第六单元 生物圈中的其他生物之细菌真菌篇

课前练习请你完成《中学生报》P54的第4题P93的第18题18.（1）呼吸湿润的体壁（2）角质的鳞外骨骼（3）消化能力气囊（4）感觉器官神经系统4．（1）有无脊柱（或水生陆生）AD或BC(A或BCD)（2）鳃（3）神经系统或大脑（4）适当控制数量，减少危害（答案合理即可）第四章分布广泛的细菌和真菌第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第六单元生物圈中的其他生物1.说出细菌和真菌的分布特点；探究细菌和真菌的分布。2.描述细菌的主要特征；通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3.描述真菌的主要特征；说出霉菌和蘑菇的营养方式。4.说出细菌和真菌在物质循环中的作用；列举细菌和真菌对动植物和人类的影响。课标要求1.结合细菌和真菌的结构图，考查其形态结构、营养方式和生殖方式等；2.比较细菌、真菌与动植物细胞结构的异同；3.结合具体事例考查细菌、真菌与人类生活的关系。中考热点1.从中考题型上分析，主要以识图分析题、材料分析题为主，综合图、表、线进行考查；2.从命题内容上分析，主要集中在细菌、真菌的形态结构及生活习性等方面；3.从命题角度上分析，侧重于以结构图、细菌与真菌比较表格、微生物在生活实践中的应用等为题干背景进行命题，角度多，立意新，密切联系生产、生活实际。中考命题特点复习指导1.以细菌、真菌、动物细胞、植物细胞的结构图为主线，运用图文转换法、比较分析法分析各种细胞结构并加以比较，再以“结构与功能相适应”的观点分析各种生物的营养方式。2.列举生活中的具体事例，如发酵、霉变、酿酒等，分析微生物与人类的关系，运用所学知识解决上述事例中的实际问题，在运用中加深对所学知识的理解。项目细菌真菌菌落大小较小比细菌菌落大几到几十倍形态表面光滑粘稠或粗糙干燥霉菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色多为青、绿、黄绿红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色常见种类杆菌、螺旋菌、球菌青霉菌、曲霉菌、酵母菌、大型真菌结构特点共有结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形细胞核特殊结构：鞭毛、荚膜、芽孢（休眠体）

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式绝大多数异养异养主要生殖方式分裂生殖孢子生殖培养配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养一、细菌与真菌的比较1.细菌为单细胞的，真菌既有单细胞的，也有多细胞的。2.组成真菌的细胞是无色的，菌落的颜色就是其孢子的颜色。分解者形态：球菌、杆菌、螺旋菌细菌分类：按呼吸方式：需氧细菌、厌氧细菌营养方式：自养细菌：异养细菌：（腐生菌、寄生菌）生物固氮↓豆类含蛋白质丰富请完成《中学生报》P93的19题19.家庭制作甜酒有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方⑥将糯米倒入蒸锅蒸熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）。请对照制作工序，回答下列问题：（1）请写出制作工序的先后顺序_______（用代号加箭头表示）。（2）酒曲含有的主要菌种是_________________。（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？______________________________________________________。（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？______________________________。【解析】本题考查了真菌在生活中的应用。解答本题的关键点归纳如下：制作甜酒要注意以下几个问题：（1）对酿酒装置先敞开口（有氧环境），让酵母菌大量繁殖，然后再密封，保证无氧环境。（2）将酿酒装置放于温度适宜的环境中，以保证酵母菌的活性。（3）对酿酒装置使用前要消毒，防止糯米霉变。产生酒精去除杂菌请完成《中学生报》P93的19题19.家庭制作甜酒有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方⑥将糯米倒入蒸锅蒸熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）。请对照制作工序，回答下列问题：（1）请写出制作工序的先后顺序_______（用代号加箭头表示）。（2）酒曲含有的主要菌种是_________________。（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？______________________________________________________。（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？______________________________。④→⑥→③→①→②→⑤酵母菌二氧化碳①经常打开容器，杂菌感染，②器皿消毒不彻底，③器皿没盖严，④酒曲含杂菌等（答案合理即可）【例2】小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案。实验方案为：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请你帮助小明一起分析该探究实验：（1）实验前，小明必须先将________树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持______。（2）该实验的实验组是______；对照组是__________。（3）实验结果预测：经过一段时间后，_________组的树叶有腐烂现象。说明细菌对植物遗体有______作用。【解析】同一种有变量无变量潮湿（湿润）乙组甲组乙分解1.下列关于菌落的描述，正确的是（）A.每个菌落由大量不同种细菌组成B.一个菌落是由一个细菌细胞组成的C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类2.下列有关细菌的说法中，正确的是（）A.所有的细菌都对人类有害B.所有的细菌都有鞭毛C.细菌含叶绿体，营养方式是自养D.在环境适宜时，细菌的生殖速度很快3.细菌细胞由下列哪组结构构成（）A.细胞膜、细胞质、细胞壁B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNAD.细胞膜、细胞质、DNA4.（2009·玉林模拟）一部《大长今》使韩国泡菜广为人知。泡菜的制作是利用（）A.酵母菌B.病毒C.乳酸菌D.青霉5．(2009·山东中考)如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（）A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同DDCCD阻止微生物与空气的进入低温抑制微生物的生长、繁殖6.如图是细菌的结构示意图，请据图回答：（1）写出细菌细胞各部分的结构名称：①_______，②________，③_______，④________，⑤_______。（2）图中①的作用是_________________；②的作用是________；④的作用是____________________。（3）从形态上看，此细菌属于____。（4）与植物细胞相比细菌细胞没有____________、_______、_____。（5）与动物细胞相比细菌细胞没有________________，动物细胞没有________。DNA区域与细菌的运动有关保护杆菌叶绿体细胞质与细菌的遗传有关成形的细胞核鞭毛荚膜细胞膜液泡细胞壁成形的细胞核7.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：（1）实验步骤中，B是_______过程，完成步骤C需要在适宜的________下进行。（2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是________________________________________。菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥接种温度构建知识体系真菌结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核培养方法（制作培养基、高温高压灭菌、接种、在适宜温度下培养）细菌和真菌的分布菌落菌落概念：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。菌落分类：细菌菌落和真菌菌落生存条件：水分、适宜的温度、一定的生活空间、营养物质细菌细菌的发现和形态（球状、杆状、螺旋状，单细胞）细菌的结构（一般结构和特殊结构）细菌的生殖：分裂生殖真菌真菌分类：单细胞（酵母菌）和多细胞（霉菌、蘑菇等）真菌生殖：孢子生殖构建知识体系在自然界中的作用使动植物患病：扁桃体炎、脚癣等促进物质循环：角色是分解者与动植物共生：地衣和根瘤细菌和真菌在生物圈中的作用环境保护人们对其利用防治疾病食品保存：防腐的保存方法食品制作：发酵现象和制作甜酒构建知识体系（二十二）一、选择题（共7小题，每小题3分，共21分）1.(2009·杭州中考)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）。实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（）A.培养皿Ⅰ和ⅢB.培养皿ⅡC.培养皿Ⅰ和ⅡD.培养皿Ⅱ和Ⅲ2.澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的（）A.成形的细胞核B.起保护和支持作用的细胞壁C.遗传物质DNAD.起运动作用的鞭毛3.(2009·茂名中考)假如让你种植食用蘑菇，你认为怎样能满足蘑菇的生长条件（）①保持通风干燥②潮湿的环境③一定的温度④丰富的有机物A.①③④B.②③④C.③④D.②④DAAB维生素帽4.（2009·绵阳模拟）“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在落红化作春泥的过程中起主要作用的是()A.植物B.动物C.病毒D.腐生细菌和真菌5.下列关于芽孢的叙述，错误的是（）A.芽孢可以渡过不良环境B.芽孢是细菌的休眠体C.芽孢可以萌发出一个细菌D.芽孢是细菌用来繁殖的结构6.真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌（）A.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B.细胞内含有叶绿体C.细胞内有成形的细胞核D.都由多细胞构成7.如图所示，市售的塑料杯装酸奶，从外观看，最可能变质的是（）DDCB涨袋勿食二、非选择题（共3小题，共29分）8.（10分）为了验证酵母菌的发酵作用，小王做了如下实验：①将一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶内，并加入一些温开水，摇匀。②将一只未充气的小气球套在瓶口上（如图）。③将瓶子放在教室内的窗台上（或温暖的地方），每天观察瓶中的情况。请回答下列问题：（1）瓶中的液体会有什么现象发生？______________________________________。（2）套在瓶口上的小气球会出现什么现象？为什么？________________________________________________________。（3）要将瓶中的水、酵母菌、葡萄糖充分摇匀的原因是______________________________。（4）为什么要将瓶子放在温暖的地方？_______________________________________________。（5）上述实验在日常生活中有何应用？试举例说明。________________________________。产生气泡小气球会膨胀起来，因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体使酵母菌和葡萄糖充分地接触酵母菌发酵需要一定的温度制作面包、制作馒头等9.（9分）如图是生态系统中的物质循环图解，请回答：（1）图中生产者是_______和______；消费者是_______；分解者是______________。（2）动植物的遗体被分解者分解后，产生的__________进入空气中，产生的________和_____渗入土壤中。（3）绿色植物通过_________制造________，并释放出_________，为人类和动物的生存提供条件。（4）动物在生态系统中的作用是_______生态系统中的____________。物质循环树草兔腐生细菌和真菌二氧化碳水无机盐光合作用有机物氧气促进尿素属于含氮的无机盐10.（10分）（探究创新）李军同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如图）。将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，得到了肉汤的保鲜方法。请问：（1）李军的保鲜方法是__________。（2）李军的实验中变量是________，甲组实验在整个实验中起到______作用。（3）李军用酒精灯加热是________消毒法。（4）实验后，李军将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。你能否得到另一种结论？为什么？（5）以上说明细菌繁殖的条件是什么？（6）根据以上实验结论，你认为保存食物时应该注意什么问题？隔离细菌有无细菌对照高温不能。因为甲组和乙组有细菌和温度两个变量，无法得出结论。营养物质、水分、适宜的温度保持低温、干燥、隔绝空气、杀菌等不是以上说明的←无对照（二十）一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1.章鱼、鱿鱼、扇贝、河蚌的共同特征是()A.身体柔软B.体表都有坚硬的贝壳C.有口无肛门D.生活在海水中2.雨后常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为()A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面活动C.蚯蚓爬出地面饮水D.蚯蚓爬出地面取食3.（2009·绵阳模拟）带鱼、狗、蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸()A.鳃、肺、气管B.体壁、气管、肺C.鳃、肺、体壁D.体壁、肺、气管4.为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有的防止体内水分散失的结构是()A.外骨骼B.翅C.气管D.足5.下列四种动物中，属于昆虫的是()6.河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是()A.能迅速避开敌害B.体表有外骨骼，足和触角分节C.都用气管进行呼吸D.都有三对足，两对翅AACAAB考查类群特征考查常见种类考查其特征陆生昆虫二、非选择题(共4小题，共26分)7.（4分）蚯蚓是人类的好朋友，如图是在观察蚯蚓的实验时观察到的部分结构，请据图回答：(1)蚯蚓的身体由许多［］______构成，这使它的躯体运动灵活。(2)请判断如图为蚯蚓身体的哪一端，并说出你判断的理由________________________________。(3)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了_____________。(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了______________________。维持蚯蚓的正常呼吸2体节前端，因为环带靠近身体的前端刚毛8.(4分)靠鳃呼吸的动物都生活在水中。但是，生活在水中的动物并不一定都用鳃呼吸。比如鲸虽然终生生活在海洋中，但是它却用肺呼吸。请回答下列问题。(1)鲸属于哪一类动物？________。(2)鲸有哪些形态结构和生活习性与水生生活相适应？_________________________________________________________________________________________。(3)鲸与鱼类有哪些主要区别？_________________________________________________________。(4)还有哪些哺乳动物与鲸的情况相类似，虽生活在水中，但却用肺呼吸？请举例说明。海豹、海象等。哺乳动物头部和躯干部直接相连，颈部不明显；尾部特化为鳍状；前肢呈鳍状，后肢则退化；体表光滑无毛鲸用肺呼吸，心脏分四腔，体腔内有膈，体温恒定，胎生，哺乳生活在水中的非鱼类动物还有腔肠动物、甲壳动物、爬行动物等，分别用体表、鳃和肺呼吸。9.(10分)二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以下资料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞行。(1)信鸽的身体呈________，这种体形可以减少飞行时的_______。(2)信鸽的翅膀展开呈_____，在飞行过程中起主要作用的是______(填“正羽”或“绒羽”)。(3)观察信鸽的骨骼，可以发现_________很突出，长骨_________(填“中空”或“实心”)。(4)信鸽_________的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。(5)信鸽的身体里有发达的_______，它们分布在_________之间，有的还突入到骨的空腔里。当信鸽飞行时由于剧烈运动产生的__________，大部分由它通过呼吸排出体外，同时满足了信鸽对氧气的需要。(6)你还知道信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞行吗？心脏跳动快，占身体比重大；没有膀胱；食量大，消化能力强，直肠比较短等。流线形阻力扇形正羽龙骨突中空胸部气囊内脏器官二氧化碳10.(8分)（探究创新）如图所示，在一个较大的玻璃缸中，下层装入颜色较深的黏土，第二层装入颜色较浅的沙土，上层装入颜色较深的黏土。每层都稍加按压，玻璃缸中的土要保持一定的湿度。选几条生长良好的蚯蚓放入缸内，每天都投入腐烂的树叶作为食物，玻璃缸上盖一玻璃片，但不要盖的过严。将以上装置放入温暖见阳光处5～6天，观察，请回答：(1)为什么要盖玻璃片？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为什么不要盖的过严？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)观察到的现象是：(只考虑土壤的变化)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)此实验说明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4)实验完毕后应注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把蚯蚓放回到自然环境中防止玻璃缸中的水分过度蒸发，使土壤保持湿润使容器内、外空气流通，保证蚯蚓的呼吸土壤分层现象不明显，土壤疏松了蚯蚓具有疏松土壤的作用（二十一）一、选择题(共7小题，每小题3分，共21分)1.下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是()2.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于()A.防御行为B.领域行为C.先天性行为D.学习行为3.下列动物中，学习能力最强的是()A.蚯蚓B.黑猩猩C.大山雀D.鳄鱼4.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是()A.花盆下的一群鼠妇B.花丛中的一群蜜蜂C.池塘中的一群青蛙D.桑叶上的一群家蚕5.下列关于动物在生态系统中作用的叙述错误的是()A.动物在维持生态平衡中起着重要作用B.动物能帮助植物传粉和传播种子C.动物能促进生态系统的物质循环D.动物要消耗大量有机物，在生态系统中可有可无6.(2009·德州中考)如图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是()A.它是转基因牛B.它的这一特异性状能够遗传C.它具有乳房生物反应器D.它是仿生技术的产物7.在下面的发明中，和乌龟的背甲有关的是()A.雷达B.智能机器人C.薄壳建筑D.冷光BDBBBDDC两组肌肉，协同作用转基因，遗传物质改变高等，大脑发达8.（11分）（2009·广西模拟）如图为关节结构示意图。（1）关节由［］_______、［］______和［］_____构成。（2）在运动中关节最重要的特点是________，剖开关节后，［］_______表面非常光滑。（3）在运动中，骨骼肌起____作用，关节起________作用。灵活6关节面4关节囊5关节腔3关节软骨动力支点9.(18分)（探究创新）采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：(1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是________________________________________________________？(2)作出假设。你作出的假设是_______________________________________________________。(3)制定计划，实施计划。①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除_____________________________的行为是_________中相互学习得来的，实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D)，除叶片不同外，其他条件都________。这是为了进行对照。(4)根据实验回答以下问题。①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？_________________________________________________________________。③本实验的变量是_______________________。(5)分析结果：_____________________________________________________。(6)实验后得到的结论是__________________________________________________。菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为菜青虫取食十字花科植物叶片生活过程相同不行。若选择白菜地里已长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过的植物叶子或成长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败。不行。为了减少实验的偶然性，实验时至少选用10只菜青虫。不同科的植物叶片除D烧杯外，A、B、C三个烧杯中只有十字花科植物叶片被菜青虫吃掉菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为预测单元复习第六单元生物圈中的其他生物基础检测一、二、三、四、五、六、专题体系构建1.下列说法不正确的是（）A.蝴蝶靠翅的快速振动飞行B.草履虫依靠伪足在水中运动C.猎豹靠四肢行走和奔跑D.蚂蚁靠分节的足完成运动【解析】选B。此题主要考查动物的运动方式。蝴蝶等昆虫有两对翅，靠翅的快速振动飞行；草履虫靠纤毛的摆动在水中运动；猎豹、大象等动物用四肢支撑身体，通过四肢交替前伸和后蹬行走或奔跑；蚂蚁的足是分节的，利于完成运动。第Ⅰ卷(选择题共20分)一、选择题（本题共15小题，1～10小题每题1分，11～15小题每题2分，共20分）2.下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（）①关节面上有光滑的关节软骨②坚韧的关节囊包绕着整个关节③关节腔内有少量的滑液④关节囊的内外有很多韧带⑤附着在关节外的骨骼肌有收缩的特征A.①②③④B.②④C.①③D.②④⑤【解析】选B。本题考查对关节的结构和功能的理解。关节的结构特点主要体现在牢固性和灵活性两方面。①、③是适应灵活性的特点，②、④是适应牢固性的特点。另外，在关节的结构中不包括骨骼肌，且关节与骨骼肌的收缩和舒张无关。3.下列的动物行为中，不属于防御行为的是（）A.蝗虫的体色与周围的环境