二单元文化传承与创新

《文化生活》第二单元学案PAGEPAGE8第三课文化的多样性与文化传播一、课程标准２。６赏析不同民族文化的精粹,展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。2.８列举现代文化传播的主要方式,评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步,以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。二、高考考点世界文化多样性的表现;世界文化与民族文化的关系;尊重文化多样性的意义；文化传播的多种途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义三、考点解读：本课是新课程下高考命题的重点.2０07年山东文综卷围绕民族传统节日春节考查了民族文化的传播与交流的意义，2０0８年山东文综卷以北京奥运会为背景考查了如何进行民族文化的交流。本课常考考点有：世界文化多样性的表现,世界文化与民族文化的关系,尊重文化多样性的意义，现代文化传播手段的特点,推动文化交流的意义。四、教学目标分析知识目标：识记文化多样性的含义及表现、对待文化多样性的正确态度和原则、文化传播的途径和手段等；理解文化既是民族的又是世界的、尊重文化多样性的必要性等;运用上述知识为本地区、本民族文化的传播与发展出主意想办法。能力目标:能用所掌握的知识去观察社会现象、分析社会现象；能为将来本地区、本民族文化乃至中华文化的传播作出贡献奠定好基础.情感态度价值观目标：要真正认同本民族文化,尊重其他民族文化.增强民族自豪感、自信心,把中华文化推向世界,扩大中华文化的影响力。五、教学重点：世界文化多样性的表现，世界文化与民族文化的关系，尊重文化多样性的意义，现代文化传播手段的特点,推动文化交流的意义。六、教学流程【创设情境整合知识】(一）创设情景看漫面,运用《文化生活》的知识．回答下列问题。(本题漫画根据方成的《洗澡》改编）文化教育文化教育西方情人节西方情人节(１）漫画中的文化教育存在什么偏差?(2分）(2）中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(8分）（二）知识梳理考点剖析问题探究（一)世界文化的多样性１、世界文化多样性的表现：集中表现在民族节日和文化遗产中。民族节日的重要性:民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰、道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。文化遗产的重要性：文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富.世界遗产可分为文化遗产、自然遗产和世界自然文化双重遗产.此外还开展确定人类口述和非物质遗产的工作。2、为什么要尊重文化的多样性?(１）必要性:世界文化与民族文化的关系：文化既是民族的又是世界的.①文化是民族的:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。②文化又是世界的:由于世界各民族的社会实践具有共性，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。③文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩.(2）重要性：尊重文化多样性的意义:尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维护社会会稳定的重要作用,是本民族生存和发展的精神根基。尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化.②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求.一个民族的文化成就不仅属于整个世界。③只有在民族平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。3、如何尊重文化的多样性？①正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴,求同存异，尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.②承认世界文化多样性,尊重不同民族的文化必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。（二)文化在交流中传播1、传播的多种途径：（１)商人的贸易活动、人口迁徙、教育等。(2)小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。2、现代文化传播的手段:是什么：大众传媒：报刊、广播、电视、网络等多种形式。特点：大众传媒能够最大程度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。已成为文化传播的主要手段。3、推动文化交流的意义（１）中华文化向外传播可以推动中华文化走向世界,促进世界文化的繁荣与发展。（2）外域文化传入中国，促进了中华文化的发展与进步.４、做文化传播的使者:今天，全球范围的联系和交往日益紧密、便捷，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者,加强对外文化交流，增强中华文化国际影响力。判断:1、世界遗产就是文化遗产。优秀的文化遗产都是世界遗产。2、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志. 3、民族文化具有差异性,我们应该用某些民族的优秀文化取代其他民族的文化。４、各国的文化遗产都是世界遗产.5、文化的多样性就是文化的多元化。6、文化交流会冲击民族文化。7、人口迁徙是文化传播的直接手段。8、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。（三)知识整合文化的多样性文化的多样性和传播文化的多样性表现尊重文化多样性的意义（重）怎样尊重文化多样性、世界文化和民族文化的关系文化传播主要途径：商人的贸易活动、人口迁徙、教育等传播手段及其作用：大众传媒如报刊、广播、网络、电视等推动文化交流的意义可见诸语言文字、宗教、理论、建筑、风俗等多领域集中表现在民族节日和文化遗产中就地域而言，还表现在地域文化的多样性(）１．(08年山东)北京奥运会不仅是一场体育盛会，也是一场世界文化盛会.假如你是一位奥运志愿者，在服务过程中应当①遵循各国文化一律平等的原则②做各国文化的弘扬者、建设者③尊重各国文化之间的差异④做中外文化交流的友好使者A．①②③ﻩ Ｂ．①②④ﻩﻩＣ．②③④ﻩ Ｄ。①③④(）2。(２００8江苏卷22)孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化.这表明A．中华文化走向世界B．中华文化以开放的心态接受外来文化C.儒家思想是中华文化的核心Ｄ.儒家思想是特定历史时代的产物（)３．(2008广东卷１9)随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单"、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国,且发展出其本义以外的涵义。这表明①文化在传播过程中得到融合与创新②经济发展推动文化传播③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④饮食文化具有区域性与民族性Ａ.①②B．②③C．③④Ｄ．①④(）4。（2０08广东卷20）我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样,城里城外一个样",这种“千城一面”现象A.体现了当代世界建筑文化的发展趋B。是批判继承中国传统建筑文化的结果Ｃ．不符合人们对城市建筑文化多样化的需求D。符合城市建设统一规划的需要（）5．（2008广东卷32)北京奥运会得到我国人民的大力支持,也得到世界人民的积极响应。申奥宣传片中对中国五千年文化的诠释以及中国人民热情与真诚的笑脸征服了世界。这表明①奥运会既是体育盛会,同时也是文化盛会②文化不仅属于本民族,而且属于全世界③北京奥运会可以向世界展现中华文化的魅力④奥运会可以成为文化传播的途径A①Ｂ①②C①②③D①②③④（）6。(2０08海南卷１4）“同一个世界,同一个梦想”。２008年８月8９开幕的北京奥运会将成为全世界人民共同的盛大节日。北京奥运会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力,体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②文化融合是文化发展的必然趋势③各国都遵循各种文化一律平等的原则④文化交流有利于维护世界文化的多样性Ａ.①②B.②③Ｃ.①④Ｄ．③④7、重新定义“四大发明”-—丝绸、青铜、造纸印刷和瓷器2008年8月初，由国家文物局和中国科协联合主办的中国古代发明创造文物展上，以丝绸、青铜、造纸印刷和瓷器四大文物为主展示了中国古代伟大发明创造。有关专家重新定义了“四大发明"-—丝绸、青铜、造纸印刷和瓷器。其中，丝绸和瓷器起着贯通中西文化的宏大史诗作用。运用文化生活的有观知识回答，重新定义“四大发明”有什么积极意义？（２)我们应如何理解“丝绸和瓷器起着贯通中西文化的宏大史诗作用.”第四课文化的继承性与文化发展一、课程标准２.4解析中华民族传统文化在现实生活中的作用,阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。讨论:如何看待传统习俗的价值。从古籍文献中摘录一些至今仍被频繁引用的传统道德格言，讨论:继承和发扬中华传统美德在今天的作用。设计展板：我国一些建筑、艺术、服饰等风格和形式的变迁体现着传统与现代结合之美.二、高考考点：传统文化的特点及其影响；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要因素;文化继承与发展的关系三、考点解读：发展中国特色社会主义文化，离不开对传统文化的继承，本课的考点都是高考的重点,需要认真把握。对待传统文化的正确态度考试频率很高，既有选择题也有非选择题。四、教学目标分析知识目标：识记传统文化的特点,文化发展与继承的关系，理解传统文化的双重作用,对于如何继承传统文化，科学技术和教育对文化发展的影响要学会运用。能力目标：主要增强用一分为二的观点分析解决问题的能力。情感态度价值观目标:中华文化源远流长,博大精深，发展中国特色社会主义文化必须借鉴祖国传统优秀文化。通过对传统优秀文化的了解,增强对民族文化的认同，增强民族自豪感。五、复习重点：传统文化的特点及其影响,对待传统文化的正确态度,影响文化发展的主要因素。六、教学流程【创设情景整合知识】（一)创设情景看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。注:本题根据罗琪的《取之不尽》改编。(1)这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？（５分)(2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?（5分）（二)自我梳理知识:考点剖析问题探究１、传统文化继承性的表现形式:①传统习俗的继承。是传统文化的基本形式之一.②传统建筑的继承。建筑被称为凝固的艺术。中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志。③传统文艺的继承。文学艺术,被称为民族精神的火炬。中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。④传统思想的继承。包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。是中华文化中一个非常重要的组成部分２．传统文化的特点及其影响传统文化特点：①具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时，它的具体内涵又能够因时而变。“贵和”“浩然正气”②具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带.“每逢佳节倍思亲”“乡愁”。3、传统文化的影响（双重作用）:传统文化的相应内容如果适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神文化需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步,妨害人的发展的消极作用.4、对待传统文化的正确态度（1)怎样看待传统文化？①把握传统文化的特点。(见上边）②正确认识传统文化的双重作用。(２）怎样对待传统文化？①传统文化中有精华、也有糟粕,应辨证地、一分为二的分析.正确的态度是：取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用、推陈出新、革故鼎新。②面对传统文化,要辩证的认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗"，自觉的加以改造和剔除.5．文化继承与发展的关系：文化的继承与发展:（1）关系：继承是发展的，发展是继承的,继承与发展是同一过程的两个方面.推陈出新、革故鼎新含义：在文化传承的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新、革故鼎新"。(2）处理二者的关系：在继承的基础上发展，在发展的基础上继承,把握好继承与发展的关系，批判的继承传统文化,不断推陈出新，革故鼎新。6．影响文化发展的因素:①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使手机、选择、传递、储存文化的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化的传播继承和发展。③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。④教育也是文化发展的重要因素。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。判断:传统文化是包袱而不是财富。科学技术的进步对文化发展的影响是根本性的。任何思想运动都能促进文化发展。4、教育在人类文化传承中的作用将越来越小。（三)知识整合(四)【感悟高考课堂训练】()1。（２00８江苏卷21）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂,地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路,打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们Ａ．文化继承是发展的前提Ｂ.传统文化能提升城市品位C。传统文化影响城市发展D。传统文化具有相对稳定性（)２．(２0０8江苏卷2３)南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上,根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明A。建筑是中华传统文化的重要标志Ｂ。文化创新可以推动社会实践的发展C．实现文化创新需要博采众长D。潜心思考是文化创新的基础（)３。(２008广东卷18)。温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦.温总理“以诗言志”表明A。传统文化是现代思想的主要源头Ｂ．传统文化仍有现实意义Ｃ.传统文化是在历史发展中形成的D．传统文化是民族生存的基础(）4．（07海南）今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化Ａ。①②B．②③c。①④D。③④（）5、下列四幅作品的设计共同体现的文化生活道理是Ａ.人们在社会生活中获得和享用文化Ｂ．在兼收并蓄中进行文化发展和创新Ｃ．中华文化的个性寓于共性之中D．继承传统文化是繁荣民族文化的动力（）6、国务院决定自20０8年１月1日起对国家法定节假日进行调整,将清明、端午、中秋设定为国家法定假日。将中华民族的传统节日设定为国家法定假日①表明文化具有深刻而持久的影响②有利于弘扬和传承我国优秀传统文化③体现了传统文化的具体内涵因时而变④意味着传统节日成为文化传播的主要手段A。①B．①②C。①②③D.①②③④７、材料二:山东省委、省政府决定2007年为农民群众办１2件实事中，还包括巩固提高农村义务教育，从20０7年起全部免除农村义务教育阶段学杂费，继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费;建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制.运用文化生活知识，说明省委、省政府重视发展教育的重要意义.（6分）第五课文化创新一、课程标准2.5汇集实例,说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。·例如,西方文艺复兴的作品、近代世界经典名著、前苏联著名作家和我国“新文化运动"中的作品等。·点评：时代精神的融入对文化创新的意义.·文化创造者在文化创新中的作用和责任。2。７评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。·世界各民族文化的长期交融，对现代文明的形成具有重要作用。·资料演示:中国文化对世界文明的推动。·撰文:“不同文明间的借鉴、交流和融合是人类社会向前发展的伟大动力。”·讨论：“文化虚无主义”和“文化拿来主义”的片面性。二、２0０8高考考点：文化创新的源泉和动力;文化创新的意义;创新与继承的关系;创新与借鉴、融合;坚持文化创新的正确方向。三、考点解读：200８年山东文综卷围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东，考查了如何把山东建设成文化强省。发展中国特色社会主义文化关键是文化创新,文化创新必须继承传统优秀文化，必须面向世界博采众长，必须立足于中国特色社会主义伟大实践，发挥人民群众的主体作用。本课在高考中占有重要地位。四、教学目标分析知识目标:识记文化创新的源泉、动力、主体,理解并运用文化创新的意义和如何进行文化创新。能力目标：全面培养学生获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。情感态度价值观目标：文化创新具有重要意义,发展中国特色社会主义必须繁荣发展社会主义文化，而文化创新是关键。引导学生投身于文化创新实践中,为中华文化的繁荣发展做贡献。五、复习重点：文化创新的意义,如何进行文化创新。六、教学流程【创设情景整合知识】（一）创设情景“恶搞”是当前网络上流行的,以文字、图片和动画为手段表达个人思想的一种方式,完全以颠覆的、滑稽的、莫名其妙的无厘头表达的一种新的表现形式。近来,“恶搞”之风愈演愈烈，且越来越离谱。从视频到文本，从网络到电视，从流行歌曲、热门节目到古典名著、标志性图像、主旋律影片、英雄人物等,都难逃被“恶搞"的命运.2００6年4月17号,八一电影制片厂拍摄的影片《闪闪的红星》被“恶搞"成网络短片，叫《闪闪的红星潘冬子参赛记》,是指参加中央电视台青年歌手大奖赛.其中对白、配音被完全篡改了，小英雄潘冬子变成了一个整日做明星梦希望挣大钱的富家子弟，潘冬子的父亲变成了地产大亨，潘冬子的母亲则一心想参加“非常6+1”。请回答:“恶搞”是不是创新？对于“恶搞"红色经典，网友发出了诸多评论。有人说，红色经典不容“恶搞”，就是传统的优秀的民族文化也不容“恶搞"。你认为在文化继承中实现文化创新需要注意什么问题？(二)知识梳理考点剖析问题探究１、社会实践与文化创新的关系（1）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础。(２）文化创新的原因：文化创新可以推动社会实践的发展.推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准;文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。２、文化创新的主体人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路3、文化创新的途径:(1)根本途径:立足于社会实践是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2)重要途径：①继承传统,推陈出新。着眼于文化的继承,“取其精华、取其糟粕",“推陈出新,革故鼎新”,这也是文化创新必然要经历的过程。一方面我们不能离开传统,空谈文化创新，另一方面体现时代精神是文化创新的追求.②面向世界,博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程。文化多样性是文化创新的重要基础。一方面，在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，另一方面,在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。（文化创新与借鉴、融合)（3）坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向。把握好当代文化与传统文化，民族文化与外来文化的关系,克服两种错误倾向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义"，又要反对“历史虚无主义"和“民族虚无主义”。（4）我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发挥人民群众的主体地位.在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，铸造中华文化的新辉煌.4、建设“学习型社会”建设“学习型社会”，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。“学习型社会"的核心内涵,是全民学习，终身学习。推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。判断:1、文化创新的渊源是实践。2、只要不断借鉴其他民族的优秀文化,就能使本民族文化充满生命力。３、离开社会实践也可以进行文化创新。发展先进文化是文化创新的根本目的。4、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新。判断：外来文化是先进文化,应该照搬过来。外来文化和传统文化不相容,应该坚决抵制。外来文化中有优秀的部分，也有落后的部分,我们应该根据自己的实际情况，结合自身发展的需要，有选择的借鉴和吸收外来文化.【知识整合】【感悟高考课堂训练】（）１.京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术形式的特长丰富发展起来的。这给我们的启示是:要维护艺术的长盛不衰,关键在于能否A、全面吸收各种艺术的特色Ｂ、不断推陈出新、博采其他艺术精华Ｃ、推动社会实践的发展D、保持传统艺术不受其他艺术的冲击（）2。（０7广东）《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出。要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的谊点。国家之所以重视文化创新，是因为①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化③文化创新能够促进文化的繁荣④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证A。②③④B。①③④Ｃ．①②④D．①②③(）3。(07广东）在处理与外来文化关系时,我们应当求同存异、兼收井蓄,这样做有利于①在和睦的关系中交流②增强对自身文化的认同③增强对外来文化的理解④吸收外来文化的所有成分Ａ．①②③B。①②④C。①③④D.②③④（)4.化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果的过程，这要求我们①不因文化竞争而排斥文化合作②不因文化差异而造成障碍③平等交流、相互借鉴④吸收先进民族的一切文化Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ、①②③D、①②③④(）５.林则徐说：“海纳百川、有容乃大”，对于文化来说也是如此,这说明A、要以我为主、为我所用B、实现文化创新,需要博采众长C、尊重文化多样性，以吸收外来文化为主D、文化具有传承性（）６.文化创新不能离开传统，空谈文化创新。这是因为①任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承②任何形式的文化，都不可能摒弃传统,从头再来③传统中包含着永恒不变的东西④漠视对传统文化的批判性继承、民族文化的创新，就会失去根基Ａ、①②③Ｂ、①②④C、②③④D、①②③④（)７.体现时代精神,是文化创新的重要追求。对此正确理解的是①社会实践的发展，要求文化创新体现新的时代精神②文化创新就是要用现代文化改造传统文化③文化创新要为传统文化注入时代精神④文化创新要做到与时俱进Ａ、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（）8．京剧是我国戏曲之大成，被称为中国的戏剧“国粹”。演员脸上涂上某种颜色以象征角色的性格和品质是京剧的特色.如红脸表示赤胆忠心,气性耿直.这一特色①是中华民族文化个性和特性的标识②体现世界文化的多样性③应在实践中得以继承和发展④会成为文化交流的障碍A、①B、①②C、①②③Ｄ、①②③④9。济南的泉水文化泉水是济南的灵魂，济南泉水历史悠久,文化积淀深厚.济南千百年来的城市发展、历史沿革、民风民俗都与泉水有着最直接、最密切的渊源关系,成就了济南历史文化名城的地位,最终积淀成济南独特的泉水文化,这在世界上是独一无二的。(１)泉水文化体现了传统文化的哪些特点？(2分)2０0６年6月，趵突泉公园面向全国征集吉祥物，8月，在收到的近百件作品中遴选出了“宝宝、嘟嘟、泉泉”（谐音“趵突泉”）三个吉祥物。吉祥物以三股泉水为主要元素，概括地把喷涌的水轮拟人化为三个活泼可爱的娃娃，很直观地表达了趵突泉的形态。６月2６日,济南市政府宣布，要为泉水申报世界自然与文化双遗产，突出泉城特色开展特色丰富的旅游文化活动.９月１日至7日举办了济南泉水文化周.(2)上述措施是如何体现文化创新的？（3分)１０、（２008山东卷28）（２5分)山东省深入贯彻落实科学发展观,围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标,真抓实干,去的显著成就.阅读材料,回答问题.(2）山东文化底蕴深厚。请运用文化生活常识,说明应如何充分利用山东传统文化资源优势,加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。(7分）学案答案:第三课【创