初中教师期末工作总结(九篇)

第页共页初中老师期末工作总结(九篇)初中老师期末工作总结篇一一方面，认真学习老师职业道德标准，不断进步道德修养和政治理论程度；另一方面，认真学习新课改理论，努力进步教学才能，参加自学考试，努力进步自己的学历程度。通过学习，转变了以前一些缺乏的思想观点，使我对新课改理念有了更加全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。在工作中，我可以严格要求自己，时刻以优秀老师的标准来要求自己，严格遵守学校的各项规章制度，当然这是最根本的职责。另一方面，我可以严格遵守老师的职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，也给学生们树立了良好的形象。这个学期，我可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的中心思想、构造、重点与难点；理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，毕竟学生才是教学的主体，在此根底上，精心制作多媒体课件。在课堂上，可以运用多种教学方法，利用不同的教学手段，充分调动学生的多种感官和学习积极性，向课堂45分要质量，努力进步课堂教学效率；在课后，及时修改作业，发现学生在学习中存在的问题，并且做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，无法进一步理解更深的知识，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化研究教材及学生。1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的才能；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学进步成绩。初中老师期末工作总结篇二繁忙的教学工作即将完毕，回忆这一个学期，我感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校和领导交给我的工作任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。七年级学生大多数是13、14岁的孩子，正是出于长身体、长知识的关键阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力很差，注意力也不集中。所以，我们应该掌握学生的这些特点，擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我对这一学期的工作做一个简单的总结：积极参加政治学习，关心时政和国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结并且热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析^p学生的根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点，力求做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的培养双管齐下。为了进步课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反应教学信息，认真修改作业，做好差生的转化工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断学习别人的优秀经历，并为己所用，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师、优秀老师备课，汲取他们的长处，改正自己的缺乏之处。积极学习各种教育理论，以充实自己，以科学的理论为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。同时，在本学年，我担任了校播送站的工作，管理各班级的播送站投稿情况，鼓励学生积极向播送站投稿，使学校的播送站得以正常运行。回忆过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物获得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的进步。初中老师期末工作总结篇三学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我们初一全体老师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期老师座谈，共同学习和讨论教育教学新理论、新形式，共同讨论各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位老师的才能、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位老师的聪明才智。生活上，抓住各种细节和时机，真诚地互相帮助每位老师生活中出现的各种困难，注意协调好老师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好气氛。以上做法，使全体老师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进展商定对策，及时反应学生的学习情况，并及时适当的调整原有的方案，及时补漏，以求获得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和理论才能的途径。在学生的管理教育方面，继续努力探究新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探究和理论“素质教育”的有效途径，不断总结经历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或局部学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了局部学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联络。本学期成功地组织学生参加了学校校运动会、校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐；这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国教育、集体教育、____教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，获得良好的效果。回忆一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神相貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的进步，巩生率得到确保；这就为以后的教育教学奠定了稳固的根底，提供了有力的保障。初中老师期末工作总结篇四一学期来，本人思想安康上进，热爱社会祖国，坚持党的根本道路，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育事业改革，治学严瑾，有强烈的事业心和责任感，严于律己、宽于待人。教育思想端正，关心热爱全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，讲团结、讲奉献、顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，积极完本钱职工作，以校为家，以人为本。1、进步教学质量，关键是上好课。为了好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。首先做到认真钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，懂得补充哪些资料，怎样才能教好。其次做到理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。再之考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的`缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习历史的兴趣。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到以友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就渐渐的喜欢和尊重，也开场喜欢学习历史。3、积极参与听课、评课。虚心向老老师们学习教学方法，博采众长，以进步教学程度。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断学习，更新理验，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。4、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。6、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的局部。这些都有待以后改良。通过一学期来的努力，通过新的课程改革施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能，进步了学生学习历史的兴趣，学习程度有所进步，但一些面还需要老师们耐心的引导，今后的工作仍需不断努力和探究，业务程度还有待进步。初中老师期末工作总结篇五作为一名老师是应该要严格的要求自己的，我的不好的言行是会给学生带来很大的影响的，所以我时刻用老师的职业道德标准来要求自己，不但要做到关爱学生，爱岗敬业，也要做到为人师表，不在学生目前做出一些不好的举动和说一些不好的话，要成为学生们的典范。我在这一个学期中在思想方面是有着很不错的表现的，之后也会继续的保持。在这一年中我时刻的遵守学校的纪律，没有做出过违背学校纪律的行为。我认为一名老师既然要要求学生在课堂上必须遵守纪律，那么我自己也应该要先做到遵守学校的纪律。在这一方面我是有着比拟严格的要求的，要给学生做好正确的示范，而不是只要求他们做到自己却做不到。教学的工作我主要是做了两个方面：一是教学方法的改变。这个学期我改变了自己的教学方法，让课堂变得有趣一些。我重点是改良了两个方面，一个是与学生的互动频率增加，在上课的时候我提问的频率增加了，让他们学会自己去考虑问题，对知识进展一个深度的学习，而不是浅层的理解，这样不管考试的题型怎样变化，都可以做出答案。一个是对上课的语言进展了优化，我尽量的让自己的语言变得更加的通俗易懂，让他们可以更好的去理解知识，对于有疑问的地方我会多花一些时间。二是中差生的进步。其实初中阶段的数学学习的难度是并不高的，中差生的数学成绩之所以会一直得不到进步就是因为没有掌握好学习的方法，对数学失去了兴趣，破罐子破摔的学习。所以我要做的工作就是让他们找到对数学这个学科的学习兴趣，同时也找到合适自己的进步成绩的方法。这个学期的工作是有了一定的成果的，之后要做的事情就是坚持着继续的做好这个工作，让更多的学生可以在初中阶段收获一个好的成绩。初中老师期末工作总结篇六八年级学生正值青春期，是比拟危险的阶段，往往表现出对家长、老师一种对抗、蛮横的心理行为。所以开学初，我就不敢丝毫懈怠。今年我班有37名学生，现有一名同学办了休学。学生性格差异较大，女生活泼外向的居多，男生淘气自制力差的也不少。经过八一班全体师生的共同努过力，如今我班班风正、学风浓，班级凝聚力强。在半年多的里，学生们以老实做人，惜时读书为班训，严格要求自己。她们彼此有了深沉的友谊，在团结发奋的集体中，每个人都为班集体的荣誉地增添光荣。在班级生活中，留下了一串串引以自豪的足迹。在这一刻，让我细细回忆八一班每个让人感动的瞬间！我们常说喊破嗓子，不如干出样子，多参加学生组织的各项活动，大课间活动、大扫除等我积极参与其中，努力使自己成为他们中的一员，把握好教育契机，以增强教育效果。班主任的行动是无声的命令，我注意自身的典范作用。要求学生做到的自己首先要做到：教育学生不迟到，那么，老师就要在上课铃响时及时进教室，不能懒懒散散；如今我班班风严谨、有许多好学上进的学生，老师上午布置的作业，下午肯定会交上，不用老师催促。经常会看到学生拿着书本上办公室请教问题场面。家长会上有许多家长反映学生在家知道复习了，主动做课外题了。上学期末，我班有八名同学总分在600分以上。在班集体中树立先进典型的学生为典范，如冯克全、王宁、张晨星既虚心好学，又乐于助人。这样做到达弘扬集体正气、建立良好的班风和学风的目的，而且在集体内形成了比学赶帮的气氛，进而激发全体同学的上进心和荣誉感。刚刚完毕的县级三好学生评比，又一次激发了学生勇攀顶峰、积极向上的斗志。典范也不是十全十美的，只要是被同学们公认的思想进步、品格高尚、成绩突出的人，都可以成为典范。有的同学劳动时积极主动，如张浩、苗嘉岐，我就引导同学们向他们学习，做勤劳能干的人。另外有些同学某方面很有特长，也可以成为特长典范。有的同学作文写得好，如廉梦鑫是因为她平时爱读书、写观察日记，就在班中推广，鼓励有写作爱好的同学向她学习。在班级管理中，维护典范的形象，扶正压邪。良好习惯的培养不是一朝一夕就能完成的，以前做班主任每件事我都事必躬亲，觉得很累很累，如今我把班级管理还给了学生，实行班级自主管理，做到事事有人做，人人有事做。每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她。各班委各负其责，遇事协作沟通，尤其是班长王宁统筹卫生纪律学习各个方面，是我的得力助手，也是同学们的好朋友。她也是学生会的骨干力量，她的热情诚恳，质朴大方受到师生的好评，班委会都有分工职责，在周末要对各自的工作做公开评定。如班长王宁的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况；学委孟涵的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；生活委员张辰星的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并向班集体的所有同学公布；劳动委员冯克全的劳动记录，记录每次劳动的地点和劳动的分工情况等。当然我不是当甩手掌柜，而是该指导时指导，该催促时催促，该放手时放手。学生们在班干部的带着下，可以井然有序的开展各项活动。课堂上有学生们专心听讲，争先恐后答复下列问题的身影。课间操有她们认真投入、舒展蓬勃的身姿。升旗仪式上她们站挺、站直，有饱满的热情和向上的精神。课下轻声细语，彬彬有礼。军训时一切行动听指挥，观影时鸦雀无声，保持安静的气氛。集体劳动时，他们热火朝天，从不斤斤计较。值日生不用催促，从不拈轻怕重，有责任意识。科代表每天开心的为大家效劳，从不抱怨。利用板报班级风采等宣传阵地及时表扬好人好事，使班内形成正确的言论。没有规矩不成方圆，学生们在学期已理解了校规校训。我在开学初，就明确的向学生提出：八一班要向军人一样有铁的纪律。在周会课上，根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体言论。又开展了一系列的主题班会如《感恩父母》、《雷锋精神代代传》、《合作的重要性》《团结最美丽》《诚信的光芒》等，学生的竞争意识、合作意识进一步加强了，自我的约束力增强了。当学生遇到困难时要充分发挥集体的力量，让他们感受到集体的温暖和关爱。我班的苗春婷同学体弱多病，经常缺课。她的同位关景珊为她整理笔记，主动给她补课。同村刘慧川同学帮她带作业。苗春婷同学在上学期期末考试中成绩没有丝毫退步，同学们都替她快乐。同学之间有了困难，他们都会热情的伸出援助之手，珍惜这分同窗的友情。对于早恋问题、携带手机等问题，未雨绸缪，及早疏导。遇到问题，多与胡组长及德育处领导沟通，多向有经历的班主任请教，多与家长交流，所遇到的困难都迎刃而解。学生们有了集体荣誉感，表现出主人翁的责任感；做到了心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使八一班班集体更具有凝聚力和竞争力。我相信八一班学生会更加出色。初中老师期末工作总结篇七期末考试已经过去了，同学们的成绩也已经出来了。这个学期，我们班同学的数学成绩总体上进步了两分的平均分，可以说是获得了很大的进步。作为老师，我感到很欣慰。现对这个学期的工作进展一个总结，让之后的工作获得更大的进步。这个学期我改变了我之前的教学方法，在原来的教学方法的根底上进展了改良，让课堂变得更加的有趣。在上个学期的时候，我发现同学们相比于数学、语文等这些课程，对音乐、美术这一类充满兴趣性的课程更感兴趣，更期待。所以，我认为把课堂变得生动有趣，可以激发同学们的学习兴趣。我一共改良了两个方面，一个是增加了与同学们之间的互动，一个是改变了我上课的语言。我这个学期，在上课的时候，提问的频率增加了。我不再是传授给同学们知识，而是让同学们和我一起发现知识，这样大大的增加了学生的学习兴趣。我的课堂语言也不再是死板的陈述书上的内容，而是让我的话语变得更加的有趣，肢体语言也更加的丰富，可以吸引同学们的注意力。这样下来，同学们注意力更加的集中，更爱上课了，而不是像之前那样，为了有一个好的成绩而不得不听课。后进生的问题向来是每个老师最头疼的问题，优生都是一样的爱学习，但后进生是不一样的不爱学习，每一个学生不想学习的原因都不一样，所以后进生的转化是很有难度的，但对班级来说又是至关重要的。我把自己当做学生的朋友，平时多跟他们聊天、交流、谈心，从中找出他们不爱学习的原因，解决这个阻碍他们学习的因素，让他们喜欢学习。理解之后发现，其中几个同学都是认为数学太难了，自己肯定学不会，所以干脆不学。还有一局部同学是因为学不会，就干脆放弃。其实初中数学的难度并不大，只要认真学，多花一点时间，就可以学好。对于这些同学，我会在课下多花时间辅导他们的学习，让他们一个一个的理解数学的知识点，把难度降低。一个学期下来，这些同学的数学成绩都有了进步，有的进步的大一点，有的进步的少一点，但都有了进步。这个结果我自己也很满意，在下一个学期，我会继续进展后进生的转化工作，让他们的数学成绩变得更好。我会不断的尝试新的教学方法，找到最合适的那一个，帮助同学们把数学知识掌握得更好。初中老师期末工作总结篇八中学语文教学必须严格执行《课程标准》，努力做到工具性和人文性的统一，全面进步学生的语文素养，有效地提升学生的综合素质。语文教学必须遵循共同根底与多样选择相统一的原那么，既确保课程共同根底的落实，又关注学生个体之间的差异，最大限度地发挥学生的现实才能和潜在才能，支持学生特长和个性的开展；必须注重应用性特点，加强与社会、科技及其他课程的沟通，使学生具备扎实的语文根底和独立的语文应用才能；必须发挥审美教育作用，充分开发和利用课程资，关注学生情感的丰富和开展，塑造学生美妙的心灵；必须发挥学生的探究才能，关注学生考虑问题的深度和广度，促进他们的逻辑思维与形象思维的协调开展；必须进一步联络学生生活，加强语文理论活动，博古通今，面向将来，为学生提供丰富的语文营养和多向度开展的途径。总之，语文教学必须从学科自身的特点和学生学习的实际出发，在现代教育教学理念指导下，积极开展“教”与“学”的理论活动，从而使全体学生“习得知识”“养成才能”，塑造健全人格，在各个不同层次上都得到开展。1.学习与调查。每学期初，老师必须认真学习《课程标准》，通读教材，并采用多种形式，调查理解学生的思想、学习(主要是语文学习)情况。通过学习和调查，明确学期(模块)教学任务。2.制订方案。以《课程标准》、教材的要求和学生的实际情况为根据，认真制定详细可行的学期(模块)教学方案。方案一般包括:(1)学期(模块)教学总体目的；(2)《课程标准》要求、教材内容和学生情况简析；(3)学期(模块)教学总体设想、详细措施和课内外教学活动；(4)教学进度等。3.认真备课。(1)强化单元(专题)整体教学，明确单元(专题)教学目的，精心安排单元(专题)教学全过程，处理好各种课型间的关系。(2)备好每一篇课文、每一堂课。潜心钻研教材，科学地理解、准确地把握教材的要求，并根据学生实际确定课文或课时的教学目的。设计好课堂教学过程、老师的教法和学生的学法，并按课时写好教案或学案。教案一般包括:①教学目的；②教学重点难点；③教学过程和方法(包括教法和学法)；④板书设计；⑤练习或作业。根据教学实际，教案可详可略，但教学过程必须实在可行。(3)加强集体备课。在个人认真备课的根底上，每个单元(专题)教学前，备课组要开展有效的集体备课活动。事先拟定活动的中心内容和形式，保证活动的质量。4.其他准备。每堂课前，还要准备好上课所需要的有关材料、教具、多媒体课件、现代教学设施等。施行教学目的。每堂课都要有明确而完好的教学目的。课堂教学中，要充分发挥教学目的的“导向”、“鼓励”、“评价”作用。2.优化教学过程。(1)课堂教学要灵敏地运用“自主学习”的根本形式，提倡形成根本块状构造。要根据教学目的创设活动情境或问题情境，组织好学生的智能活动，保证学生智能活动的时间和质量；并及时对学生的学习活动作出评价。(2)课堂教学中，要加强语言和思维训练。讲究“承受”和“探究”的和谐统一、在不无视对必要知识的传授和根本技能的训练的同时，特别要重视探究性学习，让学生大胆地发现问题、分析^p问题，自主地寻求解决问题的途径和方法，获取自己满意的学习效果。(3)要提倡合作学习，帮助学生克制以自我为中心的思想倾向，积极与各种集体学习活动，既要正确地表达自己的心志，又要擅长吸纳别人的意见，在完成共同的学习任务的过程中，学会协作和分享，学会宽容和沟通。(4)在课堂教学中，要努力做到“知识和才能”、“情感态度和价值观”的协调开展，注意学习方法的培养和良好习惯的养成。3.加强写作教学。写作教学必须按照《课程标准》和教材的要求，明确教学目的，制订教学方案，认真备课，认真抓好命题、指导和讲评三个环节。每学期大作文8次(包括12次口头作文)，并安排适当的小作文及其他写作教学活动。4.高级中学要根据学生的需求和学校的实际情况，开设选修课、综合理论活动课和校本课程，要积极创造条件努力开发学校、社区、家庭等各个方面的资，尊重学生的意愿，指导学生选择选修内容，配好相关教材，发挥老师的专业特长，开展有效的学习活动。5.树立良好的教风。课堂上，老师要发扬民主，面向全体学生；教态亲切自然，精神饱满；一律用普通话教学，语言文明、准确、明晰，力求生动；板书标准、清楚；准时上课下课。1.安排适量作业。根据教学目的，精心选编书面或口头作业，每次作业量以20分钟为宜，要求学生严格按规定完成，老师应认真及时地检查、批阅、讲评。2.加强作文修改。每次作文，要有方案地精批三分之一，批阅中必须有恰当的眉批和总批；其余作文，也应阅读检查，划出错别字、病句，给予恰当的分数；要做好修改记录；要引导学生通过自改和互改，共同进步写作程度；提倡面批。3.开展课外学习活动。老师要指导学生开展课外阅读活动，推荐安康有益的读物，使学生每周课外阅读量不少于10000字，有条件的学校要帮助学生养成每日读报的习惯；要指导学生采用写日记、随笔，办板报、小报的形式开展课外写作活动，使学生每周的课外写作量不少于1000字，并组织学生向有关刊物投稿；每学期还要组织学生参加12次课外听说活动。组织语文课外活动小组或文学社团，积极开展活动，为局部学有所长、学有余力的学生进一步发挥特长、开展个性创造条件；抓好课外辅导，根据学生的不同情况，开展小型的辅导活动，重在补缺补漏补差。4.提倡写教学后记，反思教学中的得和失、经历和教训。要积极参加各项教研活动，每人每学期听课10节以上，上研究课一节，每学年写教学论文或经历总结一篇。1.明确课程评价的目的。通过正确的评价，理解学生的学习过程和学习状况，准确地判断学生的学业程度与开展需求，充分发挥评价的诊断、鼓励和开展功能。2.要突出语文课程评价的整体性和综合性，从知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观几方面进展评价。要加强形成性评价，根据学生的个体差异和个性特征，采用灵敏多样的评价方式，如书面考试、观察活动、成长记录等，同时要防止评价的繁琐化。3.组织好学业程度测试或每学期的期末考试。考试命题要以《课程标准》和教材为根据，试题要覆盖面广，难易适度，针对性强。除去上述考试和教育行政部门规定的考试外，不要任意增加其他考试或变相考试。4.考试前，要认真指导学生做好复习工作；考试后要认真批阅试卷，做好试卷分析^p工作，并做好补偿教学。5.高级中学要实行学分认定制度，并努力探寻合适于不同目的的评价手段和方法，进步评价效率。初中老师期末工作总结篇九本学期感觉时间过的很快，不知不觉就又到了期末，对于本学期的教学工作我进展一下简单的总结。我教授的是初二年级138和139的语文，对于语文的学习我有以下的几点收获：〔一〕早下手，抓反复。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从初一到初三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生开学就抓紧其语文的学习。初二刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克制遗忘，我们将这局部内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在初一一开场就让学生彻底弄清楚文言语法规那么，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开场占用了较多课时