2023-2024学年湖南省邵阳市育英高级中学生物高二上期末监测模拟试题含解析

2023-2024学年湖南省邵阳市育英高级中学生物高二上期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些生理功能相对应的结构分别是A.大脑皮层、小脑、脑干 B.小脑、大脑皮层、脑干C.大脑皮层、脊髓、下丘脑 D.脑干、大脑皮层、下丘脑2．在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是（）A.使动物组织分散为单个细胞B.去掉细胞壁，使其成为原生质体C.去掉细胞膜，暴露出原生质体便于细胞融合D.促进蛋白质水解为多肽3．碳元素能在无机环境和生物群落中循环。下列叙述错误的是（）A.碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是CO2B.化石燃料的大量燃烧干扰了全球的CO2平衡C.生产者的光合作用是碳循环的重要环节D.消费者没有参与碳循环过程4．如图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是A.图1所示环境中，N2因竞争而被排除B.图2所示环境中，N1、N2不出现竞争排除现象C.图1所示环境中，若引入某种动物，不能改变N1的竞争优势地位D.自然群落中的竞争排除现象有限，缘于自然环境常常是不断变化的5．唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是（）A.生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D.侧芽发育成枝条的过程中，生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥了协同作用6．血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分，如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和乙表示信息分子。下列选项正确的是（）A.Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏和肌肉，促进糖原分解B.图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与体液调节实现的C.图中四种受体与不同的信息分子结合体现了细胞膜的信息传递功能D.因受体4被抗体结合而引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗7．下图1、2为用燕麦胚芽鞘进行的两组实验。下列对该实验的有关分析，错误的是（）A.两实验的自变量不同，因变量相同B.实验中能观察到胚芽鞘生长的是①③④C.图1实验可说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关D.图2实验可说明胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧和向光侧生长素分布不均8．（10分）甲、乙、丙三个地区蝗虫种群中，对某种杀虫剂是否敏感由同一对等位基因控制，三个种群不同个体的比例图所示。据图分析，下列叙述错误的是A.蝗虫对该杀虫剂的敏感性特征是隐性性状B.乙地区蝗虫种群中的抗性基因频率为20%C.丙地区使用该杀虫剂后蝗虫的死亡率最高D.三个地区蝗虫种群差异是生殖隔离导致的二、非选择题9．（10分）以下是关于种群和群落的有关研究，请回答下列问题：（一）在某森林群落中，植物和动物的分布如下表：上层中层下层植物乔木灌木草本动物雀鸟、戴胜煤山雀、黄腰柳莺昆虫（1）调查森林中戴胜鸟种群数量，一般采用________法，调查乔木中马尾松种群数量，采用________法（2）该群落中煤山雀与黄腰柳莺，煤山雀与灌木的种间关系分别是__________，________。（3）上表反映了群落的生物有明显的__________现象。（4）此群落中植物的分布主要取决于__________。（二）某生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型的土壤中小动物物种的丰富度进行了研究。（1）进行土壤中小动物物种的丰富度调查常采用__________法。（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物物种丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取的土样中收集小动物，这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学完善该装置：_____________________。10．（14分）精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_____的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的_____，此过程的调节方式为_____调节。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌_____（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_____调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_____数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程，研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的_____通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的_____与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺。据图判断5-羟色胺是一种_____神经递质，依据是_____。（4）综合以上分析，说说你对持续“情绪压力”引起长期心境低落机理的理解_____。11．（14分）某实验小组为研究兴奋在神经纤维上的传导和在突触之间的传递，设置了如图1所示的实验。图1中电流计a、b的两电极距离相等，且mc=cn。图2表示当突触前膜释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱（Ach）传到神经末梢以及Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩的情况。回答下列问题：（1）对图1中的c点给予刺激时，该点的膜电位变化是由_____________引起的，图中电流计a的指针的偏转情况是__________________________。（2）当兴奋传导到图2中的①处时，兴奋部位膜外侧的电位变化是_____________。Ach释放到突触间隙后，一般不会持续作用于肌细胞膜，便肌细胞持续兴奋，原因是__________________________。（3）研究发现，兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传递要快，请利用图1的条件设计一个简单的实验来验证上述发现。实验思路：____________________________________________________。预期结果：____________________________________________________。12．回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。Ⅰ．下图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。（1）下列激素对植物生长所起的主要作用，与生长素在a处所起作用相反的是____________、____________。A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素（2）生长素沿b方向运输时，需要消耗能量，推测其运输的方式主要是______________。生长素纵向的运输方向通常是从形态学上端运输到形态学下端，我们将这种运输方式称为_________。Ⅱ．阅读下面的资料，分析相应的实验数据，回答（3）-（5）题已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见下表）。为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见下图。图中浓度1~6为外源生长素浓度，以10倍递增；对照指外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10－12mol/L。生长素浓度（mol/L）促进抑制根芽（3）在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是____________（填数字）；各部位生长素浓度由高到低的顺序是______________（填数字）。（4）据图、表数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为____________。据表中数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为____________mol/L。A．B．C．D．

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】阅读题干可知，该题的知识点是人脑的高级功能，梳理大脑、小脑、脑干等的功能，然后结合题干信息进行解答。【详解】饮酒过量的人语无伦次与人的大脑的言语区有关；走路不稳说明平衡能力下降，与小脑有关；呼吸中枢在脑干，呼吸急促与脑干有关。故选A。2、A【解析】动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖．所以在动物细胞培养时，首先要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，以分解组织细胞间的物质，使组织分散成单个细胞。【详解】A、胰蛋白酶的作用是消化组织细胞间的物质，使组织分散成单个细胞，A正确；B、去掉细胞壁使用的是纤维素酶和果胶酶，而使用胰蛋白酶属于动物细胞工程，B错误；C、胰蛋白酶的作用是消化组织细胞间的物质，使组织分散成单个细胞，便于培养细胞，C错误；D、使用胰蛋白酶是分解组织细胞间的物质，促进蛋白质水解为多肽和氨基酸，D错误。故选A。3、D【解析】碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的。碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在。大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落。生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中。【详解】A、根据分析可知，碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，A正确；B、化石燃料的大量燃烧增加了大气中CO2的来源，干扰了全球的CO2平衡，B正确；C、生产者通过光合作用固定CO2，使碳进入生物群落，是碳循环的重要环节，C正确；D、消费者通过呼吸作用释放出二氧化碳，参与了碳循环的过程，D错误。故选D。4、C【解析】竞争关系值两种生物生活在一起,相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。竞争有种内和种间两种竞争方式。互利共生即两物种相互有利的共居关系，彼此间有直接的营养物质的交流，相互依赖、相互储存、双方获利。【详解】A、图1中，N1与N2为竞争关系，N2竞争过弱被淘汰，A正确；B、图2中，N1和N2为互利共生关系，不出现竞争排除现象，B正确；C、图1所示环境中，若引入某种动物，可能改变N1的竞争优势地位，C错误；D、自然环境常常是不断变化的，自然群落中的竞争排除现象有限，优势物种也可能发生改变，D正确。故选C。5、B【解析】顶端优势：植物顶芽合成的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，并且侧芽对生长素的敏感程度比顶芽强，所以就会抑制侧芽的生长，表现为顶芽优先生长而侧芽受到抑制。去掉顶芽，没有顶芽产生的生长素，则侧芽生长素浓度降低，并在细胞分裂素作用下发育成枝条。【详解】A、生长素的极性运输是细胞的主动运输，需要消耗细胞释放的能量，A正确；B、生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而细胞分裂素合成的主要部位是根尖，B错误；C、从题干中“外源多胺能抑制生长素的极性运输”和“去掉顶芽，侧芽在细胞分裂素作用下发育成枝条”的信息，可推知多胺具有解除顶端优势的作用，因而多胺有利于侧芽发育，C正确；D、侧芽发育成枝条的过程中，生长素、细胞分裂素和赤霉素都发挥了一定程度的促进作用，故三种激素发挥了协同作用，D正确。故选B。6、C【解析】题图分析，胰岛B细胞分泌信息分子X表示胰岛素；下丘脑分泌的信号分子Y表示神经递质；胰岛A细胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素。【详解】A、Z是胰高血糖素，主要作用于肝细胞，促进贮存的肝糖原水解为葡萄糖，A错误；B、图中血糖平衡是通过X、Z参与的体液调节实现的，Y是下丘脑分泌的神经递质，通过神经调节实现，B错误；C、图中四种受体具有特异性，与不同的信息分子结合体现了细胞膜的信息交流功能，C正确；D、受体4为胰岛素受体，被抗体结合后受损，使胰岛素不能被组织细胞识别而发挥作用，引发糖尿病，因此，不能通过注射胰岛素进行治疗，D错误。故选C。7、D【解析】胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。【详解】A、图1的自变量是有无尖端，图2的自变量是感受光刺激的部位，因变量均为胚芽鞘的生长方向，A正确；B、①③④具有尖端，均能产生生长素，因此均可表现生长，而②没有尖端，不能产生生长素，不能表现生长，B正确；C、图1实验的自变量是有无尖端，因变量是胚芽鞘的生长方向，有尖端的表现为向光弯曲生长，无尖端的不生长，因此实验1可说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关，C正确；D、图2中③尖端不能感受单侧光，表现直立生长，④的尖端能感受单侧光，尖端下部不能感受单侧光，表现为弯向光源生长，因此图2实验可说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端感受单侧光有关，不能说明背光侧和向光侧生长素分布不均，D错误。故选D。8、D【解析】由柱形图可知，甲地区，敏感性纯合子的比例是78%，抗性杂合子为20%，抗性纯合子是2%，敏感性基因频率是78%+20%÷2=88%，抗性基因的基因频率是2%+20%÷2=12%；乙地区中，敏感性纯合子的比例是64%，抗性杂合子为32%，抗性纯合子是4%，敏感性基因频率是64%+32%÷2=80%，抗性基因的基因频率是4%+32%÷2=20%；丙地区中，敏感性纯合子的比例是84%，抗性杂合子为15%，抗性纯合子是1%，敏感性基因频率是84%+15%÷2=91.5%，抗性基因的基因频率是1%+15%÷2=8.5%。【详解】A、由于杂合子表现为对该杀虫剂为抗性，说明抗性的为显性性状，所以蝗虫对该杀虫剂的敏感性特征是隐性性状，A正确；B、根据上述分析可知，乙地区蝗虫种群中的抗性基因频率为4%+32%÷2=20%，B正确；C、丙地区敏感性纯合子比例高于甲、乙两地区，故使用该杀虫剂后蝗虫死亡率最高，C正确；D、三个地区蝗虫种群的差异可能是由环境不同引起的，也可能是杀虫剂使用的时间和剂量引起的，这三个地区的蝗虫是同一个物种，没有产生生殖隔离，D错误。故选D。二、非选择题9、(1).标志重捕法(2).样方法(3).竞争(4).捕食(5).垂直分层(6).阳光(7).取样器取样(8).在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡【解析】1、分析表格：植物和动物都分为三层，不同层次动植物种类不同，说明了群落具有分层现象，属于群落的垂直结构。2、土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，因此在漏斗上方还需加一提供光源和热源的灯泡。【详解】（一）（1）戴胜鸟活动能力强，活动范围广，故一般采用标志重捕法；马尾松属于植物，种群密度的调查方法为样方法。（2）据表可知：煤山雀、黄腰柳莺均处于中层，故两者之间竞争食物和空间资源，为竞争关系；动物的分布取决于食物条件和空间资源，故煤山雀与灌木的种间关系为捕食。（3）表格中植物具有上中下三层，分布了不同的植物，说明群落具有垂直分层现象，属于群落的垂直结构。（4）群落中植物的分层现象与光照（阳光）有关。（二）（1）许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法。（2）对土样中的小动物进行采集时，在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡，这样做的目的是利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的习性。【点睛】本题结合实验装置图和表格，考查土壤中动物类群丰富度调查和群落的特征，要求考生识记土壤小动物的习性，掌握调查土壤小动物的方法，能根据土壤小动物的习性完善实验装置。10、(1).局部电流（神经冲动或电信号）(2).效应器(3).神经—体液调节(4).促肾上腺皮质激素(5).负反馈(6).糖皮质激素受体(7).钙离子(8).囊泡蛋白（分子）簇(9).兴奋性(10).5-羟色胺与5-羟色胺受体结合后引起Na+内流，形成动作电位(11).持续情绪压力导致糖皮质激素持续升高，5-羟色胺释放减少（或受阻或不能正常释放），因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。【解析】1.内环境稳态的意义（1）概念：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。①稳态是在一定范围内相对恒定的动态变化；②不同个体有差异；③稳态包括成分的稳态和理化性质的稳态；④稳态直接原因是各器官系统协调配合，根本原因是调节机制的调节。（2）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。（3）稳态的实质：内环境成分和理化性质处于动态平衡。题图分析，此图为肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素的分泌的调节过程，其中激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，激素b为促肾上腺皮质激素。【详解】（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以局部电流的形式传至神经纤维末梢并释放神经递质作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应，该过程中肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，此过程的调节方式为神经--体液调节（因为短期压力的效应是肾上腺素起作用后的效果）。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌激素b促肾上腺皮质激素，从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。而健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的负反馈调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的糖皮质激素受体数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）由图2可知：当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的钙离子通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的囊泡蛋白分子簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以胞吐的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与5-羟色胺受体结合，引起钠离子大量内流，使突触后膜产生动作电位，实现了神经元之间的信息传递，据此可判断5-羟色胺是一种兴奋性神经递质。（4）结合题意可知，情绪压力的产生是刺激内分泌系统使糖皮质激素上升作用于神经系统，导致5-羟色胺不能正常释放，因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。【点睛】熟知神经调节和体液调节的联系以及二者的特点是解答本题的关键，能正确分析图中的信息并能结合所学知识进行合理的利用并正确作答是解答本题的另一关键，本题最后一问是学生的难点。11、（1）①.Na+内流②.发生两次方向相反的偏转（2）①.由正电位变为负电位②.Ach发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞（3）①.刺激c点，观察电流计a，b第二次偏转时的先后顺序②.电流计a指针发生偏转的时间早于电流计b指针发生偏转的时间【解析】图1中：兴奋在相邻神经元之间的传递方向是从左向右；图2中：①为轴突，②为突触小泡，③为突触小体，④为突触间隙，⑤为突触后膜。【小问1详解】对图1中的c点给予刺激时，钠离子会内流，产生内正外负的动作电位。电流计a的两极先后兴奋，