Unit+8+Green+Living+Lesson+2+Greening+the+Desert+教学设计 高一下学期英语北师大版（2019）必修第三册

北师大版（2019）必修第三册Unit8GreenLivingLesson2GreeningtheDesert教材分析：《北师大版（2019）必修第三册》Unit8GreenLivingLesson2GreeningtheDesert这一课程是一篇关于绿化沙漠的文章。文章以埃塞俄比亚绿化沙漠案例为背景，介绍了人们如何利用植物、水源和当地人力资源来改变沙漠环境的方法和成果。教学目标：通过学习本节课，学生将能够理解绿化沙漠的重要性，以及绿化沙漠的方法和效果。同时，学生也能够提高阅读理解能力，积累相关的词汇和表达。教学重点：培养学生对绿化沙漠的认识与理解，提高学生阅读理解能力，培养学生的词汇积累。教学难点：理解和掌握文章中的环保用语、环境变化的描述和解释。学情分析：学生们对环保和保护环境的认识程度不一，对绿化沙漠的知识可能相对陌生。另外，本单元的其他课文已经涉及到一些环保的话题，学生对于环保的背景知识已经有了一定的积累。教学策略：结合学生生活实际，引导学生通过阅读和讨论来理解环保的重要性和方法。教学方法：采用任务型教学法，通过让学生进行小组讨论、问题解答和阅读理解活动，激发学生学习兴趣，提高学习效果。同时，使用多媒体工具辅助教学，帮助学生更好地理解课文中的内容。导入环节（约5分钟）：1.教师可以准备一些沙漠的图片或者视频，让学生观看，引起学生对沙漠的注意和兴趣。2.教师可以用问题导入，例如：你们知道沙漠是什么样的地方吗？在沙漠里有什么生活？请大家谈一下你们对沙漠的了解。教学内容：在导入环节中，我们旨在唤起学生对沙漠的兴趣和好奇心，并让他们了解到沙漠是一个干燥荒凉的地方。教学活动：1.学生观看沙漠图片或者视频，用眼睛感受和观察沙漠的不同特点。2.让学生交流自己对沙漠的了解，可以使用思维导图或者讨论的方式整理学生的观点。课堂互动（约35分钟）：1.教师可以放一段沙漠治理的视频，让学生观看。2.学生观看完视频后，教师可以引导学生讨论视频中的内容，例如：视频中提到了哪些沙漠治理的方法？你们认为哪一种方法比较有效？为什么？3.教师可展示一些图片，介绍绿化沙漠的环保项目和成功案例，例如迪拜的人工岛、中国的塔里木河林带等，并与学生一起探讨这些项目对改善沙漠环境的作用。4.教师可以给学生分组，每个小组选择一个沙漠地区，研究该地区的沙漠治理情况和成果。然后，小组之间展示他们的研究结果，学生可以互相交流和学习。教学内容：在课堂互动环节，我们将重点介绍沙漠绿化的方法和实践案例，让学生了解到人类对改善沙漠环境的努力和成果，并培养学生的团队合作和研究能力。教学活动：1.观看沙漠治理的视频，让学生了解沙漠绿化的方法和可行性。2.引导学生讨论和分析视频中的内容，培养学生的批判性思维和判断能力。3.展示绿化沙漠的环保项目和成功案例，让学生了解到实际的沙漠治理情况。4.学生分组进行研究和展示，培养学生的合作能力和展示能力。结束环节（约5分钟）：1.教师可以引导学生回顾本节课学到的内容，例如：我们今天学习了哪些沙漠治理的方法和案例？你们对沙漠绿化有什么新的认识和体会？2.教师可布置相关的作业或任务，例如让学生了解国内外其他绿化沙漠的实践案例，或者让学生撰写一篇关于沙漠绿化的小短文。教学内容：在结束环节中，我们旨在让学生回顾和总结本节课学到的内容，并激发他们进一步学习和探索沙漠治理的兴趣。教学活动：1.学生回答教师提出的问题，回顾和总结本节课学到的内容。2.布置相关的作业或任务，鼓励学生进一步研究和探索沙漠绿化的相关知识。课堂练习题：1.根据课文内容，回答问题：HowdidGeoffLawtonteachpeopletogrowfoodinthedesert?答案：GeoffLawtontaughtpeopletogrowfoodinthedesertbyimplementingaprocesscalled"permaculture."Heintroducedsmalltechniquesandmethodstoadapttotheenvironment,suchascreatingswales,plantingshadetrees,andusingmulch.2.选择填空：Accordingtothetext,whatistheprimaryadvantageofgreeningthedesert?A.Providingasourceofincomeforthelocals.B.Increasingthebiodiversityoftheregion.C.Reducingtheimpactofclimatechange.D.Creatingasustainableecosystem.答案：D.Creatingasustainableecosystem.3.完成句子：Oneofthechallengesofgreeningthedesertisthelackof__________.答案：water.答案讲解：1.GeoffLawton教人们如何在沙漠中种植食物的方法是通过实施“永续农法”。他介绍了一些适应环境的小技巧和方法，比如建造沟槽，种植遮阴树，使用覆盖物等。2.根据课文，绿化沙漠的主要优势是创造可持续的生态系统。3.绿化沙漠的一个挑战是缺乏水源。教学反思：在这节课的教学过程中，学生对绿化沙漠的原理和方法有了初步了解。但是，在教学中也出现了一些问题，需要进行改进。首先，我注意到学生在听课时注意力不集中，缺乏参与课堂讨论的热情。这可能是因为课堂活动安排不够有趣和互动性不够。为了改进这一点，我计划在教学设计中加入更多的任务型活动和小组合作讨论，让学生更加积极主动地参与到课堂中来。另外，学生对关键词的理解和应用能力还有待提高。课堂练习题中的选择题和填空题都涉及到课文中的关键词，但学生在完成题目时出现了困难。为了加强学生对关键词的理解，我计划在课前或课后布置一些阅读和理解相关课