版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
12.2.3多项式与多项式相乘回顾&
思考
☞
如何进行单项式与多项式乘法的运算?①
将单项式分别乘以多项式的各项②再把所得的积相加
注意①不能漏乘:
即单项式要乘遍多项式的每一项②
去括号时注意确定符号的正负.(a+b)X=?当X=p+q
时,(a+b)(p+q)怎么计算哪?某地区在退耕还林期间,有一块原长为a米,宽为p米的长方形林区增长了b米,加宽了q米,请你表示这块林区现在的面积。paqb自探提示一:1、你能用不同的形式表示所拼图的面积吗?
2、你能够得到怎样一个恒等式?a+bp+q图1apqb图2④①②③
3、你能运用所学的知识说明此等式成立的道理吗?你能用不同的形式表示所拼图的面积吗?这块林区现在长为(p+q)米,宽为(a+b)米a+bp+q图1由图1,可得总面积为S=(a+b)(p+q);由图2,可得总面积为S=ap+aq+bp+bq.
apqb图2④①②③1234(p+q)(a+b)=pa1234+pb+qa+qb多项式乘以多项式的法则
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
解疑合探一:运用拓展一:
例:计算(1)(3x+1)(x+2)
(2)(x
-8y)(x-y)解:
(1)(3x+3)(x+2)+3x.2=3x2+7x+2
+3×x+3×2(2)(x
-8y)(x-y)==3x.x=所得积的符号由这两项的符号来确定:负负得正一正一负得负。
注意
两项相乘时,先定符号。☾
最后的结果要合并同类项.
X²-xy-8xy+8y²X²-9xy+8y²例(3)(x+y)(x²-xy+y²)解:(x+y)(x²-xy+y²)
=x³-x²y+xy²+x²y-xy²+y³=x³+y³注意:1、必须做到不重复,不遗漏.2、注意确定积中每一项的符号.3、结果应化为最简式{合并同类项}.思考:多项式乘以多项式时需要注意的问题有哪些?对于本节课,你还有什么不明白的问题,请大胆的提出来!
质疑再探
2.化简:(2x-1)(-3x)-(1-3x)(1+2x)3.先化简,再求值:(x+3)(x-3)-x(x-6),其中x=2综合运用:2.化简:(2x-1)(-3x)-(1-3x)(1+2x)3.先化简,再求值:(x+3)(x-3)-x(x-6),其中x=21.先化简,再求值:(2a-3)(3a+1)-6a(a-4)其中a=32.化简:(2x-1)(-3x)-(1-3x)(1+2x)4.判别下列解法是否正确,若错请说出理由.解:原式挑战极限:如果(x2+bx+8)(x2–
3x+c)的乘积中不含x2和x3的项,求b、c的值。解:原式=
x4–
3x3+c
x2+bx3
–
3bx2+bcx+8x2–
24x+8cX2项系数为:c–3b+8X3项系数为:b–3=0=0∴
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业文化与精神文明创建方案
- 制造业物资采购保障方案
- 抗生素研发行业经营分析报告
- 装车工安全培训
- 物业管理服务质量监控及改进方案
- 艺术项目融资合同范本
- 出院后陪护跟踪方案
- 科技企业应收账款追踪制度
- 餐饮业2022年春节促销活动方案
- 不锈钢水箱智能监控方案
- 村卫生室静脉输液规范和安全管理制度
- 广西特种作业实际操作考评手册(试行)-低压电工作业考评分册
- 人教版高中化学选择性必修1第1章化学反应的热效应测试含答案
- 超声技能操作评分表
- 顺产一病一品
- 分子筛催化剂的研究进展
- 《分子和原子》参考课件
- 河南中职语文-基础模块上册-(高教版)第一单元测试题含答案
- 设备维修保养人员专业素质培养
- 湖北省宜都市马家台矿区电石用、建筑石料用、水泥用石灰岩矿矿产资源开发利用与生态复绿方案
- 27《一个粗瓷大碗》(教学设计)统编版语文三年级上册
评论
0/150
提交评论