教导工作计划的主题七篇(模板)

第页共页教诲工作方案小学教诲工作方案的主题七篇(模板)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。教诲工作方案小学教诲工作方案的主题篇一始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。为打造秀山初中奉献自己的一份力。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。争取做外树形象内修身心，安康向上的人民老师。虽然我没有教学任务，但是我仍要努力学习，进步自己的业务才能。根据学校整体工作的安排，做好教务方面各项详细事务工作。1、负责日常巡课及教研活动检查。做好考勤记录工作，及时准确的向领导汇报考勤结果。每半月向校长、副校长汇报一次半月出勤情况，月底进展汇总，按时查课，发现缺课老师做好记录，并以最短的时间安排老师上课。保证不缺课。2、期末负责搜集老师各类资料〔获奖情况、经历文章、工作总结等〕，并归档；3、负责老师业务档案的资料管理；4、负责教诲处档案管理；5、负责政、史、地组常规检查与登记；6、老师各类外出培训统计及校本培训资料归类；7、协助教诲主任处理日常教务工作。8、特殊情况下按学校要求加班加点，完成急需性、临时性工作。9、凡学校大型教学活动〔月考、期末考试、质量分析^p会、大型教研活动等〕，以及月底作业检查，及时参与。在将来的日子里，我将努力学习，努力工作，不会将不懂作为借口，争取尽快进入角色，完成自己的本职工作。教诲工作方案小学教诲工作方案的主题篇二以求真务实的工作态度，促进公平、进步内涵、开展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作施行全员管理。以评价为导向，以开展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。结实树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体程度，加强教学环节的督查与指导，实在做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对老师进展现代教育理念的浸透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量进步的结合。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的上下，关系到学校的生存和开展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，实在把进步教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本组老师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析^p考纲，制定方案，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带着老师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极施行新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励老师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量进步的艰巨重任，是学校开展必须严密依靠的中坚力量，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年老师应该虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、进步青年老师的创新精神和理论才能，加快老师专业化培养进程。〔一〕做好教学常规工作，加强教学常规管理。制定各类方案。包括教研组工作方案，老师教学工作方案，毕业班工作详细日程安排等。1、加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深化教研组、定期检查工作〔检查教案、作业等〕，发现问题及时解决。第三、定期召开老师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业修改、考试等教学环节的常规管理。详细要求：上课要有教案，教案要能表达一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有方案、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级老师的教学分析^p会，学情分析^p会，理解教与学的情况，做好教学工作的反应、调控与总结。3、组织好各级考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析^p与反应，到达以考促教，以考促学的目的。〔二〕加强对学生学情与教学质量进步的督查。1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。2、组织好考试，及时做好考试质量的分析^p与反应，到达以考促教，以考促学的目的。3、组织老师和学生座谈，随时理解教学情况，及时理解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。〔三〕增强毕业班质量管理意识，确保中考打破120人。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析^p与整合，注重团结合作，协同作战，互相配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试才能，使班级间的差距缩小的同时一同进步。教务处在本学期着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析^p，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。〔四〕做好“三心”效劳工作，全力以赴为学校教育教学效劳。教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师提供必要的效劳。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断进步教辅人员的业务素质和效劳意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。教诲工作方案小学教诲工作方案的主题篇三本学期教诲处根据区教研室和学校的工作意见，将进一步主动适应“五严”规定的新形势，以课堂教学理论和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学的完善，加强教研组和老师培训力度建立，积极探究“有效教学”和“有效教研”，提升学校教学质量。以建立老师梯队为打破口，以老师实际需求为入手，对不同层次的老师提出不同的要求，施行不同的培养措施，从而使每一位老师的专业程度，都可以在原有根底上得到不同程度的进步。1、学习理论，主动积累加强以校本教研的教研培训建立。以课例或案例为载体，以自我反思、引导老师在教育教学理论中，学会把问题转化为课题，学会解决实际问题，提升专业素质。抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。学习内容：〔1〕、《有效教与学标准条例》和《有效课堂教与学考评条例》，各学科组利用教研活动时间认真组织学习，每位老师要在日常的课堂教学中逐条加以对照，贯彻落实，不断标准自己的教学行为，有效进步课堂教学效率。〔2〕、每位老师要认真阅读一本教育专著或一本教学期刊，做好笔记，以提升教育教学理论程度。2、精于考虑，勤于笔耕要求老师积极参加各级各类教学论文评比和积极投稿，认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等。要求每位老师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把老师的论文作为考核老师的重要指标。3、做好新老师“三达标”考核严格按照教研室规定，继续做好新老师“三达标”工作，从“教学常规”到“课堂教学”、“教学才能”，做到工作做在平时，严格把关，确保新老师达标质量。4、通过根本功考核与展示促老师专业开展本学期，教研室将组织各学科老师进展根本功考核或开展老师根本功展示活动，并将把这项工作纳入常规工作。语文学科将进展五、六年级的下水文考核，数学将进展第一学段的老师解题比赛，英语学科将进展英语活动课课堂教学设计比赛，通过老师根本功考核来促进老师专业素养的进步。各学科组要以此为契机，在教研活动中组织老师积极教研，力争在区级比赛中获得佳绩。1、严格执行课程方案按照全面施行素质教育的要求，加强课程施行的标准化管理，保证课程开足开齐，并保质保量上好每门学科。本学期教诲处人员将继续在校长室的带着下对课程方案执行情况进展不定期检查，并通过学生调查问卷、学生座谈会等形式来理解老师课程方案执行情况，不断促进老师增强执行课程方案的法规意识，并变为自觉行为。2、认真落实教学常规“六认真”制度〔“备课、上课、作业、修改、辅导、考核”〕，促进老师形成严谨、认真、细致的教风。〔1〕抓实备课各位老师要在暑期校本培训的的根底上，继续通读1-6年级的教材及老师用书，整体把握好教材的体系。除集体备课外，要求个性化备课，要结合个人实际和班级学生情况进展二次深度备课，强调片断细节设计，老师在备课的过程中要认真研究教材、研究学生，研究教材的地位、体系，知识点、重难点。按照“先学习后备课再研讨”的课堂改革思路，进一步标准集体备课制度，各学科教研组确保两周一次集体备课的'质量。〔2〕有效上课老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识，每一名话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，随心所欲。老师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”即目的要明确、容量要饱满、重点要突出。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。〔3〕有效听课要求每位老师每学期听课不少于15节，中层和学科组长听课不少于30节，三年内的新老师不少于30节，老师在听完教研课后，认真填写好课堂教学评价表，及时组织评课，互帮互学。外出听课的老师要写好外出听课记录表，并在教研活动中介绍给其他老师，共同分享教育智慧。〔4〕有效作业要按规定控制学生课堂作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，表达根底性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强。要以学校对作业设计和修改要求为根据，认真标准修改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生保护作业本，认真书写每次作业。学生作业本必须统一标准要求，统一使用格式，薄本要整洁，老师修改符号要标准、醒目，起示范典范作用。3、加强检查，做好教学常规反应工作本学期教诲处将在上学期根底上建全老师的业务档案，建立“备课、修改、听课”月检查制度和教学常规反应制度。同时通过“一日视导”形式，深化局部年级或班级，检查老师的备课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和缺乏的及时总结。做到每次检查有侧重点，要检查教学活动的全过程。4、加强“五严”背景下教学质量的监控本学期，教诲处将继续进展“五严”背景下教学质量检测、监控和学生学业程度评价改革的探究研究，发挥三级监控功能，施行分层目的管理。〔1〕一级监控――教诲处教诲处将每学期定期或不定期对局部年级或班级进展学科知识、才能的抽查，并对结果进展科学分析^p，将情况及时反应于任课老师，指导并帮助老师做好质量分析^p，从而进步学生整体学业程度。〔2〕二级监控――教研组教研组长要负责牵头，汇总各班学习有困难学生的，建立后进生档案，定期出根本练习题，对本年级后进生进展质量追踪分析^p〔3〕三级监控――老师自我监控老师是施行教学质量监控最直接与最关键的组织，因此老师加强质量意识，为学生的全面开展制定详细方案和措施。关注班中每一位学生的成长，在实在做好减负工作的前提下，因材施教，认真加强“培优”“补差”工作，促使教学质量再上台阶。平时的教学既要重视“培优”，还应特别注重“补差”，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，力争班级学生的合格率到达目的要求，同时老师要做好后进生转化的记载。1、各学科组认真制定学科教研方案各教研组根据学科的特点，制定出详细的教研方案，各教研组要有研究性课题，确保语数英学科每周活动一次，思品、科学、综合理论、艺体组每月活动一次，艺体组每学期一次的教研展示周制度。每次教研活动分管领导参加，做到活动记载，有总结，期末对教研组进展评比，真正通过教研活动落实课程改革的效果，进步教学质量。2、明确各学科教研专题，围绕研究专题实在开展教研活动。语文：本学期开展古诗词的教学研究和“关注重点，打破难点”的微型课研究。各年段分别围绕：低年段写字教学指导；中年段片段写作指导；高年段读写结合开展教研活动。数学：围绕“有效练习，进步效率”研究专题开展教研活动，老师们不但要关注新授课中的练习设计，更要关注练习课、复习课练习的针对性及有效性。第一学段重点关注学生计算才能的培养，第二学段侧重培养学生解决问题的才能。英语：围绕“文本再构的有效教学”课题，以英语综合活动课的研究为抓手，实在开展学科组教研活动，培养老师的教把握及文本再构的技能，进步学生语言的综合运用才能。中年级主要进展书写和朗读过关，高年级主要进展阅读和文本拓编训练。教诲工作方案小学教诲工作方案的主题篇四为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进展，同时，能使我校教育工作获得新的进展。到达全校整体目的的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点：1、进一步催促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作方案和总结。并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。2、认真总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行奖励，目的是充分调动学生学习的积极性。3、组织好期中、期末考试工作，并配合三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。4、配合学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。5、配合年级组及任课老师选好学习资料。注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，调整发补课的安排工作。7、努力完成教诲处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。8、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用。9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各老师、学生的征订效劳工作。10、配合微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。11、配合政教处有方案地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。13、认真完成上报的教研活动、月报表。工作方案为搞好我校教研工作，确实做到通过教学研究进步教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排：1、各任课老师要认真写好教学方案及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任方案及总结，并上交教务处检查。2、各任课老师要认真研究教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进展检查〔五年以内的老师必须写详案〕。3、本学期继续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必须认真组织施行，不得马虎了事，每月必须进展，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参加教研活动的老师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。4、考研讨会完毕后，各任课老师必须于x月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，奖励模拟题出得较好的老师。未完成任务的老师取消中考奖励并纳入年终考核。5、中考研讨会完毕后，初三各任课老师要认真研究历年以往的中考卷并结合今年的实际情况，准备好资料，进展一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参加。6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核提供根据其他老师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推荐上报参加竞赛。7、各年级各科老师必须互相协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。8、各班主任、各任课老师要做好分层辅导工作，特别是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。9、实验室管理人员要加强与各任课老师的联络与沟通，以促进实验教学。教诲工作方案小学教诲工作方案的主题篇五上学期工作的方向是：以可持续开展观指导教育教学工作理论，注重教育教学的内涵化开展。进一步践行我校“德育领先，全面开展，张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心开展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立考虑才能、创新才能和理论才能，注重学生的体魄锻炼和身心安康，促进学生全面开展。为把我校创立成有特色的区先进学校而努力。上学期两校合并整合，为学校的进一步壮大开展打下根底。经过全体师生的共同努力，东西两校区的优势互补，进一步促进提升学校的教育教学程度。把立德树人作为学校教育的根本内容，按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目的，遵循教育规律和学生身心开展特点，以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手，培养学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心安康、和谐开展；将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立考虑才能、创新才能和理论才能，注重学生的体魄锻炼和身心安康，促进学生全面开展。1、结合我校实际情况，加强相关教育理论学习，树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。2、积极开展理论指导下的课堂教学理论，审视课堂教学行为，立足于学生自身学习规律，不断改良教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知才能程度是否开展为标准，积极引导学生形成自主学习的才能。3、在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下施行有针对性的课堂教学，促进进步课堂教学效益。4、继续把激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容，结合所教学科及自身特点，不断稳固和开展行之有效的教育方法。5、加强对学生的观察和研究，加强对后进生的教育转化及个别辅导工作，使转变后进学生的工作落实到实处；要重视对优等生的个性化培养，努力开发每一个学生的特长和潜能。6、进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念，为每个学生的进步与成功创造条件。7、继续加强教研组建立。以教研组教学研究活动为平台，以促进学生在学习过程中认知才能程度开展为目的，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。8、重视在学科教学中的德育浸透，本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。9、树立科研为教研效劳，科研促进教研的意识，积极开展教学科研工作。10、在“一切为了学生的开展，为了老师的开展，为了学校的开展”的目的引领下，加强团队协作精神。1、运用理解性、检查性和随机性听课，学生访谈，家长问卷，教育教学工作记载测评等方法，力求客观地对老师进展工作考核，及时与老师进展沟通，把考核的过程作为鼓励的过程。2、坚持班主任工作例会制度，加强对新班主任的工作指导与帮助。3、发扬年级组的团队合作精神，进一步落实年级组长工作职责制度，坚持年级组长工作例会制度，进一步加强年级组内各项任务协调工作，促进年级组各项教育教学工作的有序开展。4、以“民族精神教育”、“生命教育”为主线，积极利用各类德育阵地，培养学生积极向上的精神品质；进一步稳固和标准以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作；积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。6、重点加强“品社”学科建立。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作严密结合，逐步形成具有我校特色的，在区里具有一定影响力的重点学科。7、落实学校心理安康教育工作，帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。8、进一步加强卫生安康教育工作，积极开展卫生专题教育，促进学生养成良好卫生习惯，促进学生安康成长。9、继续对学生进展行为标准训练；进一步稳固以班主任负责为主，全校师生共同参与，值日护导师生考核评比，及时反应并纠正的机制。10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色，积极开展全校性的排球活动，在全校培养学生对排球运动的兴趣，加强学校排球队常规训练，实在进步学校排球运动的程度，积极营造“排球文化”气氛，争取创立排球特色传统学校。11、进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。根据现有情况，不断调整工作思路，探究更有效、有趣、有益的活动形式，扩大学生参与面，使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中，逐步建立课外兴趣拓展活动指导老师工作考核机制，为学生的个性特长开展创设条件。12、以教研活动的有效性开展为工作核心，加强教研组建立与管理。1〕进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性，有的放矢地开展教研组活动。按照《合格及优秀教研组评选标准》，开展教研组评优工作。2〕继续以学科课程标准为前提，以教材为根据，制定本学期各学科各年级各教学单元教学目的〔知识、才能及其他相关目的要求〕。3〕教研组期初制定教研组工作方案，结合我校各学科及学生详细情况，以对教材的把握为前提，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，以引导培养学生形成自主学习才能为目的，以提出进一步改良教学方法的对策为目的，做好按周编排的教研组活动日程安排，有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录，期末作为个人及教研组工作考核根据之一。4〕以教研组为单位，把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式，积极讨论优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，进步教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论根据，注重实例。老师应积极参加听课、评课活动。每位老师校内听课不少于六节，总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录，轮流指定专人做好评课小结，期末交教诲处。教诲处加强随堂听课，按照听课—查教案—评课—监控—反应—查课后随笔这一形式来深化课堂教学管理。5〕提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学，促进进步课堂教学效率。积极开展教学资〔多媒体课件等〕共享协调工作。6〕进一步稳固教研组____期互查备课及学生作业制度，互帮互学，共同研究解决教学工作中的问题，做好相应记录。7〕积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动。13、实在减轻学生的学习负担，实在进步学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动，有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养进步工作。14、加强老师自培工作，走老师专业化开展道路，促进老师在相关理论学习的根底上探究并形成具有自身特点的教学方法。15、进展品牌老师示范课活动，发挥品牌老师的引领作用。16、开展老师课堂教学根本功比赛，促进进步老师课堂教学技能。17、继续加强教学流程管理，促进老师不断强化质量意识备课各学科老师应按照学科备课要求认真备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内老师每月一次互查并做好记录。教诲处期初查备课量〔二星期备课余量〕及备课标准，期中抽查备课质量，期末查随笔及复习设计。上课重视学生在课堂学习过程中的认知才能程度开展，把课堂教学的目的到达程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。辅导重视对学习困难学生的及时辅导，做好后进生建档及辅导记录；重视对学生学习心理过程的研究；重视对有个性爱求异学生的保护及引导；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的才能作为教学工作的最高境界。作业作业要精炼适量，要实在减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一，老师修改标准。要重视学生作业订正辅导工作。组内老师每月一次互查并做好记录。教诲处随机检查。质量监控。老师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析^p，做到及时调控整改。采取有针对性的措施，大面积进步教学质量。18、教科研工作提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的根底上，教诲处会同教科研室推进学校教科研工作。继续倡导以真问题小课题为抓手，教研组长、备课组长组织组内老师，根据教学现状，找准问题，寻求打破，开发挖掘教研组课题，将教研与科研有机结合，期末做好教科研阶段小结或论文撰写。19、其它工作1〕继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养：读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。做作业专心致志、书写端正、按时完成，及时订正。培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完好、声音响亮。2〕把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。重视上好阅览课，培养学生课外阅览的兴趣，进步学生的阅读量，拓展学生的知识面。充分利用学校图书馆图书资和学生的图书资，开展读书活动，让学生爱读书，读好书。进一步进步学校图书馆的管理程度，充分发挥图书馆工作效益，培养学生的阅读兴趣，拓展学生课外学习的渠道，促进进步学生的文化素养。利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果。各科老师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。3〕开展学科竞赛活动〔详细工程及时间由各学科大组长与教诲处商定〕，激发学生努力学习、力争上游的精神，促进进步学校教学质量。4〕落实“三课、两操、两活动”的要求，合理安排时间与场地，以年级组为单位，积极开展小型多样的体育活动。5〕继续抓好播送操训练，播送操进出场及队列训练，使我校的学生播送操及进出场成为学校的特色品牌展示工程。促进形成良好的校风校纪。6〕在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣，组建学校排球一线及二线队伍，开展学校排球队训练，实在进步学校排球运动的程度，创立排球特色学校。7〕积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。8〕重视学生实验操作才能培养，实在落实各年级学生自然课的实验操作工程开展，促进提升学生科学素养。9〕进一步搞好学校科技特色工程，开展群体性科技活动，积极参加各类科技竞赛。抓好环保教育，继续研究开展“做中学”活动工程，进步科技活动档次程度。保持我校“科技特色校”称号。10〕音乐、美术学科在进步课堂教学质量的根底上，抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作，争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动，争取创出我校的艺术教育特色〔合唱、舞蹈等〕。开展学生美术作品展览活动。11〕重视卫生安康教育及平安教育，实在保证卫生安康教育专课专用。12〕重视学校心理安康教育工作。帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。研究运用“罗森塔尔效应”原理，保护学生的自尊心，帮助学生加强自信心，促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。13〕做好各类教学管理资料的搜集整理工作，期末按时归档。14〕做好一年级新生招生工作。15〕严格按照学籍管理要求，做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥善完成学生学籍卡〔社保卡〕的相关资料搜集、审核发放工作。16〕妥善做好来信来访及家长接待工作。教诲工作方案小学教诲工作方案的主题篇六指导思想：以进步教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力务实效。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务才能培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、标准的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作积极性，激发学生学习兴趣，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。工作目的：1.加强日常管理，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3.加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。4.加强师资培训力度，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。5.开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯。工作重点：一、强化教学管理，标准教学常规1.科学标准的做好学籍管理工作认真执行省教育厅关于学籍管理的规定，科学标准的做好学籍管理工作，认真做好学籍全国对接后的后续工作。认真做好转进、转出、休学、复学、随班就读等学生的资料管理，建立完善的学籍管理档案。2.进一步标准和强化教学六认真工作(1)备课。继续实行电子备课制度，实在减轻老师备课负担。但要求减负不减质，每堂课的教案要完好标准，并有一定量的二备及反思。教诲处仍将采用随机检查和定期检查相结合的形式对全校老师的教案进展全面检查。正常开展集体备课活动，每周组织一次定时间、定地点、定学科的集体备课活动，做到有方案、有分工、有记录、有反应，校中层行政人员仍将随机参与一、两个组的活动。(2)课堂教学。课堂是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。本学期要求每位老师彻底转变之前满堂灌的观念，实在改良课堂教学方式。学校将以校长为组长，成立课改领导小组，制定出新的课堂教学评价量化表，对老师的课堂教学做到及时评价，及时反应，引领老师更快地适应新的课堂教学。(3)作业。要求老师精心设计练习，实在减轻学生的课业负担。充分利用好课堂上的40分钟，安排足够的时间让学生练习，每位老师要认真修改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。本学期准备在数学组先试行“周周练”，要求老师对学生平时作业中错误率较高的题重新进展整合，精心设计易错题练习，做到每周练习一次，及时修改，并及时汇报教诲处。(4)课外辅导。要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。3.强化质量意识，抓好质量调研工作本学期教诲处将增加质量调研的密度与广度，采用定期调研与不定期调研相结合的方式开展校内质量调研工作。每次调研教诲处将反应调研情况，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题。4.深化课堂，加强听课力度教诲处加强随堂听课的力度，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。本学期要求老师校内听课不少于15节，老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。5.充分利用好现有的多媒体教学设备各教室和综合楼的硬件设施不断完善，鼓励老师在教学中积极使用现代化教学手段，推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步。二、加大师资队伍建立，进步师资程度1.加大新课改理论方面的学习引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教育资，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经历，以此不断进步老师的课堂教学程度。2.加大走出去、请进来的力度积极组织老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并作好外出学习、培训记录，返校后向老师师进展二级培训，做到一人学习，大家受益。同时还将邀请名师来校作讲座，引领老师更快成长。3.发挥骨干老师的示范引领作用依托市级、校级学科带头人、名师工作室学员、校级骨干老师这一群体，一方面创设平台让他们有更高层次的开展，另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培养一批有潜力的老师在各自学科中尽快成长。4.加强青年老师的培养力度为加快我校青年老师的成长，早日建立起我校老师雄厚的后备力量，促进老师整体程度的进步，本学期决定让一批骨干老师与青年老师进展结对子，互帮互学，共同进步。同时，积极鼓励青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给青年老师提供更多展示、交流才华的时机，使青年老师尽快脱颖而出。5.加强信息技术培训。随着电子白板的推广，我校老师对电子白板的应用程度有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此，本学期将定方案，定时对老师进展电子白板的培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥作用。三、加强校本教研活动，进步教研程度1.开展好教研组活动教研组长期初制定学期方案，定期组织组内老师的业务学习与交流。活动要有质量，要有实效，要围绕“进步课堂教学质量”这一中心议题开展形式多样的活动，使每位老师都要有所收获，教诲处安排行政人员参与各教研组活动。学期末对教研组进展考核评比，评出优秀教研组。2.开展好课堂教学研讨活动(1)骨干老师展示课。为了进一步增强学校的校本教研气氛，推动新的课堂教学形式的理论与研究工作的开展，进步课堂教学效益，本学期将举办“骨干老师展示课”活动。要求骨干老师围绕新的课堂教学评价要求，认真设计上课内容，在老师中起到一定的示范、引领、带动作用。(2)同课异构研讨课。为了充分调动我校老师积极投身于课堂教学改革，进一步推动我校的校本教研的实效性，全面进步教学质量。本学期将在校内进展“同课异构”研讨活动，通过教诲处选定课题，发挥集体备课组的力量精心设计教案，执教老师认真上课，课后评课议课等环节催促老师勤学习、重研究、多交流。通过研究课堂，打造课堂，进一步进步老师的专业程度、业务才能，促进新课程改革的顺利进展，(3)校际交流研讨课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，到达共同学习、共同进步的目的，本学期将与兄弟学校开展校际交流活动，为进步老师的课堂教学程度起到进一步的促进作用。3.努力探究校本课程的开发研究结合学校实际，研究、开发合适我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做一定的尝试，为创立学校特色提供有力保障。4.做好“百节好课”反思提炼工作。根据上级要求，在三届“百节好课”活动的根底上，做好学校“百节好课”活动后的反思总结工作。对于前阶段开展活动的经历进一步提炼，提出校本化的教学主张，在校内进展学习讨论和推广，努力使经历上升为理论，以理论转化为成果。四、开展丰富多彩的活动，进步学生学习兴趣1.大力开展读书活动，丰富学生文化底蕴根据《xx市课外阅读指导意见》，扎扎实实开展好阅读活动。期初做好寒假三会学习的后续工作，期中围绕“穿山文化精神”认真组织学生参加读书节活动，让学生在读书中提升自己的思想道德素质，进步自己的学业成绩，让读书在老师、学生、家长当中营造浓重的书香气氛，形成学校特色，以文化促进学校开展。2.大力开展学科竞赛活动，进步学生的综合素养(1)组织开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣，各年级、各学科要继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。各年级的竞赛主题由教诲处确定，然后采用异年级制定竞赛内容、异年级评定比赛结果的方式开展活动。要注意过程性资料的积累，竞赛完毕后及时上交教诲处。(2)组织开展古诗考级活动。在各年级继续组织学生熟背小学生必背古诗，完成规定篇目，颁发考级证书，这项工作作为学校的一项常态化工作正常开展。附教诲处行事历：2月份：1.开学常规工作。2.制订教诲处工作方案，各教研组工作方案，各科教学方案。3.做好学生转进、转出、学额统计等学籍工作。4.评比“寒假三会”活动。5.召开全体数学老师会议，布置“周周练”事宜。6.召开“骨干老师与青年老师互帮互学结对子”会议。3月份：1.积极参加市级各项教研活动。2.随堂课听课活动。3.骨干老师展示课。4.“同课异构”研讨课。5.随机抽测。6.三年级省抽测模拟考。4月份：1.积极参加市级各项教研活动。2.期中阶段性练习有关事项。3.进堂听课活动。4.校际交流研讨课。5.年级段学生学科竞赛。6.第一次六认真检查。7.随机抽测。5月份：1.积极参加市级各项教研活动。2.骨干老师展示课。3.“同课异构”研讨课。4.年级段学生学科竞赛。5.随机抽测。6月份：1.六年级毕业考试。2.第二次“六认真”检查反应工作。3.期末测试等常规工作。教诲工作方案小学教诲工作方案的主题篇七本学年将以《xx市中小学生学业质量绿色指标〔试行〕的施行意见》、《xx市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革施行意见》等文件内容和精神为纲，在校长室的管理和指导下,秉承学校“学生第一、质量第一、安康第一”的办学理念、“夯实根底、加强监控、关注有效、开展特色”的教育策略，严格执行学校18学年课程方案，以培养学生核心素养为教学目的,围绕教学常规精细化管理、教育综改工程推进、青蓝工程建立、拓展探究型课程落地等开展工作，坚持布置-落实-检查-反应-改良的工作品质，让学校的教学工作可以良性有序的开展。1、严格执行课程方案，贯彻绿色指标及中考改革精神。开好三类课程，保障“三课、二操、二活动”、“阳光体育锻炼一小时”、“大课间活动”、“创新拓展日”、“城市学校少年宫”等课程与活动的开展，保障学生全面开展。2、严格执行市教委文件要求，杜绝向学生推荐、征订或统一使用市教委规定目录以外的教辅材料。3、加强课堂教学巡检，对迟到、乱课、空课、严重拖堂、体罚学生等现象进展书面告知并记入教学事故档案。4、加强对教案的不定期抽查。本学期教案采用根底型+拓展/探究型课程手写教案形式，语数英为4+1/周，理化为3+1/周〔1表示六-九年级语文拓展、六-八年级英数探究、九年级英拓、九年级物化探究〕，其它学科在每周教案数量中应有一节拓〔探〕内容或跨学科内容。5、加强对作业布置的检查和管理。期中、期末进展全面作业检查，日常教学工作中随时抽查班级作业，九月底对六年级学生作业全面检查。6、完善质量监控和考核工作。亲密关注教学质量的开展，做好六—九年级期中、期末教学质量分析^p和数据积累，对薄弱备课组提出合理可行的教学建议和改正方案，促进教学