江西省萍乡市东源中学2022年高一物理模拟试题含解析_第1页
江西省萍乡市东源中学2022年高一物理模拟试题含解析_第2页
江西省萍乡市东源中学2022年高一物理模拟试题含解析_第3页
江西省萍乡市东源中学2022年高一物理模拟试题含解析_第4页
江西省萍乡市东源中学2022年高一物理模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省萍乡市东源中学2022年高一物理模拟试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.质量为m1、m2的两部小车,静止在光滑的水平面上,质量为m的人站在m1上用恒力F拉绳子,经过一段时间后,两小车的速度大小分别为v1和v2,位移分别为s1和s2,如图所示。则这段时间内此人所做的功的大小等于A.Fs1B.F(s1+s2)C.D.参考答案:BC2.有一同学在研究小球抛体运动规律时(空气阻力忽略不计),当他在高度h处以初速度v0水平抛出时,小球经时间t后落地,为了延长小球在空中的飞行时间,该同学采取的下列措施中不可行的是__________________

A.将小球在高度2h处以初速度v0水平抛出

B.将小球在高度h处以初速度2v0水平抛出

C.将小球在高度2h处由静止释放

D.将小球在高度h处以初速度v0斜向上抛出参考答案:B3.在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球A和B,其运动轨迹如图所示,不计空气阻力.要使两球在空中相遇,则必须()A.先抛出A球

B.先抛出B球C.同时抛出两球

D.A球的初速度大于B球的初速度参考答案:CD4.一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a-t图像如图所示,下落v-t图像中,可能正确描述此物体运动的是参考答案:D【考点定位】考查运动学的a-t图像、v-t图象的物理意义。【名师点睛】解决这类问题,一定要将所有可能考虑全面,一种当加速度方向与速度方向相同时的运动,一种是加速度方向与速度方向相反时的运动,另外前后两两段的加速度大小相等,转化到v-t图象中就是前后两段的斜率大小相同,就可以得出正确的结果了。5.(单选)一物体作匀变速直线运动,若运动时间之比为:t1:t2:t3…=1:2:3…,下面有三种说法:

.相应每段运动距离之比一定是x1:x2:x3:…=1:4:9:….相邻相同时间内位移之比一定是x1:x2:x3:…=1:3:5:….相邻相同时间内位移差值一定是Δx=aT2,其中T为相同时间间隔,以上说法中正确的是:(

)A.都是不正确的

B.只有正确C.都是正确的

D.只有、正确参考答案:B二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.打点计时器是一种使用交流电源的

仪器,它的工作电压为

V.参考答案:7.把质量为3.0kg的石块,从高30m的某处,以的速度向斜上方抛出,不计空气阻力,石块落地时的速率是

m/s;若石块在运动过程中克服空气阻力做了73.5J的功,石块落地时的速率又为

m/s。参考答案:_25______,

__248.在力学范围内,国际单位制规定的三个基本量为

,对应的基本单位为

.参考答案:质量;长度;时间;千克;米;秒解:国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位,所以三个力学基本物理量分别是质量、长度、时间,它们的单位分别为千克、米、秒.故答案为:质量;长度;时间;千克;米;秒9.如下图所示,是表示某物体做直线运动的v-t图象,从图可知OA段、AB段、BC段、CD段的加速度分别是________m/s2、________m/s2、________m/s2、________m/s2.参考答案:

1

0

—2

__—0.510.一辆汽车从静止开始以匀加速开出,然后保持匀速运动,最后匀减速运动,直到停止。下表给出了不同时刻汽车的速率,那么汽车从开出到停止总共经历的时间

s,总共通过的路程

m.时刻(S)1.02.03.05.07.09.510.5速率(m/s)369121293参考答案:11.一只氖管的起辉电压(达到或超过起辉电压后氖管会发光)与交变电压V的有效值相等,若将这交变电压接到氖管的两极,在一个周期内,氖管的发光时间为

参考答案:12.某实验小组利用如图10所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。(1)在实验中必须平衡摩擦力,调节斜面角度,以

沿斜面的分量平衡摩擦力,当小车_

运动时,摩擦力恰好被平衡

(2)为了减小误差,在平衡摩擦力后,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选

组会比较合理。(填选项前的字母)A.10g~40g

B.200g~400g

C.1000g~2000g

(3)实验中打点计时器所使用的是

(填交流或直流)电源频率为50Hz,图11中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是

s,由该纸带可求得小车的加速度=

m/s2。(4)改变钩码的个数重复实验,得到加速度与合外力F的关系如图12所示,分析线段OA,可得出实验的结论是

参考答案:(1)

重力

匀速

…………(4分)(2)A

…………(2分)

(3)交流

0.1

1.07

……………(6分(4)在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比…13.一圆盘可以绕其竖直轴在水平面内转动,圆盘半径为R,甲、乙物体质量分别为M和m(M>m),它们与圆盘之间的最大静摩擦力均为正压力的μ倍,两物体用一根长为L(L<R)的轻绳连在一起.如图所示,若将甲物体放在转轴的位置上,甲、乙之间连线刚好沿半径方向被拉直,要使两物体与圆盘不发生相对滑动,则转盘旋转的角速度最大不得超过

参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在距离地面5m处将一个质量为1kg的小球以10m/s的速度水平抛出,若g=10m/s2。求:(1)小球在空中的飞行时间是多少?(2)水平飞行的距离是多少米?(3)小球落地时的速度?参考答案:(1)1s,(2)10m,(3)m/s............(2)小球在水平方向上做匀速直线运动,得小球水平飞行的距离为:s=v0t=10×1m=10m。

(3)小球落地时的竖直速度为:vy=gt=10m/s。

所以,小球落地时的速度为:v=m/s=10m/s,

方向与水平方向的夹角为45°向下。

15.24.(2分)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。参考答案:N、S极1分电源+、-极1分四、计算题:本题共3小题,共计47分16.为了最大限度地减少道路交通事故,2009年8月15日,全国开始了“集中整治酒后驾驶违法行为”专项行动.这是因为一般驾驶员酒后的反应时间比正常时慢了0.1~0.5s,易发生交通事故.图示是《驾驶员守则》中的部分安全距离表格(如图所示).请根据该图表回答下列问题(结果保留两位有效数字):(1)请根据表格中的数据计算驾驶员的反应时间.(2)如果驾驶员的反应时间相同,请计算出表格中A的数据.(3)假设在同样的路面上,一名饮了少量酒后的驾驶员驾车以72km/h速度行驶,在距离一学校门前52m处发现有一队学生在斑马线上横过马路,他的反应时间比正常时慢了0.2s,会发生交通事故吗?车速v(km/h)反应距离s(m)刹车距离x(m)停车距离L(m)40101020601522.537.580A4060参考答案:解:(1)由第一组数据,(2)s3=v3t=(3)刹车的加速度一名饮了少量酒后的驾驶员刹车:匀速:s=v(t+t')=20×(0.9+0.2)m=22m减速:L=s+x=20m+32.4m=52.4m>52m会发生交通事故.答:(1)驾驶员的反应时间为0.9s;(2)表格中A的数据是20;(3)会发生交通事故.【考点】匀变速直线运动规律的综合运用.【分析】刹车问题包含了两个运动组成:先匀速直线运动,后匀减速直线运动,最后停止.观察分析数据得出,反应时间和减速的加速度是相同.17.有一高度为1.70米的田径运动员正在进行100米短跑比赛,在终点处,有一站在跑道终点旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲刺运动。摄影记者使用的照相机快门(曝光时间)是1/60秒。得到照片后测得照片中人的高度为6×10-2米,胸前号码布上模糊部分的宽度是5×10-3米。由以上数据估算冲刺时的速度大小是多少

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论