体育玩报纸教案（17篇）

Word版本，下载可自由编辑体育玩报纸教案（17篇）体育玩报纸教案（1）

活动目标：

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

3、培育幼儿的合作精神。

活动重点：

的重难点。

活动预备：

活动过程：很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

活动身体――嬉戏――自由探究――自由组合――活动结束

1、活动身体，为活动做好预备

起来。把幼儿带到户外，播放音乐，老师带领孩子们一起做好玩的纸球操，让活动的气氛活跃

2、引发观看，激活爱好。

(1)、老师引领幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的嬉戏?请几个小伴计上来介绍他所想到的纸球嬉戏。

(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的'编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体嬉戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小伴计把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

(1)、老师展示一张报纸，请小伴计想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的嬉戏吗?引领幼儿想出其他的嬉戏玩法，老师对幼儿所想的新玩法要加以确定，并请小伴计上来示范练习。

(2)、幼儿自由组合，开头嬉戏。老师在嬉戏过程中留意观看，适当地赐予帮忙，并提示幼儿留意嬉戏中的平安。

5、结束活动，放松身体。利用多种报纸的玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量。废旧报纸该怎样玩出新花样，老师该怎么引领幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动。

6、播放音乐，让小伴计听着音乐走回活动室。

体育玩报纸教案（2）

体育嬉戏《运沙包》

一、活动目标：

1、让幼儿练习跑、双脚并拢跳，双脚分开跳的力量及动作的协调的力量。

2、培育幼儿不怕困难，顽强英勇乐观向上的良好品质和集体合作的精神。

二、活动预备:

呼啦圈、沙包。

三、活动过程：

(一）开头部分

1、组织幼儿进入活动场地

2、随音乐做热身运动

（二）基本部分

1、老师讲活动的规章及玩法，并示范动作要领。

2、玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后，嬉戏开头，老师说：“预备”“动身”，各队排头幼儿跑步跳过两个并排呼啦圈两次，然后再双脚并拢跳过两个呼啦圈，最终跑步来到终点线运回沙包，园路返回，把沙包放在起点线上的一个篮子里，自己到队尾去，其次个幼儿又跑步向前，如此一次进行，直到最终一个幼儿运回沙包，以速度快的对获胜。

3、老师示范要领

规章：幼儿肯定要留意，单圈双脚并拢跳，双圈双脚分开跳，必

须原路返回。

3、幼儿玩《运沙包》的嬉戏，老师巡回指导。

4、评出优胜组，并发小礼物。

（三）结束部分

1、幼儿随音乐做放松练习。

2、幼儿在老师的组织下回活动室。

体育玩报纸教案（3）

教学背景：“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的，随处可见。日常我们也用旧报纸来画画、折纸、做纸球等，只是停留在一些简洁的用途上。其实报纸有着很多的不同玩法。探究报纸的玩法就成了这堂课的实质内容了。报纸作为幼儿嬉戏的对象，利用幼儿自由的试试，体悟各种报纸的玩法，从而培育其创新意识，进展他们的制造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。

教学重点：

本次教学的重点是巩固和提升已掌控的动作，使动作更加娴熟和不断提升。依据幼儿运动力量进展水平，该阶段应不断提升动作质量。。

一、教学目标：

1、能开动脑筋，试试报纸的多种玩法。

2、提升走、跑、传、投、钻等动作的质量，体悟和伙伴嬉戏的欢乐。

二、教学预备：

1、幼儿人手一张报纸。

2、音乐磁带及录音机。

三、教学过程：

（一）开头部分

1、幼儿入场，和老师们打招呼。

2、幼儿站成圆圈，在音乐声中大家一起做热身操《健康操》。

（二）基本部分

1、老师打开报纸，引发幼儿边想边试试：报纸能够怎么玩？让幼儿试一试。

让幼儿先说一说，再让幼儿自由分散的教学。

2、试后，请幼儿集中，谈谈试试的结果。

选择一些有特征的玩法，让个别幼儿来教，幼儿集体试一试。如:头顶报纸快速走、胸贴报纸快跑、做成纸球投掷等。

3、小结，组织幼儿参与集体嬉戏。如：小鱼游、纸球投掷入篓、报纸传递等好玩的嬉戏。

（三）结束部分：

1、老师带领幼儿集中到圆圈上做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和心情，对幼儿教学状况作简洁评价。

2、幼儿坐下：师：太阳很大，我们用报纸折个太阳帽吧！幼儿一起折，戴好帽子回教室休息。边走边和其他老师说再见。（老师们再见）。

《体育玩报纸》教学反思：

本次体育教学利用旧报纸作为幼儿嬉戏的对象，利用幼儿自由的试试，体悟各种报纸的玩法，从而培育其创新意识，进展他们的制造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有很多东西，包括一些没用的东西都能成为我们嬉戏的材料，而且一物多用。

原本一张旧报纸就没什么吸引力，但是要来玩它竟然也能玩？怎么玩呢？这时，老师就要恰到好处地进行引领，给幼儿充分的空间，让幼儿发挥想象、制造，给他们充分的自由，让他们自己试试，亲身体悟。从而达到开启他们的创新思维。

整个教学过程始终贯彻引发性教学原则，激活幼儿学习和熬炼的爱好，活跃幼儿的思维，培育其积极性，制造性，进展其力量。教学中我主要采纳嬉戏法，和练习法。整个教学我选择在户外进行，在音乐声中组织幼儿教学，为幼儿营造了一个宽松愉悦的教学氛围，以此来达到该次教学的最终目标。

体育玩报纸教案（4）

活动目标：

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

3、培育幼儿的合作精神。

活动重点：

的重难点。

活动预备：

活动过程：很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

活动身体――嬉戏――自由探究――自由组合――活动结束

1、活动身体，为活动做好预备

起来。把幼儿带到户外，播放音乐，老师带领孩子们一起做好玩的纸球操，让活动的气氛活跃

2、引发观看，激活爱好。

(1)、老师引领幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的'?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的嬉戏?请几个小伴计上来介绍他所想到的纸球嬉戏。

(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体嬉戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小伴计把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

(1)、老师展示一张报纸，请小伴计想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的嬉戏吗?引领幼儿想出其他的嬉戏玩法，老师对幼儿所想的新玩法要加以确定，并请小伴计上来示范练习。

(2)、幼儿自由组合，开头嬉戏。老师在嬉戏过程中留意观看，适当地赐予帮忙，并提示幼儿留意嬉戏中的平安。

5、结束活动，放松身体。利用多种报纸的玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量。废旧报纸该怎样玩出新花样，老师该怎么引领幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动。

6、播放音乐，让小伴计听着音乐走回活动室。

体育玩报纸教案（5）

设计意图：

报纸是幼儿常常能见到的，是生活中特别熟识的物品，但具调查认识一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很好玩的用途。基与以上缘由，我设计了《报纸变变变》，从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为，知道“变废为宝”再利用的道理。

教学目标：

1、知道废报纸能再利用，增加环保意识。

2、试试利用废报纸进行作品制造。

3、体悟废报纸制造教学的乐趣。

教学预备：

1、收集废报纸。

2、幼儿欣赏作品若干幅。

重点领域

科学、艺术

预设环节

设想和意图

1、展现作品。（今日老师给小伴计们带来了一些东西，看这是什么？这些东西都是用什么材料做的呢？）

2、展示报纸，我用报纸做了这么多好玩的东西，那我要考考你们了，你们能用报纸做出哪些好玩的东西呢？说说给大家听听。

3、小结：在我们身边，除了报纸之外，还有很多废旧的东西，如：牙膏盒、牛奶瓶等，也能够变出很看的'、很好玩的东西。以后我们用完之后不要任凭丢到，留意爱护环境，小伴计要从小有环保意识，变废为宝。

4、幼儿操作。（今日老师为小伴计预备了干报纸、湿报纸、纸泥、剪刀、胶水、双面胶等，把刚才想到的那些好玩的东西来做做看。做之前，老师有三件事情要小伴计记住了：

A、请小伴计不用搬蹬子，轻轻地走到后面。

B、到筐子了找材料时，不要大家挤在一起，假如不够用，大家也不要抢，请告知老师。

C、完成之后，请拿好自己的作品轻轻地回到自己的位置上。）

5、简洁讲评幼儿作品。

6、展现幼儿作品。

延长教学：幼儿作品，放到教学区做嬉戏材料用。

认识废报纸（废旧物品）可再利用，激活孩子的环保意识。

认识报纸的一般用途和变废为宝的制造性用途。

激活孩子的学习欲望。能用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果。

老师依据幼儿的爱好和需要进行讲解、示范，有利于孩子积极的学习。

有目的的制作自己宠爱的作品，试试用废报纸进行制造教学。

让孩子们感受到“变废为宝”再利用的乐趣，引发孩子对生活中废旧物品的再利用。

体育玩报纸教案（6）

一、活动目标：

1、让幼儿练习跑、双脚并拢跳，双脚分开跳的力量及动作的协调的力量。

2、培育幼儿不怕困难，顽强英勇乐观向上的良好品质和集体合作的精神。

二、活动预备:

呼啦圈、沙包。

三、活动过程：

(一）开头部分

1、组织幼儿进入活动场地

2、随音乐做热身运动

（二）基本部分

1、老师讲活动的规章及玩法，并示范动作要领。

2、玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后，嬉戏开头，老师说：“预备”“动身”，各队排头幼儿跑步跳过两个并排呼啦圈两次，然后再双脚并拢跳过两个呼啦圈，最终跑步来到终点线运回沙包，园路返回，把沙包放在起点线上的一个篮子里，自己到队尾去，其次个幼儿又跑步向前，如此一次进行，直到最终一个幼儿运回沙包，以速度快的对获胜。

3、老师示范要领

规章：幼儿肯定要留意，单圈双脚并拢跳，双圈双脚分开跳，必需原路返回。

3、幼儿玩《运沙包》的嬉戏，老师巡回指导。

4、评出优胜组，并发小礼物。

（三）结束部分

1、幼儿随音乐做放松练习。

2、幼儿在老师的组织下回活动室。

体育玩报纸教案（7）

一、活动目标

1、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、复习嬉戏《冲过封锁线》，培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律的品质。

二、活动预备

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐。

三、活动过程

（一）、开头部分

1、幼儿入场，做预备运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。

2、预备运动：韵律操。

幼儿在老师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、老师打开报纸，引发幼儿边想边试试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。

2、试后，请幼儿集中，谈谈试试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。

3、其次次试试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿获得结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不简单掉。

4、幼儿再次自由试试数次。

5、复习嬉戏《冲过封锁线》。

进展幼儿快速奔跑及躲闪的力量。以竞赛的形式进行。

（三）、结束部分

老师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和心情，对幼儿活动状况作简洁评价。幼儿在音乐声中步回教室。

体育玩报纸教案（8）

设计意图：

依据本班幼儿的实际力量，设计了玩报纸的嬉戏教学，在教学中，鼓舞幼儿乐观思索、试试，动手。教学旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参与，积极地探究报纸的不同玩法，在不断地试试、嬉戏中，提升幼儿对体育教学的爱好，增加幼儿乐观的参与意识和自表现意识。

教学目标：

1、综合进展幼儿头脑敏捷性、动作的协调性，养成遵守嬉戏规章的好品质

2、利用教学，体悟合作嬉戏的欢乐，胜利的欢乐。培育幼儿勇于克服困难的精神，教学预备：报纸若干小圆球若干胶带

教学过程：

1预备教学：

在音乐的情境和节奏下，老师引领幼儿做走、跑等预备动作，活跃教学的气氛。

2、创设情境，激活幼儿发觉报纸不同的玩法

师：报纸是们生活中常见的纸，除了阅读，增长学问外，它还是一个很好的玩具，小伴计你们想想，报纸能怎样玩呢？

然后把本班幼儿分为四个小组，每个小

组发报纸若干，老师运用引发性的语言，激励幼儿思索报纸的玩法，老师来回巡察，做准时的指导，订正。发觉好的准时鼓舞，使幼儿在嬉戏中与伙伴沟通玩法，试试别人的玩法，体悟嬉戏的乐趣。

利用幼儿的集体思维和个别创新，真的发觉了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。

（1）、把报纸团成团，在地上滚，

这个嬉戏能够两个幼儿一起玩，也能够多个幼儿一起玩，

（2）、四个小伴计撑起报纸，把小球放在上滚动，

这个嬉戏必需是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必需有乐观的责任感和集体荣誉感，才能顺当的完成嬉戏。

（3）、把报纸进行折叠，变成自己喜爱的模型，

这个嬉戏幼儿能够依据自己的阅历和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西，有而做这个嬉戏的时候很专注，很有成就感。

（4）、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打嬉戏，

这个嬉戏很新奇，独特。吸引了很多幼儿的留意力，特殊是小男孩特别的喜爱，争相效仿，参与到嬉戏中来。

3、大家一起做嬉戏，依据幼儿的喜好选择以上四个嬉戏，把幼儿重新分成四个小组，进行嬉戏竞赛。

幼儿在嬉戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，嬉戏热闹而有序，有而在嬉戏中获得了满意与欢乐。

整理教学：

整理物品，结束教学。

教学反思：

利用本次教学，鼓舞幼儿大胆参与创新，再大胆的试试中提升幼儿参与教学的爱好和信念，并利用和伙伴的合作沟通，体悟到集体合作的欢乐和满意，并能在教学中增加信念，强化幼儿的集体意识和责任感。

体育玩报纸教案（9）

活动目标：

1、强化幼儿的走、跑、跳、双脚跳、单脚跳等基本动作。

2、探究报纸的多种玩法，提升制造力量和探究力量。

3、能与伙伴友好合作，体悟合作的开心情感。

活动预备：

1、很多废旧报纸，用报纸做的纸球（幼儿人手一个）

2、写有数字的塑料筐（与幼儿组数相同），塑料筐若干。

3、录音机，音乐磁带。

活动过程：

一、预备活动——纸球操。

——把幼儿带到操场，播放音乐，老师带领幼儿一起做好玩的纸球操。

——老师：今日的天气真好啊！我们来运动运动吧！

纸球操：上肢运动——体侧运动——体转运动——腹背运动——跳动运动——整理运动。

二、引发观看，激活爱好。

——自由试试报纸的玩法。

老师：每个小伴计那一张报纸，想想能够怎么玩？

——幼儿展现自己的玩法。

老师总结玩法：顶在头上向前走、把报纸贴在肚子前面对前跑、报纸放在地上跳过去等。

——幼儿再次试试不同的玩法，迁移伙伴阅历。

——集体嬉戏，试试主要的玩法——折一折，跳一跳。

1、先将报纸打开到最大，然后把报纸放在地上，双脚站在中间，听音乐向上跳，不能跳到报纸外面；再渐渐将报纸对折，使报纸变小，练习向上跳，最终只能用单脚原地向上跳；报纸越折越小，难度越来越大，比一比，看谁能够坚持不跳出圈外。

2、踩报纸：听着音乐自由的在场地上走来走去，当音乐结束的时候每个人要站上一块报纸。没有踩到报纸的人要休息一下。

3、顶着报纸跑。将报纸放在胸前向前跑，比一比谁的报纸不掉下来。

三、放松身体活动。

——老师：今日我们和报纸一起做嬉戏开不高兴呀？那我们回去以后也能够喝爸爸妈妈一起玩这个嬉戏，现在我们来听听音乐放松一下自己的身体吧。

——听音乐，和幼儿一起做放松运动。

体育玩报纸教案（10）

幼儿园中班体育活动：好玩的报纸活动目标：

1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、对自主玩报纸活动感爱好，大胆探究、发觉各种新玩法，体悟开心心情。预备：报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子），用报纸做的纸球。重点：利用废旧报纸自主玩花样。

难点：引领幼儿探究各种各样的新颖玩法。

活动过程：

（一）、开头部分

1、幼儿入场，做预备运动。

幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。

2、预备运动

幼儿在老师的.带领下，听着音乐有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、引发观看，激活爱好。

（1）老师引领幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）

它是我们熬炼身体的好伙伴,小伴计想一想,纸球能够怎么玩呢。（幼儿发言争论）

师：报纸做的球这么好玩，老师预备好多报纸，它能够好多玩法呢？你们想不想来玩玩？

（2）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

2、集体嬉戏，增加趣味。

师：先跟我一样玩一玩。（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小伴计把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。）

3、自主、大胆探究报纸各种新玩法。

（1）老师展示一张报纸，请小伴计想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的嬉戏吗？引领幼儿想出其他的嬉戏玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。并请小伴计上来示范练习。如，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等。

（2）重点指导，开头嬉戏。

老师在嬉戏过程中留意观看，适当地赐予帮忙，并提示幼儿留意嬉戏中的平安。练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞”；横躺滚竞赛。

（三）、结束部分

1、结束活动，放松身体。

师：除了刚才小伴计玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶老师玩好吗?现在我们来一个报纸舞吧。

2、在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束。

（四）延长部分

孩子有很大的潜能，老师要不失时机地制造条件，培育他们“一物多玩”的创新意识，活动后让幼儿自主去玩，鼓舞他们连续“一物多玩”，比如玩报纸可顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、横躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面进展。

体育玩报纸教案（11）

教学目标：

1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、对自主玩报纸教学感爱好，大胆探究、发觉各种新玩法，体悟开心心情。

预备：报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子），用报纸做的纸球。

重点：利用废旧报纸自主玩花样。

难点：引领幼儿探究各种各样的新颖玩法。

教学过程：

（一）、开头部分

1、幼儿入场，做预备运动。

幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。

2、预备运动

幼儿在老师的带领下，听着音乐有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、引发观看，激活爱好。

（1）老师引领幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）

它是我们熬炼身体的好伙伴,小伴计想一想,纸球能够怎么玩呢。（幼儿发言争论）

师：报纸做的球这么好玩，老师预备好多报纸，它能够好多玩法呢？你们想不想来玩玩？

（2）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

2、集体嬉戏，增加趣味。

师：先跟我一样玩一玩。（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小伴计把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。）

3、自主、大胆探究报纸各种新玩法。

（1）老师展示一张报纸，请小伴计想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的嬉戏吗？引领幼儿想出其他的嬉戏玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。并请小伴计上来示范练习。如，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等。

（2）重点指导，开头嬉戏。

老师在嬉戏过程中留意观看，适当地赐予帮忙，并提示幼儿留意嬉戏中的平安。练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞”；横躺滚竞赛。

（三）、结束部分

1、结束教学，放松身体。

师：除了刚才小伴计玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶老师玩好吗?现在我们来一个报纸舞吧。

2、在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束。

（四）延长部分

孩子有很大的潜能，老师要不失时机地制造条件，培育他们“一物多玩”的创新意识，教学后让幼儿自主去玩，鼓舞他们连续“一物多玩”，比如玩报纸可顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、横躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面进展。

体育玩报纸教案（12）

1

、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、复习嬉戏《冲过封锁线》，培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律的品质。二、活动预备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程（一）、开头部分1、幼儿入场，做预备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2、预备运动：韵律操。幼儿在老师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。（二）、基本部分1、老师打开报纸，引发幼儿边想边试试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的.活动。2、试后，请幼儿集中，谈谈试试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。3、其次次试试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿获得结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不简单掉。4、幼儿再次自由试试数次。5、复习嬉戏《冲过封锁线》。进展幼儿快速奔跑及躲闪的力量。以竞赛的形式进行。（三）、结束部分老师带领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和心情，对幼儿活动状况作简洁评价。幼儿在音乐声中步回教室。

体育玩报纸教案（13）

活动目标

1、巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度。

2、引发幼儿试试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。3、让幼儿体悟嬉戏的欢乐。

教学重点、难点

重点：巩固幼儿正确的.跑步姿态，训练跑步的速度

难点：引发幼儿试试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

活动预备

师幼每人各预备旧报纸一张

活动过程

（一）开头部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的预备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新奇，引起幼儿爱好。

（二）基本部分：

1、师设置悬念展示问题：报纸不仅能够做器械，它还能够变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的试试，以此完成目标2的教学，假如实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引领。）

2、师示范跑步的正确姿态，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

3、嬉戏竞赛：胸口贴报纸接力赛。规章：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。嬉戏重复进行。

（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从以前紧急的心情中安静下来，老师对活动进行小结，活动结束。

体育玩报纸教案（14）

大班体育《玩报纸》

设计背景：“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的，随处可见。日常我们也用旧报纸来画画、折纸、做纸球等，只是停留在一些简洁的用途上。其实报纸有着很多的不同玩法。探究报纸的玩法就成了这堂课的实质内容了。报纸作为幼儿嬉戏的对象，利用幼儿自由的试试，体悟各种报纸的玩法，从而培育其创新意识，进展他们的制造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。

教学重点：

本次活动的重点是巩固和提升已掌控的动作，使动作更加娴熟和不断提升。依据幼儿运动力量进展水平，该阶段应不断提升动作质量。

一、活动目标：

1、能开动脑筋，试试报纸的多种玩法。

2、提升走、跑、传、投、钻等动作的质量，体悟和伙伴嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

1、幼儿人手一张报纸。

2、音乐磁带及录音机。

三、活动过程：

（一）开头部分

1、幼儿入场，和老师们打招呼。

2、幼儿站成圆圈，在音乐声中大家一起做热身操《健康操》。

（二）基本部分

1、老师打开报纸，引发幼儿边想边试试：报纸能够怎么玩？让幼儿试一试。

让幼儿先说一说，再让幼儿自由分散的活动。

2、试后，请幼儿集中，谈谈试试的结果。

选择一些有特征的玩法，让个别幼儿来教，幼儿集体试一试。如:头顶报纸快速走、胸贴报纸快跑、做成纸球投掷等。

3、小结，组织幼儿参与集体嬉戏。如：小鱼游、纸球投掷入篓、报纸传递等好玩的嬉戏。

（三）结束部分：

1、老师带领幼儿集中到圆圈上做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和心情，对幼儿活动状况作简洁评价。

2、幼儿坐下：师：太阳很大，我们用报纸折个太阳帽吧！幼儿一起折，戴好帽子回教室休息。边走边和其他老师说再见。（老师们再见）。

《体育玩报纸》教学反思：

本次体育活动利用旧报纸作为幼儿嬉戏的对象，利用幼儿自由的试试，体悟各种报纸的玩法，从而培育其创新意识，进展他们的.制造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有很多东西，包括一些没用的东西都能成为我们嬉戏的材料，而且一物多用。

原本一张旧报纸就没什么吸引力，但是要来玩它竟然也能玩？怎么玩呢？这时，老师就要恰到好处地进行引领，给幼儿充分的空间，让幼儿发挥想象、制造，给他们充分的自由，让他们自己试试，亲身体悟。从而达到开启他们的创新思维。

整个教学过程始终贯彻引发性教学原则，激活幼儿学习和熬炼的爱好，活跃幼儿的思维，培育其积极性，制造性，进展其力量。活动中我主要采纳嬉戏法，和练习法。整个活动我选择在户外进行，在音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。

体育玩报纸教案（15）

活动设计背景

报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿嬉戏的对象，利用幼儿自由的试试，体悟报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的很多东西都能够作为我们的嬉戏材料，而且还能一物多用。

活动目标

1、巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度。

2、引发幼儿试试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

3、让幼儿体悟嬉戏的欢乐。

4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。

5、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，愿意与伙伴一起嬉戏。

教学重点、难点

重点：巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度

难点：引发幼儿试试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

活动预备

师幼每人各预备旧报纸一张

活动过程

（一）开头部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的.预备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新奇，引起幼儿爱好。

（二）基本部分：

1、师设置悬念展示问题：报纸不仅能够做器械，它还能够变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的试试，以此完成目标2的教学，假如实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引领。）

2、师示范跑步的正确姿态，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

3、嬉戏竞赛：胸口贴报纸接力赛。规章：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。嬉戏重复进行。

（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从以前紧急的心情中安静下来，老师对活动进行小结，活动结束。

教学反思

本节活动幼儿利用自己的不断试试，最终将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上获得了肯定的提升，整个活动幼儿爱好深厚，乐观性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

体育玩报纸教案（16）

体育嬉戏的玩报纸教案

今日老师给小伴计们带来了一些东西，看这是什么？这些东西都是用什么材料做的呢？以下内容是为您细心整理的体育嬉戏的玩报纸教案，欢迎参考！

体育嬉戏的玩报纸教案

设计意图：

报纸是幼儿常常能见到的，是生活中特别熟识的物品，但具调查认识一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很好玩的用途。基与以上缘由，我设计了《报纸变变变》，从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为，知道“变废为宝”再利用的道理。

活动目标：

1、知道废报纸能再利用，增加环保意识。

2、试试利用废报纸进行作品制造。

3、体悟废报纸制造活动的乐趣。

活动预备：

1、收集废报纸。

2、幼儿欣赏作品若干幅。

重点领域

科学、艺术

预设环节

设想和意图

1、展现作品。（今日老师给小伴计们带来了一些东西，看这是什么？这些东西都是用什么材料做的呢？）

2、展示报纸，我用报纸做了这么多好玩的东西，那我要考考你们了，你们能用报纸做出哪些好玩的东西呢？说说给大家听听。

3、小结：在我们身边，除了报纸之外，还有很多废旧的东西，如：牙膏盒、牛奶瓶等，也能够变出很看的、很好玩的东西。以后我们用完之后不要任凭丢到，留意爱护环境，小伴计要从小有环保意识，变废为宝。

4、幼儿操作。（今日老师为小伴计预备了干报纸、湿报纸、纸泥、剪刀、胶水、双面胶等，把刚才想到的那些好玩的东西来做做看。做之前，老师有三件事情要小伴计记住了：A、请小伴计不用搬蹬子，轻轻地走到后面。B、到筐子了找材料时，不要大家挤在一起，假如不够用，大家也不要抢，请告知老师。C、完成之后，请拿好自己的作品轻轻地回到自己的位置上。）

5、简洁讲评幼儿作品。

6、展现幼儿作品。

延长活动：幼儿作品，放到活动区做嬉戏材料用。

认识废报纸（废旧物品）可再利用，激活孩子的`环保意识。

认识报纸的一般用途和变废为宝的制造性用途。

激活孩子的学习欲望。能用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果。

老师依据幼儿的爱好和需要进行讲解、示范，有利于孩子积极的学习。

有目的的制作自己宠爱的作品，试试用废报纸进行制造活动。

让孩子们感受到“变废为宝”再利用的乐趣，引发孩子对生活中废旧物品的再利用。

体育玩报纸教案（17）

大班体育教案:《玩报纸》说课稿

一、说教材

"报纸"是幼儿日常生活中较为