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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班音乐老师老师我爱你教案活动目标：

1、学唱歌曲，试试多声部轮唱。

2、体悟歌曲所蕴含的乐观心情。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4、愿意参与音乐活动，体悟音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

音乐磁带

活动过程：

一、导入——田鼠弟弟还没起床

师：早上爸爸妈妈叫小伴计们起床上幼儿园的时候，你们会不会很困起不来啊？田鼠弟弟昨天晚上睡得太晚了，早上就起不来。我们怎样帮忙他起床呢？

我们来学唱一首《快起床》的歌。学会以后唱给田鼠弟弟听，让他快快起床。

二、学唱歌曲——田鼠弟弟，起床吧。

师：先竖起耳朵听老师来完整的唱一遍，听听看这首歌是用什么样的歌词来叫田鼠弟弟起床的？（老师完整演唱一遍）

师：这首唱歌完了，请你告知我你在在这首歌里都听到了些什么？

那么你觉得哪句歌词最能说明田鼠弟弟应当快点起床，为什么？

那我们唱的时候就要把它清楚的唱出来，这样田鼠弟弟就会知道应当快点起床了。

小伴计刚刚听老师唱的时候有没有留意到，全部的歌词是一个节奏同样的速度还是有快有慢的？那哪一句节奏是不一样的？那我们一起来唱一唱。（学唱“钟儿已经敲响”这句，把握节奏）

小伴计们学会了吗？我们把学会的歌一起来完整唱一遍给田鼠弟弟听。（钢琴伴奏，幼儿完整演唱。）

三、试试多声部轮唱——田鼠弟弟，快快起床。

师：小伴计们唱的很好，声音也很好听。但是啊田鼠弟弟起床还是磨磨蹭蹭的。杨老师知道有一种方法叫做轮唱。轮唱的时候，似乎大海的波浪，一浪接一浪，就像是很多人在一遍一遍的接着催田鼠弟弟起床。

老师把小伴计们分成男孩子和女孩子两部分，轮唱的时候男孩子先开头唱，女孩子在男孩子唱完第一句的时候再开头唱。由于男生先唱，所以结束的时候，最终一句要唱两遍，这样就能够一起结束了。

师：小伴计等会看杨老师的手势，伸出左手的时候，男孩子开头唱，伸出右手女孩子开头唱，唱的时候男孩子唱男孩子的，女孩子唱女孩子的，可不能唱着唱着唱到一起去了。

小伴计们听明白了没有？那我们就一起来试试看。（幼儿试试轮唱。）

（男生女生交换先后唱的顺次，再唱一遍）

师：有没有小伴计想当指挥，指挥其他小伴计来轮唱？（请一个小伴计上来试试）

最终我们一起来一遍，不过现在我们没有人指挥了。请小伴计们自己心里想好了，什么时候开头唱。（最终唱一遍）

小伴计们唱的很棒，学会这首歌，我们就能够唱着这首歌去叫别人快起床了。

歌曲：

快起床

1=F4/4法国儿童歌曲

夏禹生译配

1231|1231|345—|345—|5654

快快起

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