高考复习文言文专题理解并翻译文中的句子课件

理解并翻译文中的句子文言文专题理解并翻译文言文专题11.把握句子在文中的意思2.把古文翻译成现代汉语——领会——实践理解并翻译文中的句子学习目标1.把握句子在文中的意思——领会——实践理解并翻译文中的句子2文言文翻译的原则字字落实，直译为主，意译为辅，文从字顺。直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。

意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。文言文翻译的原则字字落实，直译为主，直译，指译文要与原31、“樊哙覆其盾于地，加彘肩，拔剑切而啖之

直译：樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在上面，拔出剑切来吃

练习一1、“樊哙覆其盾于地，加彘肩，拔剑切而啖之直译：樊哙把他的42、至丹以荆卿为计，始速祸焉

直译：等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患

2、至丹以荆卿为计，始速祸焉直译：等到太子丹用荆轲刺秦王作5意译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。3、视事三年，上书乞骸骨视事，官员到职工作，乞骸骨，古代大臣年老了请求辞职回乡的一种谦辞意译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。3、视事6信达雅

“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。文言文翻译的标准信达雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、7文言文翻译的方法六字法留删换调补猜文言文翻译的方法六字法留删换8留

凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等专有名词，皆保留不动。1、德祜二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。2、和氏璧，天下所传宝也。3、卢陵文天祥自序其诗。4、督相史忠烈公知势不可为。留凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名9删把无意义或没有必要译出的虚词删去。1、夫战，勇气也。2、一夫不耕，或受之饥。3、有好事者船载以入。

“以”字相当于“而”，译出来，反而不通顺，也可删去不译。删把无意义或没有必要译出的虚词删去。1、夫战，勇气也。10换

将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成本字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点，也是难点所在。换将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成11换1、先帝不以臣卑鄙……先帝不因为我地位低……2、岁征民间。3、而翁归，自与汝复算尔。4、京中有善口技者。换1、先帝不以臣卑鄙……先帝不因为我地位低……2、岁征民12对文句的每一个字，我们用这三个方法，就不会的遗漏了增多了，能做到“字字落实”了。字字落实留删换小结对文句的每一个字，我们用这三个方法，就不会的遗漏了增多了13练习（02高考）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”练习（02高考）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行14（1）其李将军之谓也？（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”

到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。（1）其李将军之谓也？“大概是说李将军的吧？”或“大概说15调

把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置和状语后置）按现代汉语要求调整过来。1、甚矣，汝之不惠！2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。－－沛公在安？－－汝之不惠甚矣!－－蚓无利爪牙，强筋骨。3、沛公安在？调把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置16补

古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省略内容。1、公之视廉将军孰与秦王。诸位认为廉将军与秦王相比，谁更（厉害）？补古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省172、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《庄暴见孟子》

（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”2、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《18猜（1）利用汉字形、音、义的联系猜。（2）利用文言句式的特点猜。也可以据此推断省略成分。覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。啖一鼓作气，再[]而衰[]，三[]而竭[]。猜（1）利用汉字形、音、义的联系猜。（2）利用文言句式的特点19（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”，“文”“事”“理”指有关的事实背景。有时，注解中给出了一些，文章本身有一些，有时则全靠读者自己平时的积累。玉人献璞而楚王诛之。诛：惩罚。（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”，“文”“事”“理20小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“猜”。字字落实留删换文从字顺调补猜小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删21

管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。练习三02年北京卷管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我22吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才

我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。人们23山东卷

（1）有君如彼其信也，可无归乎？

有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢！（2）吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”

从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”（3）母欺子，子而不信其母，非以成教也。

母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。练习四山东卷（1）有君如彼其信也，可无归乎？有24阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子

孟业字敬业，钜鹿安国人也。家本寒微，少为州官，性廉谨。魏彭城王韶，齐神武帝之婿也，拜定州刺史，除业为典签。业唯有一马，瘦死，韶以业贫，令州府官人，同食马肉，欲令厚相酬偿。业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业为典签，州中要职，诸人欲相贿赡，止患无方便耳。今唤食肉，恐致聚敛，有损声名。”

参考答案：①（孟业）家原来既贫寒又卑微，他年轻时做了州官，性格廉洁谨慎。

②你是一个求取名誉的人啊。

③许多人想赠送财物（给）我，只是担心没有机会罢了。（卿邀名之人也）

阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子孟2531、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。