细胞并杀伤正常细胞B.患者经治疗康复后血型可能发生改变C.治愈后患者体内的白细胞不会发生癌变D.输入的造血干细胞具有分化成各种血细胞的能力参考答案:C
21.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是(
)A.种植→F2→选不分离者→纯合体B.种植→秋水仙素处理→纯合体C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体参考答案:C22.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞,下列病人中不适合用胸腺素的是
A.器官移植病人
B.SARS病人
C.AIDS病人
D.结核病人参考答案:A23.需氧呼吸过程中,在大量合成ATP
的阶段还产生的物质有
A.二氧化碳
B.水
C.丙酮酸
D.酒精参考答案:B24.下列关于几种化学元素与植物代谢关系的叙述中,正确的是()A.O是组成糖类的基本元素之一,在呼吸作用中CO2中的O来自丙酮酸B.Fe是叶绿素的组成元素之一,没有Fe植物就不能进行光合作用C.C是构成有机物的基本元素之一,可以在叶绿体类囊体薄膜上通过光合作用形成有机物D.P是构成ATP的必需元素之一,光合作用中只有光反应过程有ATP的合成参考答案:D25.下列关于基因突变的表述错误的是(
)
A.一般来说,只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代
B.基因突变不仅是可逆的,而且大多数突变都是有害的
C.基因突变一般发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中
D.由于基因突变是不定向的,所以控制直毛的基因A可以突变为控制长毛的基因B参考答案:D26.右图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是()A.1和2所包含的所有种群构成群落B.3代表的不一定是原核生物C.4表示生态系统的基石D.①代表光合作用,②代表细胞呼吸参考答案:B27.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,下列叙述错误的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸,细胞产生的CO2都是在第二阶段形成的B.水是有氧呼吸的反应物,也是有氧呼吸的产物C.呼吸产物中有酒精生成,说明细胞一定进行了无氧呼吸D.ATP和NADPH在有氧呼吸的一、二阶段中都有产生参考答案:D【分析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对有氧呼吸与无氧呼吸的过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,其过程包括三个连续的阶段:第一阶段是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量的NADH([H])并释放少量的能量,产生少量的ATP;第二阶段是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和NADH([H]),释放少量的能量,产生少量的ATP;第三阶段是前两个阶段产生的NADH([H])与氧结合生成H2O并释放大量的能量,产生大量的ATP。酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,其过程概括地分为两个阶段:第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同;第二阶段是丙酮酸在有关酶的催化下,分解成酒精和CO2。综上分析,A、B、C均正确,D错误。【点睛】呼吸作用产生的[H]为NADH,光合作用产生的[H]为NADPH。28.决定酪氨酸的信使RNA上的密码子为UAC,那么携带酪氨酸的转运RNA上的三个特殊碱基是A.ATC
B.UUC
C.AUG
D.UAC参考答案:C29.下图显示经济发展和环境质量之间的关系,根据这种关系,发展中国家应认识到
(
)
A、环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略
B、后工业化阶段环境问题会自然解决
C、保护环境至关重要,必须杜绝兴建大量排污的工业
D、可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题参考答案:D30.人红细胞吸收的方式是(
)A.自由扩散
B.
被动运输
C.
协助扩散
D.主动运输参考答案:D31.与DNA相比,RNA所特有的成分是(
)A.脱氧核糖和鸟嘌呤
B.核糖和尿嘧啶
C.脱氧核糖和胸腺嘧啶
D.核糖和胸腺嘧啶参考答案:B32.右下图表示三个通过突触相连接的神经元,若在箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是A.①② B.③④C.②③④
D.①②③参考答案:D33.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.生态系统的营养结构是食物链和食物网D.马尾松林地中所有树木构成了生物群落参考答案:C34.下列关于基因文库的说法,错误的是()。A.可分为基因组文库和部分基因文库B.cDNA文库属于部分基因文库C.基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流D.同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少参考答案:C基因组文库只有部分基因能够在不同物种之间进行交流。故正确答案为C。35.MS培养基与微生物的培养基相比,需要提供大量的(
)A.无机营养
B.蔗糖
C.甘氨酸和微生素
D.激素参考答案:A略36.右图是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物。下列叙述正确的是(
)A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级B.如果庚的数量大量减少,其他生物的数量不会出现明显变化C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性参考答案:C37.根冠内能分泌一种激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输,与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反,与增强植物的抗逆性有关。深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理。请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是(
)参考答案:B38.下列有关癌细胞的叙述中,错误的是
A.癌细胞表面的粘连蛋白减少
B.癌细胞之间的黏着性增大C.癌细胞易在体内分散和移动
D.癌细胞有无限增殖的能力参考答案:B39.不属于基因工程方法生产的药物的是[
]A.干扰素
B.白细胞介素
C.青霉素
D.乙肝疫苗参考答案:C40.科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄.(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜.下列有关叙述正确的是()A.上述无籽番茄性状能遗传B.若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子C.上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D.若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组参考答案:B【考点】生物变异的应用;植物激素的作用.【分析】分析题文:用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄,这属于不可遗传的变异;用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜,这属于多倍体育种,原理是染色体变异,属于可遗传的变异.【解答】解:A、上述无子番茄性状的形成属于不可遗传的变异,无子西瓜性状的形成属于可遗传的变异,因此只有无子西瓜性状能遗传,A错误;B、无籽番茄性状不可遗传,因此若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子,B正确;C、无子西瓜性状可以遗传,因此取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中没有种子,C错误;D、若取上述无籽西瓜(三倍体)进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有3个染色体组,D错误.故选:B.二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.某城市近年来一直强调走“绿色”发展之路,争创“绿色城市”。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外,还包括尊重自然、保持生态平衡、高效利用资源等等。绿色城市的重要标志之一实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害处理的一种方案:
(1)图示的生态工程能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的原理。(2)在充分利用能量,减少环境的污染的同时,通过燃烧发电、动物蛋白饲料等,提高人们收入,使保护环境和发展经济协调起来,体现了生态工程的原理。(3)该方案中④、⑤过程利用的生物属于生态系统的何种成分?。(4)进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是前者。(5)每一位市民都应该积极参与①、②过程,具体做法是。参考答案:(1)物质循环再生
(2)整体性
(3)分解者
(4)无成形的细胞核(2分)
(5)将生活垃圾分类处理42.(I)人类白化病(a)对正常(A)为隐性,并指(B)对正常(b)为显性,它们都属于常染色体遗传。下右图是基因型为AaBb的某人体内一个细胞的分裂示意图(图中仅表示相关染色体的变化)。(1)据图回答下列问题:
①在此分裂图中正确标出所有A(a)、B(b)基因。②该细胞是
细胞,分裂发生的部位在
,分裂完全完成时将生成
个子细胞。请在方框内绘出这些子细胞的染色体和基因组成图。(只考虑图示染色体及基因的变化)(2)此人与基因型为Aabb的某人结婚。①子代可能出现的基因型有
种;②这对夫妇生一个患病孩子的概率为
。
(II)下图分别表示一个雌性动物(体细胞DNA含量为2m)生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图。请回答:(1)细胞A是
细胞,与之对应的曲线段是
。(以横轴上的数字段表示);C细胞最终能形成
个成熟生殖细胞。(2)4处DNA含量变化是由于
的结果,减数第二次分裂时
分离,分别进入两个子细胞。参考答案:43.下图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:(1)草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草,这体现出群落的____________结构。该草原生态系统中能量流动的起点是____________,鹰属于第____________营养级。(2)研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的___________,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。麻雀和蝗虫的种间关系为__
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