青铜葵花读后感中学

1/1青铜葵花读后感中学

一

一个城里姑娘——葵花，因为一些事情，她从小没了妈妈，爸爸也在她的生活中永远消失。

一个乡下男孩——青铜，一场那个大火夺取了他铜铃般的声音，使他成为一个孤独哑巴的孩子。

这俩个孩子本像两条平行线，互不相接，但命运使他们成为了兄妹。

这俩个孩子之间发生的故事非常朴实纯美，没有半点色彩的渲染，但会使你的心怦然一震!小小年纪的葵花与爸爸去到了朴实村庄——大麦地，认识了青铜。一个不小心，使葵花失去爸爸，成为了青铜家的一份子，青铜的妹妹。这是青铜分外兴奋，无微不至地呵护这个妹妹：放弃上学梦，将机会留给葵花;在寒冬卖掉自己唯一的芦花鞋，只为给葵花照张相;为了使妹妹不受责罚，代替妹妹受过在这天灾****的日子中，他们一家乐观面对，不管经历再大的风雨，葵花还是他们的掌上明珠!可在葵花十二岁那年，命运又残酷地将葵花“扔”回了那座大城市。失去妹妹的青铜似乎忘记自己是哑巴，仰天大叫，竟叫出了“葵花!”是所有人的心都颇为震撼!

看完这本《青铜葵花》，我被青铜对葵花的那种纯情而感动，他为葵花的所做的一切事情，是我们现在无法办到的。他爱这个妹妹，为她遮风挡雨，赴汤蹈火!当这位妹妹离开他时，他是那么的悲痛欲绝，当思念使他再次发出他声音，那一句“葵花!“让我们的心都感化了，把我的泪水也催出了

这是一个多么让人感动的故事，这个男孩与这个女孩之间纯粹感情，令我们怀恋!

二

肃穆的青铜和暖心的葵花是怎样一个融合，会有怎样奇特而令人震撼的故事，从孩子的视角诉说着一个充满坚韧的力量的、温情的村庄。在村庄里有落魄不幸的艺术家，有倔强善良的孩子青铜，有坚强乐观的葵花，有纯朴勤劳的村民，他们一同住在这个小小的.大麦村里，体味着生活的心酸苦辣、亲情大爱。

第一次读这本书时，实际上是在我读初一时，偶然看到同桌有这本书，被这本书的书名所吸引，在我13岁的时候我感受到的是一股冬日的暖流，带着特有的温度温暖着我，给我力量，给我美的感受。第一次看这本书我看到的是一个小家庭的幸福，为他们所受的苦而耿耿于怀，甚至我还想如果没有灾难，没有死亡，该是多么幸福的生活。所以我在看完书后死死记牢的仍是那些幸福的场景，而不是那些另人悲痛的事，我想着应该是我为什么要去看第二次的原因。

第二次看书是在高三的时候，那是突然要写你读过的印象最深的一本书，因为我只记得书中那美的场景，美的亲情。但对全书的内容忘的差不多了，我第二次把书从头看了个遍，青铜的孤独，葵花凄惨身世，亲人的离世，大麦村遭受的洪涝、三月蝗，随着一页一页书的翻开，那些情景好像重新在我脑海里翻腾着。我似乎明白我为什么如此记得那书中的美，因为苦难，是苦难给了书中的人打击，但他们身处苦难的从容，让人不得不忘记他们所受的苦，就好像他们一直都是幸福的。

在我所生活的环境里，几乎所有身边人都在想方设法的告诉我，你会成功，你会成为某某人，你会很快乐。生活中没有苦难，这是别人想给我表达的最多的意思。父母老师不会提前告诉你失败的痛苦，不会告诉你失去亲人的痛苦，不会告诉你如果你一无所有的痛苦，苦难是不属于老师所教书本范畴，父母用尽全身力量去为孩子阻挡苦难，可就是忘记培养孩子承受苦难的能力。当你周围所有人都希望你生活在一个美的世界里，那么你面对苦难时的惊慌可想而知，当一个又一个拥有成人体魄的大学生，相继因所谓的苦难的折磨而离世，我们不得反思，是该持续对快乐疯狂的吸吮？还是学会面对苦难？

三

从上个月开始，在语文庄老师的推荐下，笑笑全班同学都在读《青铜葵花》这本书，这是曹文轩的一篇非常纯美的长篇小说，纯美的青铜葵花!青铜葵花读后感。老师安排同学们写《青铜葵花》的读后感，很多同学都发到了班级博客上，笑笑也“写”了一篇。从写的质量上来看，笑笑似乎对读后感还没有搞懂，仅是照着老师教的题纲，在书上摘抄了两段文字。说实话，这也不怪她，因为布置的时间比较短，那个时侯还没有认真读这本书呢。

这几天，笑笑才算真正开始阅读这篇小说。读的非常认真，把漂亮的词语、优美的句子都用笔画了下来，有时还会做些段落和词语摘抄。有时老师会要求每天读书一小时，作业少的时候，基本上都能完成，而且还会越看越上瘾，该睡觉了还不舍得放下书本，读后感《纯美的青铜葵花!青铜葵花读后感》。昨天晚上，临睡前看到了葵花被收养的那段，她只觉得非常好看，也非常想看，但表达不出心中的想法。妈妈觉得，只要孩子想阅读，就先让她读吧，不强求她写出心中的感受，否则硬要她写的话，说不定还失去了对阅读的兴趣。

昨天晚上，笑笑睡后，妈妈也把这本书拿来读了一遍，不禁被书中优美的语言所吸引，被纯美的感情所感动。读到深夜方才读罢，其间被青铜一家对葵花的呵护、葵花的乖巧可人、青铜给葵花做的萤火虫灯、冰项链……感动得多次落泪，毫不夸张地说，这是陪同孩子一起看的最美丽的一本书。

读