2017年江西师范大学程序设计(C语言)考研真题

》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《/》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《2017年江西师范大学程序设计(C语言)考研真题一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.以下叙述正确的是()A.在C程序中，main函数必须位于程序的最前面B.C语言的每一行中只能写一条语句C.C语言本身没有输入输出语句D.在对一个C语言进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误2.程序中定义以下宏#defineS(a,b)a*b若定义intarea;且令area=S(3+1,3+4),则变量area的值为__________。A.10B.12C.21D.283.判断char型变量ch是否是大写字母的正确表达式是__________。A.'A'<=ch<='Z'B.(ch>='A')&(ch<='Z)C.(ch>='A')&&(ch<=Z)D.(A'<=ch)AND(Z>=ch)4.若有说明：inta[10];则对a数组元素的正确引用是____A.a[10]B.a[3.5]C.a(5)D.a[10-10]5.设有：intcl=1,c2=2,c3;则执行c3=cl/c2后，c3的值是_A.0B.1/2C.0.5D.16.关于编译预处理命令，不正确的说法是________。A.宏定义不是C语句，末尾不加分号B.带参宏定义与函数相似但不同C.一个#include命令可以指定多个被包含文件D.文件包含是可以嵌套的7.已知intx=10,y=20,z=30;以下语句if(x>y)z=x;x=y;y=z;执行后，x、y、z的结果是________。A.x=10,y=20,z=30B.x=20,y=30,z=30C.x=20,y=30,z=10D.x=20,y=30,z=20

8.循环语句for(inti=2;i==0;)printf("?i-);执行次数是__________。A.无限次B.2次C.1次D.0次9.当a=2,b=3,c=6,d=4时，执行完下面一段程序后x的值是_________。if(a<b)if(c<d)x=1;elseif(a<c)if(b<d)x=2;elsex=3;elsex=6;elsex=7;A.1B.2C.3D.6E.710.a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2,则执行(m=a>b)&&(n=c<d)后n的值是___。A.1B.2C.3D.011.以下对枚举类型名的定义正确的是_____。A.enuma={one,two,three};B.enuma{one=9,two=-1,three};C.enuma={"one","two","three"};D.enuma{"one","two","three"};12.下面关于"A"的说法正确的是___。A.它代表一个字符常量B.它代表一个字符串常量C.它代表一个字符D.它代表一个变量13.如有定义inti=025,j=25;则执行语句printf("??n",ij)输出结果是_____。A.25,25B.25,21C.21,21D.21,2514.下面不正确的字符串常量是____________。A.'abc'B.“1213”C."O"D.""15.若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是_______A.数组的首地址B.数组第一个元素的值C.数组全部元素的值D.数组元素的个数二、填空题(每空2分，共20分)1.如果有变量定义：inta=2,b=80,c=-2;则表达式a&&bllc的值是_______________。2.在C语言中，唯一的一个三目运算符是_____________。3.设inta[3][4]={{1,3,5,7},{2,4,6,8}};则*(*a+1)的值为______。4.设structstudent{intno;charname[12];floatscore[3];}sl,*p=&sl;用指针变量p给sl的成员no赋值1234的方法是_______5.变量名由字母、数字和下划线组成，并且第一个符号不能是。6.设x,y,z均为int型变量，则描述x或y中有且只有一个小于z的表达式是_________。7.若函数定义为intdata(){floatx=9.9;retur(x);}则函数返回的值是_________________8.设inti=5;则语句while(i>=1)i-;执行后i的值为9.设x,y,z和t均为int型变量，执行以下语句：x=y=z=0;t=++x|++y&&++z;后t的值为_________________。10.设fp为一文件型的指针，以二进制、只读方式打开D盘根目录下文件abc.dat的语句是_________________。三、程序分析题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.请写出程序运行后的输出结果。#include<stdio.h>#defineN4voidmain(){inti,j;for(i=0;i<N;j++){for(j=0;j<=2*j+1;j++)putchar(A1+i);printf("'n");}2.请写出程序运行后的输出结果。#include<stdio.h>voidmain({intj=1,t=0;while(j<20){j=j+1;if(j9continue;t+=j;}printf("t=?n",t);}3.写出下面递归程序的输出结果。#include<stdio.h>#defineN8longsum(intn){if(n==0)return0;elsereturnn+sum(n-1);}voidmain(){inti;ints=1;for(i=1;i<=N;i=i+3)s=s*sum(i);printf("Resultis:?,s);}4.写出下面程序的输出结果。main({inta[3][3]={1,3,6,7,9,11,14,15,17};intsuml=0,sum2=0,iij;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)if(i==j)suml+=a[i][j];for(i=0;i<3;i++)for(j=2;j>=0;j--)if(i+j==2)sum2+=a[i][j];printf("suml=?sum2=?n",suml,sum2);}四、程序填空题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.以下程序将输入一个字母转码输出。转换规则是：将a/变成乙，将b'变成y……,将Z变成A',将Y'变成B'……。请填空。#include"stdio.h"main(){charc;c=getchar();if(c>='A'&&c<='Z')c=(1);lseif(c>=a'&&c<="z)c=(2)_;putchar(c);}2.以下程序实现输出a,b,c三个数中的最大者。请填空：main(){inta=4,b=6,c=7;intu,v;if(_(1))u=;elseu=b;if((2)_)=;elsev=c;printf("v=?,v)}3.以下程序的功能是输出100到200之间的素数及个数，请填空。main({intm,k,i,n=0;for(m=100;m<=200;m++){for(i=2;i<m;i++)if(_(1));if(_(2))printf("M",m);n=n+1;}}printf("nTotalnumberis:?n",n);}4.程序的功能是将已升序排列的字符串a和b按升序并入字符串c中。#include“stdio.h”mainO{chara[]="acegikm";charb[]="bdfhjlnpq";charc[80],*p;inti=0,j=0,k=0;while(a[j]!=^0'&&b[j]!=10){if(a[i]<b[jJ){c[k]=a[j];i++;}else{c[k]=b[j];_(1);}k++;}c[k]=10';if((2))p=btj;elsep=a+i;trcat(c,p);puts(c);}五、程序设计题(1~3题，每小题12分，第4小题16分，共52分)1.编写一程序，从键盘输入m个整数，统计其中负数、零和正数的个数分别是多少，并输出。2.输入若干个(由输入的变量n确定)学生的成绩(有效成绩为0～100分，输入无效成绩则重新输入),找出输入有效成绩中的最好成绩、最差成绩。3.编程打印出字符组成的如下图案，要求一条输出语句只能打印一个符号。4.某校计算机科学与技术专业某班共有30名学生，本学期的主修课程有四门。这四门课程的名称(对应学分)分别是：高等数学(5学分)、大学英语(4学分)、数字逻辑(2学分)和离散数学(3学分