分论点的拟定课件

作文指导——分论点的拟定

分论点的拟定此外——高考作文阅卷的特定环境要求我们必须让阅卷老师在很短的时间（甚至就是一个瞬间）内比较轻松（最好是愉快）地看明白我们的作文写了些什么，这就要求我们写“明晰文”“充实文”“文采文”。明晰——观点明确，条理清晰，且在文章显著的位置有明显的标志句（也就是我所说的分论点）。这个标志句好比高速公路上的路牌，指引阅卷老师批阅你的文章，使他阅卷时比较轻松。分论点的拟定如何提炼分论点？围绕中心论点，化大为小，把一个“大”化为若干个“小”（用话题造句，一段一句）从什么方面去切分论点（1）是什么或为什么（并列、递进、对比）（2）怎么样（解决问题）分论点的拟定中心论点：生命一次，美丽一次。分论点：例如：《依米小花》生命的美丽从一次次抉择中体现。生命的美丽从一片片自信中体现。生命的美丽从一次次奋斗中体现。生命因坚强而美丽。生命因选择而美丽。生命因奋斗而美丽。分论点的拟定分论点常见的形式分论点的拟定《这山望着那山高新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式分论点的拟定《我们应该珍惜时间》①珍惜时间是珍惜生命的表现。②珍惜时间是学有所成的保证。③珍惜时间应落实到行动中去。（思想认识）……

是什么

（作用）……

为什么（做法）……

怎么样层进式分论点的拟定中心论点：乐为“小善”分论点：⑴乐为“小善”，体现心灵美；⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；《勿以善小而不为》（个人）（集体）（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。

——层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。——并列式分论点的拟定综合式

《习惯》我们应该养成良好的习惯①良好的习惯让你终身受益②恶习将对你遗害无穷

③良好的习惯应从小培养

④克服恶习要有坚强的意志对照并列为什么怎么做层进分论点的拟定

并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；小结：

层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。分论点的拟定提炼分论点的方法分论点的拟定A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。例1：勇敢：a勇敢是富贵不能淫的品质。

b勇敢是贫贱不能移的人格。

c勇敢是威武不能屈的气节。勇敢分论点的拟定1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2、珍惜时间，是理想的阶梯;

3、迎难而上，是理想的阶梯。

《理想的阶梯》中心论点：“奋斗是理想的阶梯”论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。分论点的拟定《这山望着那山高新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。——从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点分论点的拟定2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例1：说安确立中心：安全是生产得到保障的前提。a没有安全，生产将受到威胁。b没有安全，劳动者生命得不到保障。c没有安全，长期赢利目标无法实现。分论点的拟定例2：答案是丰富多彩的世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。分论点的拟定1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)

2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)

3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”:主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。分论点的拟定练习1：学会宽容。（1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。（2）因为宽容是去除嫉妒的良方。（3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。练习2：质量就是生命（1）产品质量关系到消费者的生命健康。（2）产品质量关系到企业的生存发展。（3）产品质量关系到一个国家地区的形象。分论点的拟定3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：谈意气：中心：人要有意气。（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。分论点的拟定练习、去恶从善（做人应要去恶扬善。）1、去恶从善应从小事做起。2、去恶从善应有明确的是非观。3、去恶从善需要足够的勇气。分论点的拟定4、果——会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。例1：梅花香自苦寒来（要想梅花香，则要历经苦的磨练。）①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。例3：爱（人生在世，需要爱。）a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。分论点的拟定5、对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。例1、珍惜拥有：a珍惜拥有的亲情。B珍惜拥有的友情。C珍惜拥有的爱情。例2、脸。论点：三国戏是一部脸戏。三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。课堂练习1：肩膀（1）

王选用柔弱的肩膀担负起历史的使命。（2）

李春燕用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康。（3）

洪战辉用宽大的肩膀撑起困境中的家庭。分论点的拟定

B、递进式分解1、设疑法。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。例：论点：生活应该是丰富多彩的。（1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是什么）（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么）（3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。（怎么样）分论点的拟定C、对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。例：适度的爱（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。（3）因此我们应保持适度的爱，避免过度溺爱。分论点的拟定运用对比《如何估价自己》①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。③因此，我们应正确的估价自己，不断进步。

将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，最后得出该怎么做，以显示思维的鲜明性。分论点的拟定

以“拆除心墙”的话题作文为例谈怎样确立分论点从“为什么”的角度确立

（总）我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。（分）推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。（带来的效果）分论点的拟定

（总）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不”！（分）首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。其次，心墙的存在间接影响了社会风气。再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。

（存在的危害）分论点的拟定从“是什么”的角度示例（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。（分）子女与父母之间的鸿沟是心墙，学生与老师之间远远的距离是心墙，朋友与朋友之间深深的误解是心墙……分论点的拟定

（分）拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容。拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑。拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚。从“怎么办”的角度分论点

（总）那怎样才能拆除心墙呢？（让我们拆除心墙，体验美好。）（分）拆除心墙，我们要多宽容一些。拆除心墙，我们需要多主动一些。拆除心墙，我们需要多尊重别人一些。

分论点的拟定（总）那怎样才能拆除心墙呢？（分）无形的墙，我们用文明来击垮。无形的墙，我们用礼貌去瓦解。无形的墙，我们用宽容来毁灭。

拆除这堵墙，需要放下自私。

拆除心墙，我们要懂得换位思考。拆除心墙，我们要有责任心。机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法。

分论点的拟定（总）用砖堆砌起来的墙是可以拆除的。其实人与人之间的心墙也一定可以拆除。（分）心墙阻隔着人与人之间的交往。拆除心墙，人与人之才能和睦友好相处。拆除心墙，我们需要爱。拆除心墙，我们需要沟通。综合式（总）如果已经建立起来了，请你们拆除心墙。（分）拆除心墙，是人与人能够和睦相处的前提。不拆除心墙，你损失的不只是一个朋友，更可能危及自身的利益。拆除心墙从自己做起。拆除心墙要有一定的技巧。分论点的拟定例1：以“找准位置”为话题

从“为什么”的角度找准自己的位置有利于实现自己的人生价值找准自己的位置有利于服务社会造福人群找准自己的位置有利于提高生活的质量

从“怎么样”的角度找准自己的位置需要对自己清醒的认识和客观的评价（能力、兴趣、性格）找准自己的位置需要审时度势找准自己的位置需要不懈追求找准自己的位置需要把握机遇分论点的拟定例2：以“选择对手”为话题——论点：选择适当的对手从“为什么”的角度：选择适当的对手有助于明确人生的方向树立人生的目标选择适当的对手其实是找到自己学习的榜样选择适当的对手让自己承受一定的压力的同时也获得巨大的动力

从“怎么样”的角度：选择高尚的人作为对手，选择聪明的人作为对手选择坚毅的人作为对手分论点的拟定三、分论点的表述注意的问题。要求：扣得住、分得开、排得顺。1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。第一，必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。分论点的拟定

第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论点)。决不容许眉毛胡子搅在一起，仿佛在考查阅卷人的分层次水平！什么是讲道理？讲道理就是“分析”，分解和剖析中心论点。中心论点好比一个大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分为二(两个小论点)。先看这一半——瓜瓤红红的、瓜子黑黑的，尝了一口甜甜的，于是得出结论：这一半向阳，光照好(夸张了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的，尝了一口酸酸的，于是得出结论：这一半朝北，光照不好。这就是“分析”。这就是通过剖视，把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾。做到了这一点，“道理”和“理论”就自然而然地出来了！强调：无论如何要分解出两个或三个小论点！分论点的拟定第三，平面铺陈，是目前高考作文的一大通病，要下工夫纠正！典型的例子是：假如记忆可以移植，我要移植爱因斯坦的记忆，做一个出色的科学家；假如记忆可以移植，我要移植雷锋的记忆，做一个共产主义战士；假如记忆可以移植，我要移植何老师的记忆，考好高考作文(真有其事)……如此写下去，可以写到猴年马月，永无终期。高考议论文，决不容许“马儿啊，你慢些走，让我把这平坦的草地看个够”；你必须骑上骏马，要么跃上高山，要么跳下大海！

分论点的拟定拟定分论点的规则1、紧扣话题。2、找自己有话可说的角度，选自己能够驾驭的子话题。3、挖掘出一定的深度。4、语言明确、严密、简洁而有文采。分论点的拟定第一、深入思考，对生活有自己的发现，有自己的感悟。把作文当成表达自己对生活独特思考的一次机会。看下面的文句：《发现》例一：我们要善于发现美我们要善于发现缺陷我们要善于发现机会例二：只要我们留心一下生活，便会发现幸福就在身边；发现能推动科学发展；文学需要发现例三：发现总会给人带来惊喜有了发现，才有发明为了发现，我们要做生活的细心人分论点的拟定例四：《与人相处》与人相处需要宽容与人相处需要谦让与人相处需要理解…………

以上文句由于作者的思考不够深入具体，所以内容显得浮浅，人云亦云，有的甚至比较牵强，这样一来，文章便不够深刻，没有打动人心的力量。分论点的拟定再看下面文句《发现》例1发现，是智慧对美的极度渴望。发现，是生命经受磨难后的顿悟。发现，是平凡的心对生活的一种细腻例2“一叶落而知天下秋”，发现需要细致入微的观察和广泛的联想“横看成岭侧成峰”，发现需要多方面的认知和把握“踏破铁鞋无觅处”，发现需要长期的坚持和努力分论点的拟定例5《突破》突破是向自身极限的挑战。突破是对心灵禁锢的冲击。突破是对苦难、挫折的回击。例6突破，源于心中不眠的勇气突破，发于心中永远的追求。突破，在于心中独特的睿智。分论点的拟定例7坦然是物我两忘后的一种超脱坦然是尔虞我诈外的一份闲适坦然是快乐和美丽的源头活水例8坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。分论点的拟定例9尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分的肯定。尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。以上文句表达的是自己对话题独特的思考，内容挖掘的较具体，较细微，避免了泛泛而谈、人云亦云，所以能把问题论述得深透，使文章具有深刻性。分论点的拟定第二、用形象生动的文学语言装饰自己的思想。使文章充满个性，飞扬激情，感染读者。看下面语段例一：美，源于发现发现的背后藏尽了辛酸有时候，发现需要我的一丝灵感例二：发现自我，寻找属于自己的人生发现他人，并且帮助他们发挥出美好的一面例三：发现，需要有展现自己风采的勇气发现，需要有坚定的信念与“水滴石穿”的坚持以上文句，语言比较呆板，不够形象生动，缺乏个性，缺乏激情，因此也缺乏感染力。再看以下文句：分论点的拟定例1发现是火，烧毁陈规的桎梏；发现是风，吹散陋习的阴霾。发现是水，洗去明珠的微尘；发现是土，培育创新的幼苗。发现是骑士手中的长剑，劈开黑暗，冲向光明。例2在万千的沙粒中寻觅闪亮的金子，发现需要敏锐的慧眼；在无边的黑暗中寻觅隐藏其中的黑珍珠，发现需要持久的耐心；在长满荆棘的荒原里寻觅娇艳绽放的花朵，发现需要无惧的勇气分论点的拟定例3发现宛如轻指在渴望的心弦上弹奏，只有用心，你才会听到那美妙的琴声；发现需要大脑在未知的殿堂里思索，只有认真，你才会获得那惊人的突破；发现宛如疲惫的双脚在无垠的沙漠中行走，只有向前，你才能到达那一片绿洲；发现宛如朦胧的双眼在昏暗的迷雾中寻找，只有坚定，你才能看清远方的景致。例4坚持是支撑生命的希望之柱。坚持是抵挡风雨的伞坚持是垒建成功的基石。分论点的拟定例5突破权威与经典的束缚，科学在呐喊声中辉煌灿烂。突破习惯与停滞的惰性，艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。突破自身的缺陷与软弱，人类在自己的舞台上创造辉煌，演绎精彩。例6当那灿然震撼的瞬间如彪炳千秋的功绩般难以磨灭，这一瞬便成了永远。当世间的真情、人间的挚爱流淌出最美的风景的那个瞬间，心灵的相机早已将它拍摄成永恒的底片当精神之花灿然绽放，伴着不灭的信念光彩照人，那充满光辉的瞬间早已构成永恒分论点的拟定例7独辟蹊径，敢开未开化的疆，发现惊世骇俗的秘密；勤勤恳恳，敢垦尚贫瘠的土，发现沁人心脾的甘甜以上文句，或运用比喻，或形成排比、对偶，或引用名言，使处在段落之首（关键位置）的分论点或形象生动、语言优美，或语势磅礴，充满激情，或语言简洁、富有哲理，能给评卷老师留下深刻的印象，博得较高的分数。分论点的拟定优秀作文欣赏“吃”中人生喝一口粥，你会尝到季节的味道，春的清新、夏的凉爽、秋的丰硕、冬的热情；品一口茶，你会喝出生活的清香，大味而淡，淡中求腴，恬淡隽永。原来，“吃”中有人生。分