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文档简介

七年级生物上册的教学工作计划一、教学目标1、知识与技能（1）掌握生命基本特征和生物有组织与无组织、细胞的基本组成和组织细胞器的结构及其功能、生物──环境间相互作用；（2）了解植物和动物的基本分类、植物和动物栖息生态环境及其特征；2、过程与方法1）通过观察实验动物、植物、显微镜下细胞和实验现象的讨论、小组讨论等方式，培养学生发现问题的能力和解决问题的能力；2）组织学生进行小实验，探究问题，锻炼学生的观察能力，培养学生发现问题和解决问题的能力；3）带领学生理解、运用课本中的知识，提高自主学习的能力，鼓励学生参与化学的活动和讨论，激发学生学习生物的兴趣；4）通过实验、演示和课堂上的讨论等多种方式，培养学生的科学方法和实验技能，使学生理解和掌握科学应用的方法和知识。二、教学内容1、生命的基本特征2、细胞的基本组成和组织细胞器的结构及其功能3、光合作用和呼吸作用4、生物──环境间相互作用5、植物的基本分类和栖息生态环境及其特征6、动物的基本分类和栖息生态环境及其特征三、教学重点1、生命的基本特征2、细胞的基本组成和组织细胞器的结构及其功能3、光合作用和呼吸作用三、教学难点1、生命的基本特征和生物──环境间相互作用2、细胞的基本组成和组织细胞器的结构及其功能3、光合作用和呼吸作用四、教学方法1、带领学生观察实验现象和生物，并引导学生进行讨论，培养学生分析和解决问题的能力；2、通过实验和演示，让学生明确科学研究中的步骤和方法，培养科学实验与思考的能力；3、通过授课和讲解，带领学生理解化学知识和实战应用。五、教学流程1、基本原理2、生命的基本特征3、细胞的基本组成和组织细胞器的结构及其功能4、光合作用和呼吸作用5、生物──环境间相互作用6、植物的基本分类和栖息生态环境及其特征7、动物的基本分类和栖息生态环境及其特征六、教学评价1、通过学生出示的课堂笔记，考察学生的知识掌握程度和语言表达能力；2、组织小组讨论，根据学生的演示，并给予针对性的指导和分析；3、组织实验操作，培养学生实验技能，考察学生实验和分析问题的能力。七、教学资源1、七年级生物上册的教科书和课件，包括图片和实验设计；2、有组织细胞和无组织细胞的显微镜切片；3、实验室、显微镜、试剂等。以上是七

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