2023年中班第二学期教学计划上学期(7篇)

第页共页2023年中班第二学期教学方案上学期(7篇)中班第二学期教学方案上学期篇一在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大局部幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依赖性开场增强，而且活动中比拟散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比拟明显。本班幼儿平时能注意自身卫生，安静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子；积极参加各个活动等。沈开来小朋友的条约才能较差；周昱小朋友今年有点骄傲，在各方面都不是特别积极；吴杨小朋友的动手操作才能较差，而且依赖性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进展教育和指导，让他们能更好地成长。本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育浸透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联络的饿进展有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减少污染节约水电，保护绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手及时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时处处都注意环保，做一个有心人。二、教育总目的根据《规程》精神与新《纲要》的指导思想及幼儿园的工作方案，结合本班幼儿的实际情况，遵循幼儿身心开展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面开展，全面进步综合素质，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能安康快乐的成长。三、详细目的〔一〕安康〔1〕身体安康，在集体生活中情绪安定愉快。〔2〕喜欢幼儿园的集体生活，乐于参与老师指导下的各类活动。〔3〕养成良好生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。〔4〕能进一步认识人体的主要局部，理解其功能及保护方法。〔5〕喜欢参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。〔6〕利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯锻炼活动，学习有秩序的拾掇运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。〔二〕语言〔1〕关心周围生活中常见的标记及理解含义。〔2〕能认真倾听别人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯〔3〕能主动有礼貌地与老师同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书、欣赏和表达文学作品的内容和情景。〔4〕正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比拟完好地复述故事，在老师指导下进展故事表演。〔5〕会看多副图片和情景表演，在观察的根底上，学习掌握图片和表演的过度，并讲述整套图片的情景表演的内容，能用完好连接的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进展谈话，能在各类讲述中学习运用新词。〔6〕知道能用比拟完好的语句讲话和答复下列问题，声音响亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。〔1〕能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必须征得同伴的同意〔2〕初步养成爱长辈、爱周围的劳动人民〔3〕养成初步的爱国、爱家乡的情感〔4〕关心和理解社会生活及各项社会规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规〔5〕学习大胆地表达自己的愿望或意见，愿意承当力所能及的自我效劳劳动〔6〕初步养成老实、助人的良好品德〔四〕科学〔1〕观察周围动植物的生长变化。〔2〕能有顺序地观察个别物体，能用比拟的方法一一对应，比拟明显不同的事物。〔3〕知道春、夏季节的名称及显著特点。〔4〕理解周围生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地使用、简单的工具做小实验和小制作。〔5〕培养幼儿能用多种方式表达自己的发现，并与成人同伴交流过程和结果〔6〕认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今天、明天等词表示时间〔五〕数学方面〔1〕让幼儿愉快地参加计算活动可以，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。〔2〕认识7——10的基数和数字，继续学习默数，目测群数。〔3〕认识时钟，会看正点、半点。〔4〕培养幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动的过程和结果〔5〕认识提醒及其明显的外形特征〔六〕艺术〔1〕喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参与音乐活动的过程的快乐〔2〕能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开场和完毕。喜欢唱歌，并喜欢在集体面前唱歌，注意自己的歌声与集体的相一致。在老师的启发下，根据歌曲的内容编动作表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编或改编局部歌词。〔3〕按音乐的节拍和变化，学习简单的上、下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换动作，在联想的根底上学习运用自己已掌握的动作和知识经历改编舞蹈的局部动作象征性的动作。〔4〕学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据乐曲的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中注意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。〔5〕喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望〔6〕学习运用图形组合的方法表现物体的根本局部和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有一定的独创性〔7〕认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色〔8〕能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进展简单的造型。〔9〕初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受，能积极关注周围生活中具有美感的事物。〔10〕乐于参加艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。中班第二学期教学方案上学期篇二新学期，新打算。新学期的工作即将开场，为了每个孩子能更安康，更全面的开展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定方案如下：一•进步自己思想政治素养积极认真参加各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种规章制度。热爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中以身作那么，细心、耐心、关心，爱心、公平地对待每个孩子。二•注重孩子的行为习惯的培养1、常规习惯的培养勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好。2、课堂行为习惯培养上课铃响及时进教室，不在校园逗留，玩耍。课堂上能安静坐下来，学会自己说，专心听。不在教室随意走动，不可随意分开教室。3、活动常规习惯的培养活动做到有序，不违背活动规那么，不推拉，不做不平安的动作和游戏。活动时，不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”。能做到平安活动，平安游戏。三•教学工作不上无备之课，充分利用电脑，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心。四•家校共育方面随时与家长通过各种形式保持联络，让家长理解孩子在校的各种情况。做到家长和老师双方互相交流思想，征求意见，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以致于获得家长对我们工作的大力支持。五•提升自我利用空闲时间多学简笔画、手工制作、舞蹈等方面的知识，和孩子们一同开心快乐地成长。本学期希望得到大家更多的帮助，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，获得学校和家长的好评。努力！加油！！中班第二学期教学方案上学期篇三新学期的准备工作已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内指定的目的为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作方案如下：一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，进步自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、工作重点1、全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的理解每个幼儿的身心开展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的开展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作才能进展强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。5、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随意下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重别人，安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要保护班级物品。2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定汲取教训、总结经历，争取获得进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法，促进幼儿开展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断探究问题、解决问题、总结经历这样才能让自己进步。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。2、与家长建立短信息联络、进展个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆贺会，并提出珍贵的意见。3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进展观察和自制活动，丰富幼儿的相关经历。5、对幼儿的观察所得和发现及时进展记录，及时反应幼儿的在园表现，与家长互换见。本学期，我一定汲取教训、总结经历，争取从以下几方面获得进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法，促进幼儿开展。中班第二学期教学方案上学期篇四新学期，新打算。新学期的工作即将开场，为了每个孩子能更安康，更全面的开展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定方案如下：积极认真参加各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种规章制度。热爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中以身作那么，细心、耐心、关心，爱心、公平地对待每个孩子。1、常规习惯的培养勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好。2、课堂行为习惯培养上课铃响及时进教室，不在校园逗留，玩耍。课堂上能安静坐下来，学会自己说，专心听。不在教室随意走动，不可随意分开教室。3、活动常规习惯的培养活动做到有序，不违背活动规那么，不推拉，不做不平安的动作和游戏。活动时，不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”。能做到平安活动，平安游戏。不上无备之课，充分利用电脑，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心。随时与家长通过各种形式保持联络，让家长理解孩子在校的各种情况。做到家长和老师双方互相交流思想，征求意见，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以致于获得家长对我们工作的大力支持。利用空闲时间多学简笔画、手工制作、舞蹈等方面的知识，和孩子们一同开心快乐地成长。本学期希望得到大家更多的帮助，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，获得学校和家长的好评。努力！加油！！中班第二学期教学方案上学期篇五踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级情况分析^p经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：〔1〕个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。〔2〕好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。〔3〕活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。〔4〕班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：〔1〕我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。〔2〕与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：〔1〕我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。〔2〕我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。〔二〕家长情况分析^p1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能：〔1〕鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。〔2〕跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。〔3〕学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。〔4〕探究多种运动器材的方法。〔5〕学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：〔1〕轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。〔2〕继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。〔3〕引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。〔4〕学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：〔1〕积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。〔2〕既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。〔〔3〕记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救。〔4〕认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。〔二〕认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、科学〔1〕鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。〔2〕有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。〔学习简单的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的变化。〔1〕主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。〔2〕愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。〔3〕喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。〔4〕引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术〔1〕在动作过程中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。〔2〕能