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文档简介

土木工程与建筑学院

第二期教师培训任务实施方案与效果汇报人：王汝恒土木工程与建筑学院

各位指点、各位教师：

下午好！

一.第二期教师培训实施的前期预备第一期教师培训胜利阅历总结：⑴态度决议一切，细节决议成败：⑵构建真实、可行而有效的培训质量监控系统是上次培训胜利的关键：⑶狠抓培训环节和教学实际锻炼是该培训胜利的保证：⑷根据学科特点，加强对工程实际的锻炼是该培训胜利的拓宽：本次培训结合第一期培训的阅历，聘请了专家进展讲课和指引，有关指点和专家经过多次研讨，确定了指点教师、监视专家组、培训指点思想和对指点教师、学员的要求，提出了新教师培训工程的方案和考核方法。二.制定培训实施方案的指导思想和任务思绪指点思想是理念引领、学中感悟、实际体验、反思升华。任务思绪是：专家监评、名师带着〔双方均制定实施方案〕；重点突出，个性指点；鼓励促进，严厉考核；以教代训，以赛代训，以研代训的培训方式。三.培训实施的运作方式

和主讲教师研修方法运作方式可以概括为求真、务虚、重在长效机制。以“小而实〞的教学任务为切口，促进教师“过关〞提高，力求到达学有所得，学以致用，立竿见影，人人过关。主讲教师研修方法可以概括为一听〔听启迪性报告〕；二研〔研读名师讲授阅历、精品启迪〕；三交、磋〔对口观摩、交流、磋商〕；四总、撰〔总结、撰写成果〕；五成果〔交一份总结、交一篇论文〕。四.本次教师培训工程的详细做法和效果分析立足长效机制，加强师资队伍建立。用好现有人才关键在于强化培训力度。确立保证机制，从政策上给予引导。〔一〕树立师资队伍建立是推进

教师培训质量的观念〔二〕.做实、做活学院培训任务在学校培训工程的框架内，进一步强化学院的内部培训，实现校---院两级培训工程的对接与整合。健全机制，加强建立，构建学院的培训平台。突出实效、创新培训方式，在实践中培训。〔三〕.注重总结“教师培训

工程〞成果。要求新教师提供显性成果，实现“六个一〞；即：上好一堂公开课；撰写一份个性化教案；制造一节课的课件；命好一套笔试试卷；写一份参培总结；撰写一篇教研小论文。学院汇编新教师撰写的教研论文；开展新教师培训工程研讨会，提高认识程度。重点努力于提高以下两个方面的认识：一是提高对

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