2023-2024学年河北省沧县风化店中学高二生物第一学期期末检测试题含解析

2023-2024学年河北省沧县风化店中学高二生物第一学期期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．防疫期间，武汉市“方舱医院”内医护人员与患者共同锻炼身体如打太极，做五禽戏等。下列有关医护人员及患者在锻炼过程中生命活动调节的叙述中，正确的是（）A.人体内ATP的消耗速率大于合成速率B.医护人员及患者在锻炼过程中只受神经系统调节C.锻炼过程中，人体内血糖大量消耗的主要途径是合成糖原D.锻炼结束后，可适量补充淡盐水以维持内环境渗透压的相对稳定2．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关3．血细胞直接生活的环境是()A.细胞外液 B.血浆 C.组织液 D.淋巴4．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，层析液的作用是（）A.保护色素 B.分离色素C.溶解色素 D.提取色素5．烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是绿脓杆菌的感染，头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析，下列说法正确的是（）A.B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡B.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关信息呈递给其他免疫细胞C.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应6．生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是（）A.根向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和带芽扦插生根7．如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法不正确的是（）A.光合作用光反应阶段产生[H]的场所是结构AB.蓝细菌细胞内因不含上述结构，所以不能发生光合作用C.ATP在结构A中产生，在结构B中被消耗，能量储存在甲中D.如果突然停止光照，短时间内C3含量将会增加8．（10分）兴趣小组同学切取某禾本科植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧（丙图所示），一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）。下列相关分析不正确的是（）A.生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输B.丙图中α角的形成是由于去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均C.乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的角应基本相同D.若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的角为二、非选择题9．（10分）树懒是一种生活在某热带雨林中的哺乳动物，形状略似猴，嗅觉灵敏，视觉和听觉不很发达，行动迟缓，活动范围小，主要以树叶、嫩芽、果实为食，其天敌主要是蟒蛇和猛禽（如角雕）等。树懒身上长有绿藻使其外表呈现绿色。树懒身上有大量的树懒蛾，树懒蛾以嫩叶为食，且能帮助树懒养殖绿藻，树懒的粪便为树懒蛾幼虫提供食物和繁育场所。回答下列问题：（1）热带雨林生态系统的结构包括_______________和营养结构，生态系统的_______________沿着其营养结构进行的。（2）调查树懒种群密度的方法是_______________，树懒与树懒蛾的关系有_______________。根据树懒生活习性，推测藻类使树懒外表呈现绿色的意义是______________________________。（3）下表是研究人员对该热带雨林能量流动情况进行调查的结果[表中甲、乙、丙、丁为不同营养级。GP为同化量，R为呼吸消耗量，单位：×102kJ/（m2·a）]。项目GPXR甲12．62．99．7乙838．2166．0672．2丙0．90．40．5丁105．038．866．2分解者184．523．8160．7①据表分析，表格中X的含义是______________________________。②树懒所属的营养级是___________，该营养级与其相邻的下一个营养级间的能量传递效率是_____________。（4）树懒排便要到远离栖息树较远的地方，以防止天敌根据粪便中的气味信息发现家族成员，降低被捕食风险。可见生态系统的信息传递能够_______________。10．（14分）探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如表。测定项目生长素浓度（10﹣6mol/L）050100150200主根长度（相对值）10．90．70．50．3侧根数目（个）46863分析表中数据，回答下列问题：（1）生长素是对植物生长发育具有调节作用的一类化合物。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行______（极性/非极性）运输。（2）分析表中数据可知，生长素浓度为150×10﹣6mol/L时，_______（促进/抑制）生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度会_____（促进/抑制）主根伸长。（3）某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液______（处理）后作用于插条，若_____，则生长素浓度为150×l0﹣6mol/L；反之则生长素浓度为50×10﹣6mol/L。11．（14分）2021年10月16日00时23分，长征二号F运载火箭托举神舟十三号载人飞船从酒泉卫星发射中心点火升空，搭载翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员奔向太空，发射任务取得圆满成功。中长期的太空飞行可导致宇航员肌肉萎缩，出现平衡障碍、无法站立等情况。研究发现，在模拟失重条件下，肌梭自发放电减少，传向中枢的神经冲动减少，肌紧张减弱，肌肉活动减少。肌细胞内出现钙离子浓度明显升高。回答下列问题：（1）三位宇航员维持身体平衡的中枢位于________。肌梭在反射弧中属于________。除肌梭外，反射弧还包括的结构有_______________________________。（2）实验中发现肌细胞内出现钙离子浓度明显升高，但肌细胞内外的电势差未出现明显改变，分析可能与Cl－的被动运输有关。据此分析，细胞内Cl－的浓度________（填“大于”“小于”或“等于”）细胞外Cl－的浓度。（3）中枢的神经冲动传到肌肉的结构是神经肌肉接点，该结构与突触类似。肌肉的兴奋________（填：“能”或“不能”）通过神经肌肉接点传到神经中枢，原因是_________________。12．下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：(1)机体在寒冷环境中可以通过打寒战以维持体温，请写出该过程的神经信号传递途径（反射弧）：______________________________，机体维持体温恒定的调节方式为____________调节。(2)当腺体A分泌的激素以垂体为靶细胞时，体现了激素的______调节，该激素对垂体的作用效应是____________、____________。(3)相同饮水量的情况下，寒冷环境中排尿量比炎热环境____________，主要原因是____________。当吃食物过咸时，产生渴觉的中枢在____________。(4)胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的____________（选填“细胞膜上”“细胞质中”或“细胞核中”）。Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，据此推测：Ⅰ型糖尿病根本上是由______决定的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】ATP在细胞内的含量较少，当ATP消耗速率较大时，可通过快速的合成ATP使ATP的含量仍保持相对稳定的状态。血糖调节过程中，葡萄糖的主要去向是进入细胞氧化分解供能，当血糖较高时，还可以合成糖原和非糖物质储存在体内。【详解】A、医护人员及患者在锻炼过程中能量消耗较大，ATP消耗速率较快，但同时锻炼过程中呼吸作用加强，ATP合成速率也加快，使人体内ATP的消耗速率仍等于合成速率，A错误；B、医护人员及患者在锻炼过程中既有神经调节，又有体液调节及免疫调节，B错误；C、锻炼过程中，人体内血糖大量消耗的主要途径是氧化分解提供能量，C错误；D、锻炼过程中医护人员和患者会出汗，淡盐水可以及时补充人体丢失的水和无机盐，进而维持内环境渗透压的相对稳定，D正确。故选D。【点睛】本题考查人体生命活动的调节，意在考查学生对所学知识的识记和理解能力，属于中档题。2、D【解析】1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。2、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。【详解】A、植物的顶芽生长占优势时，导致顶芽产生的生长素不断积累在侧芽，侧芽生长素浓度过高，进而抑制了侧芽的生长，不是使侧芽生长素的合成受到抑制，A错误；B、温特的实验中证明了生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散方式，B错误；C、生长素既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根，乙烯能够促进果实成熟，故在草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯都有关系，C错误；D、极性运输是由形态学上端运输到形态学下端，不受外界环境因素的影响，故燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，D正确。故选D。【点睛】3、B【解析】人体血细胞存在于血浆中，与血浆直接进行物质交换，因此人体血细胞生活的具体内环境是血浆，故选B。4、B【解析】绿叶中色素的提取和分离实验中，加入石英砂的目的是有利于研磨更充分；加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏；加入无水乙醇的目的是提取色素；加入层析液的目的是分离色素。【详解】根据前面的分析可知，在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，层析液的主要作用是分离色素。B正确，ACD错误。故选B。5、B【解析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。【详解】A、效应T细胞才会使绿脓杆菌裂解死亡，A错误；B、吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关信息呈递给其他免疫细胞，如T细胞，B正确；C、抗生素不会诱导细菌发生耐药突变，抗生素只是起选择作用，用药前做耐药实验的原因是抗生素选择了耐药突变的细菌，C错误；D、对头孢菌素过敏的患者来说，头孢菌素是过敏原，当过敏患者使用头孢菌素后机体会发生免疫反应（过敏反应），D错误。故选B。6、C【解析】根的向地性主要体现生长素浓度过高对根的抑制生长作用，茎的背地性主要体现生长素浓度较高对茎的促进生长作用，植物的向光性主要体现生长素浓度较高对茎的促进生长作用，顶端优势主要体现生长素浓度过高对侧芽的抑制生长作用，带芽扦插生根主要体现生长素促进生根作用。【详解】A、根的向地性体现了生长素浓度过高对根的抑制生长作用，茎的背地性只体现生长素的促进作用，A错误；B、顶端优势体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制的两重性，植物的向光性体现了生长素浓度较高对茎的促进生长作用较强，B错误；C、茎的背地性和植物的向光性都体现了生长素浓度较高时对茎的促进作用较大，C正确；D、带芽扦插生根体现生长素促进生根作用，根的向地性体现了生长素浓度过高对根的抑制生长作用，D错误。故选C。7、B【解析】1、叶绿体中的色素分布在A（类囊体薄膜）上；2、光反应场所在A（类囊体薄膜）上，能量变化是光能转变成活跃的化学能，暗反应场所是B（叶绿体基质），能量变化是活跃的化学能转变成稳定的化学能。【详解】A、A为类囊体薄膜，B为叶绿体基质，光合作用光反应阶段中的水光解能产生[H]，光反应的场所为叶绿体类囊体薄膜上，即图中结构A，A正确；B、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但含有光合色素和光合作用有关的酶，也能进行光合作用，B错误；C、A为类囊体薄膜，B为叶绿体基质，光反应阶段在结构A中产生的ATP在暗反应中被利用，暗反应场所是结构B；经光合作用过程，最终将光能转变成稳定的化学能储存在有机物甲中，C正确；D、突然停止光照，光反应停止，[H]和ATP不能形成，暗反应过程中C3的还原受阻，同时二氧化碳固定形成C3的过程仍然进行，因此短时间内C3含量会增加，D正确。故选B。8、D【解析】甲图中：在单侧光的照射下，尖端的生长素会发生横向运输，右侧浓度较高；乙图中：尖端插入云母片，生长素不能发生横向运输，故2和3中生长素含量相同；丙图中：左侧放置含生长素的琼脂块，左侧生长速度快，故出现向右弯曲生长。【详解】A、生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输，即从尖端运输到琼脂块，A正确；B、如丙图所示：将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，导致去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均，左侧生长速度快，故出现向右弯曲生长，B正确；C、乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，所以乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角应基本相同，C正确；D、生长素的合成不需要光照，所以若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α角＞0°，D错误。故选D。二、非选择题9、（1）①.生态系统的组成成分②.物质循环和能量流动（2）①.样方法②.竞争和互利共生#互利共生和竞争③.形成保护色，适应环境，有利于树懒躲避天敌的捕食（3）①.用于生长、发育和繁殖的能量②.丁（第二营养级）③.12%（4）调节种间关系，维持生态系统的稳定【解析】1、分析表格：生态系统中各营养级的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量。乙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，丙是三级消费者。2、能量传递效率是指下一营养级的同化能与上一营养级的同化能之比。【小问1详解】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两部分。生态系统的物质循环和能量流动是研究食物链（网）进行。【小问2详解】树懒活动能力弱，活动范围小，调查其种群密度应采用样方法。树懒身上有大量的树懒蛾，树懒蛾以嫩叶为食，树懒也以嫩叶为食，两者之间属于竞争的关系。同时树懒蛾能帮助树懒养殖绿藻，树懒的粪便为树懒蛾幼虫提供食物和繁育场所，由此可见，树懒和树懒蛾又属于互利共生的关系。树懒活动能力弱，藻类使树懒外表呈现绿色，这是一种保护色，适应环境，有利于树懒躲避天敌的捕食。【小问3详解】①依据同化量等于生长发育繁殖的能量加上呼吸作用消耗的能量，则可知表格中X的含义是用于生长、发育和繁殖的能量。②树懒以树叶、嫩芽、果实为食，则其处于丁第二营养级。第二营养级到第三营养级的传递效率为12.6÷105．0×100%=12%。【小问4详解】树懒通过排便的气味防止天敌捕食同类，体现了生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。【点睛】本题结合表格数据，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点，掌握能量传递效率的含义及相关计算，能结合所学的知识准确答题。10、①.非极性②.促进③.抑制④.适当稀释⑤.生根数目大于6【解析】根据不同浓度下主根长度、侧根数目与生长素浓度为0时的比较，可判断生长素的作用是促进还是抑制。据表可知，促进侧根生成的最适浓度在50×l0-6mol/L～150×l0-6mol/L之间。【详解】（1）生长素对植物生长发育具有调节作用，它是由色氨酸经过一系列反应转变而成。在幼嫩组织中，生长素进行极性运输，在成熟组织中，生长素通过韧皮部进行非极性运输。（2）据表可知，生长素浓度为150×l0-6mol/L时，与生长素浓度为0时相比，侧根数目增加，但主根长度减小，说明该浓度促进侧根生成，但抑制主根伸长。（3）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，据表可知该溶液的浓度为150×l0-6mol/L或50×l0-6mol/L，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液适当稀释后作用于插条，根据生长素作用的两重性，若生根数目大于6，则该生长素溶液原浓度为150×l0-6mol/L；若生根数目小于6，则该生长素溶液原浓度为50×l0-6mol/L。【点睛】本题考查生长素，考查对生长素作用、运输、作用特点的理解。解答本题的关键是：（1）明确生长素的作用：是调节生命活动，而不是催化生化反应。（2）理解生长素作用的两重性：当生长素溶液浓度超过最适浓度时，促进作用减弱，但稀释该溶液后，浓度更接近最适浓度，促进作用会增强。11、（1）①.小脑②.感受器③.传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（2）小于（3）①.不能②.神经肌肉接点与突触类似，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的特异性受体【解析】分析题意可知，肌梭自发放电减少，传向中枢的神经冲动减少，说明肌梭产生兴奋然后经传入神经传到神经中枢，肌梭为感受器。肌细胞内出现钙离子浓度明显升高，但肌细胞内外的电势差未出现明显变化，说明CI-内流进入细胞平衡了细胞内钙离子增多对细胞内外电势差的影响。【小问1详解】维持身体平衡的中枢位于小脑，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，由题可知，肌梭放电减少，兴奋传向神经中枢，因此肌梭在反射弧中属于感受器。【小问2详解】分析题意可知，肌细胞内出现钙离子浓度明显升高，但肌细胞内外的电势差未出现明显改变与CI-的被动运输有关(由高浓度到低浓度运输)，说明CI-内流进入细胞平衡了细胞内钙离子增多对细胞内外电势差的影响，由此推断Cl-内流属于被动运输，细胞内Cl-的浓度小于细胞外Cl-的浓度。【小问3详解】神经肌肉接头与突触的结构相类