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文档简介

综合实践活动教研组活动记录今天我们进行综合实践研究性学习的教研组活动，本来这个会议应该更早一点开，一直在等市级的活动，这个星期二我去参加了市的综合实践中心组活动，明确了本学期的工作重点，今天已经是星期五了，而且临近月底了，所以把大家召集在一起，等会儿我们分三个步骤，先请六（1）班学生代表汇报上学期他们班在袁贵英老师指导下开展的一个活动案例，关于羊毛衫的销售方的研究成果汇报，这个汇报也在吴江市的比赛中获得了二等奖，应该说得到了评为和专家的肯定。第二个议程由我来布置本学期的工作，最后请沈校长做总结，以及对我们的综合实践活动开展进行指点。先请学生汇报。感谢两位同学的汇报，也感谢丁老师的辛勤付出以及综合实践协作组的群策群力，我想大家也看到了，完成这样一个汇报，背后老师和学生付出的努力是很多的。但也正因为经历了这样的过程，学生走近了羊毛衫，了解了羊毛衫，体会到父母的艰辛，感受到作为一个横扇人的自豪。通过采访锻炼了交往和表达能力；通过错做提高了动手能力，这些请噶和体验来自于亲身实践，它是更直接，更深刻，也更有意义的。一个学期，哪怕是由一次这样的经历，学生也是受益匪浅的，因为他们真正体验到实践的快乐。在座的都是兼课老师，平时工作也很忙，特别是班主任，千头万绪。所以我在想，这学期，能不能简单一点，实效一点，我设想了一下，就围绕两个一开展工作：“一个主题，一次评比。”“一个主题”就是本学期，每个班级完成一个主题的活动探究。主题的内容可以使我们的校本教材《羊毛衫业》，可以使吴江市同意下发的《鲈乡风》，我更希望主题是来自于学生中间的，是他们真正想要研究的。现在我们崇尚“以学定教”，学生需要什么，我们给予什么。就像我自己带的五（1）班，这学期我们研究《溜溜球》。（主题来源）。资料仍旧要上传。3月份请老师们完成主题方案的设计。也就是下周请完成主题方案的上传。方案设计我这里有一个范例，我们校园网上也有，希望你尽量按照我的格式来，具体一些，因为接下来的活动你要按照这个来安排，其实就是一份详细备课。（点击讲解几个方面。）3、4、5月份每月上传的资料到时再通知。主要是你围绕主题开展活动的过程性资料和成果。“一次比赛”，是指6月份我们将进行学生成果汇报展评，形势参照市的比赛，每个班级把活动过程做成ppt，然后由学生进行汇报。我们将组织评为进行现场打分。到时得奖争取给予一定的物质奖励。\o"点击图片看全图"

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