大班体育教案20篇(通用)

第页共页大班体育教案20篇(通用)作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来理解一下吧。大班体育教案篇一1、练习蹬脚踏车，开展幼儿动作的协调性和灵敏性.进步平衡才能.2、培养幼儿英勇、保护小动物的精神。：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同搜集的小动物玩具假设干将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具假设干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。2、假设游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。大班体育教案篇二1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕活动准备：橡皮圈假设干、椅子两把。1、准备活动。幼儿园大班体育活动－淘气的小袋鼠〔单双脚跳〕游戏袋鼠妈妈：老师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：淘气的小袋鼠〔1〕幼儿扮演：小袋鼠，老师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。〔2〕游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥〔即绳子〕，再进展开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进展第一位幼儿的动作。3、放松活动。老师带着幼儿边唱边进展游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。大班体育教案篇三1、探究泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的才能及动作的协调才能。3、努力听清老师指令，遵守游戏规那么。人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！〔幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆〕1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。如今小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。〔幼儿四散游戏〕师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进展指导〔合作、交往方面〕幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段间隔就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，进步跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进展跳的练习。老师用语言或简单的动作予以提示或帮助。将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。将泡沫垫隔一定间隔平放，幼儿有序进展连续跨跳〔或单脚跳、双脚跳〕。提醒幼儿观察并理论不同的跳法适宜的宽度是多少。将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进展跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立即重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进展跳跃活动。单脚跳顺数〔或倒数〕。双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。幼儿听老师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进展剪刀、石头、布的游戏，后完毕活动。大班体育教案篇四1.练习绕障碍跑和往返跑，开展奔跑才能，增强腿部力量。2.学会与同伴友好合作与竞争。3.感受运动的快乐，愉悦身心。4.培养幼儿安康活泼的性格。中号筒4个、大号筒4个、根底单元砖8个、体能条8根。幼儿分成两组，成两路纵队在起点线后等待。游戏开场，每组第一名幼儿"s"形跑过中号筒、根底单元砖和大号单元筒，继续往前跑，一只脚踩到终点线后迅速转身，再快速原路跑回起点处，与第二名幼儿击掌后，站到队尾。第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。游戏规那么：1.幼儿必须"s"形跑过中号筒、根底单元砖和大号单元筒。2.幼儿到达终点线时必须脚踩线才能返回。1.游戏前幼儿学习快速转身。2.游戏材料筒和砖间距2米左右较为适宜。大班体育教案篇五幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质根底的重要时期。幼儿身体的开展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理开展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底”。幼儿园的教育活动，是老师以多种形式有目的、有方案地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。1.学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。2.积极探究有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。篮球假设干〔幼儿人数的一半〕，户外平安整洁的跑道。一、热身活动。幼儿分成两组，在老师的带着下进展热身活动。比方：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。二、开场游戏。1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探究玩法。2.请个别幼儿进展展示，全体幼儿进展玩球游戏。三、游戏：运球老师讲解规那么：全体幼儿分为两队进展比赛，两个小朋友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小朋友，首先完成的队伍获胜。在游戏进展的过程中老师随时提醒幼儿注意平安，提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。老师担任裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓励。四、放松活动老师带着幼儿在操场进展放松活动。大班体育教案篇六1、练习投掷，能投过一定的高度，练习投准，锻炼幼儿手臂的力量。2、能听指令做游戏。3、能愉快参与活动，体验快乐。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。1、音乐磁带《芭蕉扇》2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。1、准备活动：-听指令做动作。幼儿四散地站在场地上，老师发出"飞飞"、"跳跳"的指令，幼儿按口令做动作。如：当老师发出"飞飞"的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说："飞飞飞。"当老师发出"小鱼游游"时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说："游游游。"老师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时，幼儿便不动也不发声。老师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令，幼儿进展分辨并学做动作。2、游戏活动"火箭发射"-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，老师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二继续机型，比比谁投进圈的次数多，游戏可进展3-4遍。老师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，老师发出指令后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出"嗤"的一声，并将纸折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，详细方法同上。游戏进展3-4遍。3、放松活动《芭蕉扇》老师带着幼儿随着音乐开展游戏活动。此次活动以报纸球当作火箭，比拟平安，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比拟简单。活动中我以第一个根本环节作为重点环节，对于根本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。大班体育教案篇七1、利用报纸进展体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，进步身体平衡才能。2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。玩法：一、开场局部：老师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么?报纸有什么用处?二、根本局部：在老师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进展的可让幼儿课下自行组织或容许幼儿放在下节课进展。1、竞走。将报纸顶在头上四散走，老师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并考虑报纸为什么能粘在身上?3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数一样的四队进展托球比赛，又快又稳的一对为胜。4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头(除首尾幼儿)连成一条长龙进展舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。5、过"河"。将报纸撕成两块当"石头"，放一块"石头"在"河"里，两脚站在"石头"上，接着把第二块"石头"放在第一块"石头"前头，两脚站在第二块"石头"上，依次踩着"石头"过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。6、"心"连"心"。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红"心"。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红"心"从起点走到终点再返回，先进展完的一组为胜。1、应该对幼儿们进展分组游戏。2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。大班体育教案篇八1．通过活动学会钻、跳过轮胎。2．开展协调性、创造性。3．培养英勇、团结合作的精神。1．轮胎每人一个、沙包假设干，垫子三张，呼啦圈三个。事先在孩子的胸前贴上红黄蓝三种颜色标记。2．已有玩轮胎的经历，知道轮胎的2—3种玩法。一、开场局部。用轮胎做准备活动，〔轮胎平放〕坐在轮胎上做扩胸、转体、弯腰、弓箭步运动。二、根本局部。1．幼儿玩轮胎已有经历交流。你们会用什么方法玩轮胎，有谁愿意来玩给大家看看？〔小朋友示范2-3种玩法〕2．幼儿再次玩轮胎。〔引导幼儿合作玩轮胎〕“以前是请小朋友自己玩轮胎，今天老师想请一组小朋友合作玩轮胎，〔红黄蓝〕看看哪一组把戏多、合作得好。”〔划分场地〕3．幼儿集中，请局部幼儿示范合作玩轮胎的过程。〔滚、钻、爬、跳、在轮胎上走等〕4．学习新玩法：跳轮胎。①老师示范动作，并讲解动作要领。“刚刚有小朋友想到跳轮胎，我们一起来学习跳轮胎，看老师怎么跳。”将轮胎平放在地上，然后双脚并拢，用力跳进轮胎中心，前脚掌轻轻落地，用同样的方法再跳出来。〔老师在不同的方向正、侧、反面示范〕②请局部幼儿演示正确的跳法。“谁来试一下?”老师及时纠正幼儿的动作。5．游戏：“寻宝历险记”①来到另一块布置好的场地。〔垫子做草地，在两边贴上草的图片；轮胎做小河，贴上小河图片，宝藏放在呼啦圈内。〕②介绍玩法：我们刚刚学会了这么多的本领，想不想做个小小探险员？对面的宝藏。谁能想方法拿到呢？〔请一名幼儿尝试自己的方法〕老师及时点评，并说出游戏的规那么：我们分成红、黄、蓝队。先爬过草地〔垫子〕，再跳过小河〔轮胎〕，拿到宝箱〔轮胎〕，把宝箱滚到有宝藏的地方，将宝藏放在里面，然后把宝箱按照原路滚回来。把宝藏放进篮子，和第二个幼儿击掌，下一个小朋友去找宝藏。游戏有序进展，速度快、动作标准，找的宝藏多的.一组为胜。〔老师请两个幼儿示范，评价。〕三、完毕局部。①放松运动。坐在轮胎上甩手、转动肩关节、捶腿等。②小结幼儿活动情况，对表现突出的幼儿给予贴花奖励，对才能弱的幼儿给予贴花鼓励。小朋友们都是能干的探险员，找回这么多的宝藏，让我们一起来数一数。给最多的那组奖励贴花。其他组的小朋友合作也很棒，下次加油。③收轮胎：请小朋友把轮胎滚回原处。大班体育教案篇九1、练习助跑跨跳，培养弹跳才能。2、开展平衡才能。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走过有间隔的椅子――"小桥"，到"果树"上摘下水果，沿直线跑回原处。游戏可以反复进展。建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以根据幼儿的才能自由调节。在教学活动中，老师可以做好示范，讲明活动的要点，教材准备充分，出处幼儿情绪高涨，师幼配合默契，过桥时，不但心里承受才能得到进步，身体的协调才能也得到了开展，到达了教学目的。但是，水果卡片纸张太厚，幼儿摘时有点难度，以后加以注意。大班体育教案篇十1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳，增强幼儿的跳跃才能。2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。3、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。小椅子1、开场局部。幼儿随音乐做操。动作：上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。2、根本局部。(1)老师示范双脚从小椅子上跳下来，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。(2)老师：“今天小朋友来做伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。”;本文幼儿一起年儿歌：“我们都是小伞兵，个个英勇练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。(3)介绍情节和游戏动作。老师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模拟飞机在天空自由飞翔，指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说“集合”，小伞兵在椅子后面站好。3、完毕局部。小伞兵从天空中渐渐落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。教后感：次活动锻炼了幼儿的跳跃才能，而且从活动中让幼儿理解了，玩游戏要遵守一定的游戏规那么和自我保护的意识。《小伞兵》是一个体育安康活动，虽然由于天气原因，没有在操场上开展，但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目的达成度上，通过屡次的“跳伞”运动，较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的才能，同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。大班体育教案篇十一1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进展跳绳游戏。2、探究绳子的多种玩法，通过考虑跳绳的其他玩法，开展创造性思维才能。3、与同伴合作，和同伴共享空间。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、开展身体协调性。1、绳子人手一根。2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。1、队列练习：(1)老师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"(2)练习：六路纵队——一个大圆走——走小圆——开花走——一路纵队走——六路纵队走2、玩绳子游戏。(1)玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探究各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模拟。(2)学习跳绳。(3)幼儿分散练习跳绳。(4)老师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。(5)老师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。①老师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢?②三个老师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。③幼儿尝试练习。3、集体舞《快乐的阿依古丽》。在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新才能，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中考虑，在玩中锻炼。通过游戏，开展幼儿的协调才能。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。大班体育教案篇十二1、幼儿夹包跳动作，进步幼儿的弹跳力。2、开展幼儿动作的协调性。3、培养幼儿养成遵守规那么的良好习惯。1、沙袋〔数量与幼儿人数相等〕，置于场地边。2、四组旗帜、轮胎、一根长绳。1、开场局部。〔1〕蚂蚁进场，快跑慢走热身。〔师：今天我们来做小蚂蚁，冬天来了，我们一起去找些粮食过冬吧，跟我来。〕〔2〕蚂蚁做工前运动。〔师：刚刚在路上我们发现了很多粮食，想不想把它们运回家？大声一点，在运粮之前我们先活动活动。〕动作：头部运动——上肢运动——腹背运动——下蹲运动——胯部运动——跳跃运动。2、根本局部。〔1〕蚂蚁找食物〔师：请小蚂蚁们每人都去找一袋粮食，然后试一试，怎样来运粮食袋。〕幼儿依次取沙袋在场地自由分散进展一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时予以肯定，并向其他幼儿推广。〔2〕蚂蚁过河〔师：刚刚发现有一只蚂蚁的玩法很好玩也很难喔，我们一起来学一学。〕学习夹包跳。①两脚前部夹紧沙袋，人站直向前跳。②集合幼儿，让幼儿站成一横排。进展示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间开展比赛，看谁的沙袋投的远。〔师：我们还可以用这种方法把粮食运过河，你觉得你会在河的那一段把粮食运过去，自己试一试。〕〔3〕蚂蚁进仓〔师：蚂蚁们都过河了吧，前面就是粮仓了，粮食进仓之前我们来比比赛，分四组，每组×人。〕集体夹包跳比赛。让幼儿站立于直线后，交待比赛规那么：听到信号，每队第一名幼儿开场连续夹包跳行进至前方10米左右时，把沙包抛入轮胎中领取一面小旗帜快跑回来，与下一位同伴击掌，哪队先跳完为胜。请小老师示范。幼儿游戏1—2次。3、完毕局部。〔1〕蚂蚁庆贺会〔师：今天我们获得了很大的收获，你们快乐吗？想不想庆贺一下呢？怎么来庆贺呢？〕〔2〕蚂蚁回家〔师：庆贺会到此完毕，请蚂蚁回家休息吧。〕大班体育教案篇十三1、能单脚连续原地跳。2、能根据儿歌的内容作相应的动作。3、能在游戏中与伙伴良好互动。教游戏儿歌：吃，吃，吃毛桃，吃的我心里直难受，我走一走，我跳一跳，我找个地方坐一坐。1、幼儿在平坦的场地上围成一个大圆圈。2、一名幼儿在圈外走，所有幼儿有节奏地说儿歌。在圈外走的幼儿要根据儿歌内容表演，如：“我跳一跳”时，要单腿连续跳，“坐一坐”时坐在某位幼儿身后。3、前面的幼儿与坐在后面的幼儿，俩人语言互动：“你干嘛来了？”“我来吃毛桃。”“我家没毛桃。”“你家有什么？”“我家有大灰狼！”这时坐在后面的幼儿起身快跑，前面的幼儿也起身追逐跑的幼儿。5、跑的幼儿被追到后，两人换角色继续游戏。分散游戏钻跳。每位幼儿一个呼啦圈，练习钻跳圈。写给老师的话1、孩子围圈时可根据场地的条件选择坐或站。2、游戏幼儿坐在某位幼儿身后时，其他幼儿不可告诉或提示该幼儿。3、游戏中追逐时，提示幼儿不可跑远，要围着圈跑。大班体育教案篇十四尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。迁移同伴的拍球经历自主练习掌握不同的拍球方法。学会和同伴共享空间。理解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的才能。理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。皮球和幼儿人数一样。地面上的直线四条。椅子四把。开场局部：自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。根本局部：幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。②左右手拍球：双手轮流拍球。③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小朋友都要试试这三种玩法，感受亲人给予的爱，理解"互爱"的重要性鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下?鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。分组练习。先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。换组练习，老师随机指导。完毕局部：游戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，碰到的孩子到旁边休息。使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的情绪到达了顶端，幼儿品味到了自己动手做的菜，可快乐了。活动中也存在着缺乏之处，由于是借班上课，老师对幼儿的前期经历不太理解，因此在最后凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清楚，造成一开场幼儿不会操作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在老师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。大班体育教案篇十五1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来;2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调;3、身体安康：开展幼儿的身体协调才能和速度、力量素质;4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体精神。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。6、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。与幼儿数量一样的沙包合适年龄：大班一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩?二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它有很多种玩法，如今小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)2、分小组汇报自己的玩法。3、老师整理小朋友的玩法。三、玩沙包1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的力量。玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进展。看谁的抓包的次数多。2、抛接沙包目的：练习臂力，开展灵敏性。玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进展。纯熟后可以增加拍手的次数。3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡才能玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。4、踢沙包目的：练习单脚站立、进步协调才能。玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。四、游戏完毕，整理场地活动二：沙包的创新玩法活动名称：沙包的创新玩法活动目的：1、在掌握沙包传统玩法的根底上学习沙包的创新玩法。2、进步幼儿的身体运动才能，开展幼儿创新思维。3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。大班体育教案篇十六1、练习助跑跨越跳过40cm以上的间隔。2、开展动作的协调性，灵敏性。1、自制各种动物的头饰每人一个，装“粮食”的小袋子6个。2、垫子、平衡板、拱形门及场地上画有6组40cm宽的平行线。一、随着音乐先个别自由的模拟，再集体模拟以下动作。猫：舔毛〔颈部〕、伸懒腰〔上肢〕大象：抬粗腿〔踢腿〕、甩鼻子〔腹背〕老鼠：上蹿下跳〔跳跃〕二、示范讲解：练习跨越动作。1、设置故事情节：“有一批粮食，要送到很远的地方去，礼尚会有许多的小沟、小桥、小坡、山洞，你们能把粮食运过去吗？”2、老师〔或请1名幼儿〕示范过小沟，并讲解动作要领。3幼儿分组练习跨越动作，并请个别幼儿示范后再次练习。三、接力游戏“小动物运粮”。1、游戏玩法〔1〕每6人为一组接力，认真过每一个障碍，动作要正确。〔2〕幼儿游戏2-3遍，表扬过障碍迅速、动作协调的幼儿，并给大家示范。〔3〕再次游戏四、小动物运粮归来，跳集体舞以示庆贺。大班体育教案篇十七1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，进步自控才能。2、初步培养幼儿的竞争意识。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在挪动的为犯规，只能在原地停顿游戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能挪动，否那么做违规处置。以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。1、孩子的主体性：在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，老师放手让孩子们自由探究操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的根底上进展加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。2、提供丰富多样的操作材料。在本次活动中我提供了绑脚绳子假设干、盒子假设干、平衡木等材料，让幼儿在自由探究时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。3、创设情境，吸引兴趣。在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子