江西省宜春市丰城市第九中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷

丰城九中2022-2023学年高一年级下学期期末考试语文试卷考试时间：150分钟试卷总分：150分一、现代文阅读（31分）（一）阅读下面的文字，完成1～4题。（13分）材料一：司马迁玩古往今来帝王将相才子佳人于股掌之上，秤他们的斤两，论他们的货色，一言而九鼎，盖棺而论定。《李斯列传》写李斯，写这千古一相，一开篇，即墨毫轻扫，如灶妇扫尘，李斯就入了另册，成了鼠类，在历史的长廊中，画定了他贼眉鼠眼的形象。在先秦，有著作有学问而在一般场合不被人以“子”相称的，只有商鞅和李斯。这好像不仅因为他们是官僚，那齐国国相其貌不扬的晏婴，不也称“晏子”么？连苏秦、张仪这样的人也偶有称他们为苏子、张子的。“子”是尊称，必须兼具道德才干两方面的优长才行。李斯做出了惊天动地改天换地的大事，但他自己却一直没能大起来。他好像永远是上蔡小吏，永远摆不脱那种小人物小人格的心态。小气小器小心翼翼，永远蜕不出那种委琐细屑，患得患失，首鼠两端。他既不及商鞅的一意孤行一往无前，更不及后来王安石的坦荡磊落忘怀得失。是的，他受控于他皮袍下的那个“小”字。他绝顶聪明，但心智有限，德不胜才。我这里讲的“德”，不光指“道德伦理”之“德”，更是指一个人的定性，一个人面对世界时的那种自大自信，超然豁然，那种把握自己，不被世界左右的定性，在诱惑或在压力面前保全正常理智，不被其淹没或误导的心力。在这一点上，李斯显然有些弱不禁风。李斯一生孜孜矻矻，机关算尽，他好像总是皱着眉头，心事重重。他是一个典型的以聪明处世的人。就处世而言，最高境界是以赤子之心待人接物，超越利己利他；其次是以正常理性处世，摒弃大费周章的一切人生戒律和道德教条；再次就如芸芸众生，随自己的喜怒哀乐待人接物，不求活得高尚，只求活得真实，不求有理有据，只求随性适意。而最差也最危险的处世方式就是以一己之聪明来对付万千世相及其不可穷尽的变化。人之聪明有限，而世途之险暗无涯，“以有涯随无涯，殆已！”但李斯仍有别人难以企及的高度：他是一个鼠，但却似乎并不全是“鼠目寸光”，他可以说是中国历史上少见的富有远见的大政治家。他两次力排众议，顶住压力，反对分封而倡立郡县，其中第一次他所顶住的还是来自他上司——丞相王绾的压力，其时的李斯还只是一个廷尉。如果我们细心留意一下历史，我们会发现，三代递代，及更早的黄帝杀蚩尤，炎黄大战，乃氏族部落战争。周代立国，广封天下诸侯，在最初分封的诸侯中，“立七十一国，姬姓独居五十三人”（《荀子·君道》）以一家血脉涵盖天下，一举消除了氏族战争的隐患。而周王朝的灭亡，则又是由于诸侯兼并。秦立郡县后，于秦，则是“有叛人而无叛吏”；于汉，则是“有叛国而无叛郡”；于唐，则是“有叛将而无叛州”（柳宗元《封建论》）：李斯之功大哉！如果李斯不善于发现机会，抓住机会，他也不会成功。当他在荀子那里学“帝王之术”时，他就在做“十年磨一剑”的功夫。他对学问本身的兴趣远在韩非之下：当韩非在思辩的玄想中完善自己的理论体系时，李斯却是一边听荀老师讲课，一边是心有旁骛，很像是孟子指责过的那种不专心，“一心以为鸿鹄之将至”——不，一心想着自己将如鸿鹄，志向远大，羽翼已就，一飞冲天。他的眼角不时地扫向书室之外，窥测方向，以求一逞。他匣中的宝剑时时作鸣，要扬眉出鞘。在纷争的七国之中，他也早瞅准了远在西北的秦，那是一颗杲杲跃起的天狼星，将要吞食崤山以东死到临头还吵吵嚷嚷、睚眦相向的六国昏蛋。那里有能让李斯由厕中鼠变为仓中鼠的鼻如黄蜂，胸如鸷鸟，声如豺狼，眼睛细长，吓跑了大梁人尉缭却让李斯心向往之的秦王嬴政。——摘编自鲍鹏山《李斯：斯人斯鼠》材料二：崇拜李斯的中国知识分子常常说：陷害毒杀韩非是李斯一生中的污点，但是，瑕不掩瑜，李斯仍然不愧一个伟大的人物。那么，让我们来看看这个伟大人物的胸怀与抱负吧。李斯学成后辞别自己的老师荀子，说：“诟莫大于卑贱，而悲莫大于困穷。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。”(对人最大的辱骂就是卑贱，人生最大的悲哀就是穷困。处在卑贱的地位，生活在穷困之中，而批评社会，鄙夷利益，这不是作士人的心胸。）这一段是李斯对自己人生志向的总结，他的人生动力就是追求高贵的地位、奢华的享受。秦始皇死前写信给公子扶苏，要他把兵权交给大将蒙恬，并让扶苏前来丧葬，继承大统。但是，赵高向李斯陈说了厉害，告诉他：扶苏、蒙恬一旦得志，你就没戏啦。于是，他与赵高一起封锁秦始皇的死讯，伪造遗诏，谋害扶苏、蒙恬，扶持二世胡亥当上了皇帝。这是秦朝灭亡的开始，而李斯作为丞相，在其中起了不可替代的作用。假如李斯在这个风口浪尖上选择坚定地站在扶苏一边，历史又将呈现怎样的风景，李斯的人生走向又将如何，殊难预料。赵高、李斯纵容胡亥骄奢淫逸、压榨百姓、迫害大臣，导致普天下人对他们怨愤不已，六国旧族与陈胜、吴广纷纷起义，逼近首都咸阳。二世质问李斯，李斯为了保住自己的爵禄地位，运用超人的辩才，教导胡亥：作皇帝不能为天下服务，而要让天下为你服务。为人服务的人是下贱人，被人服务的人才是尊贵的人。怎样才能让天下人都为你服务呢？你要对所有人严加监视，用酷刑惩罚他们。他举了一个例子。把灰土洒在道路上本来是很小的过错，但是商鞅对这个人施了残酷的肉刑。百姓看见这样小的过错都要受到那样残酷的刑法，因此就会俯首帖耳为你服务了。听了李斯的劝告，胡亥变本加厉，把对人民敲诈勒索多的官吏称之为“明”，把使用酷刑杀人多的官吏称之为“忠”。朝野怨声载道，义军获得了广泛的支持，这是导致秦朝灭亡的根本原因。李斯的智慧仅仅为了保证自己飞黄腾达，而秦朝的江山天下不是他真正关心的。——摘编自《从李斯的人格看百年来国人的观念》材料三：二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。——司马迁《史记·李斯列传》1.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．和齐国国相晏婴被称为晏子类似，兼具道德才干两方面优长的苏秦、张仪也常被称为苏子、张子。B．李斯以一己之聪明来对付万千世相及其不可穷尽的变化，以有限应付无限，这种处世方式是最差最危险的。C．李斯受控于他皮袍下的那个“小”字，“皮袍”借代高官厚禄，与“布衣”相对，随着李斯地位的渐次高升，他的“小”更加鲜明地显现出来。D．材料一中关于秦王嬴政的外貌描写意在表明嬴政具识人慧眼，有雄才大略，能纵横捭阖。秦王嬴政的这些特质如磁石般吸引着渴望功成名就的李斯。2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．李斯在《谏逐客书》中说：“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。”向秦王表示忠心，可实际上，他的忠心之语不过是冠冕堂皇的巧伪之言，他的实际行为与此并不吻合。B．李斯富有远见，受到一些中国知识分子的崇拜，他力排众议，反对分封而倡立郡县，从体制上彻底解决了地方利益集团威胁中央的问题。C．贾谊用“仁义不施而攻守之势异也”总结秦王朝灭亡的教训，秦二世胡亥“仁义不施”，与时任丞相李斯德不配位、纵容教唆有很大关系。D．李斯的悲剧既是性格悲剧，又是社会悲剧。在当时的封建专制政治制度下，类似于李斯的悲剧难以避免。3.下列理论最接近李斯政治主张的一项是（）（3分）A．天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。B．人之性恶，其善者伪也。C．罚薄不为慈，诛严不为戾，称俗而行也。D．天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐由诸侯出。4.材料一和材料二评述李斯的人生，运用了哪些论证手法？举例说明。（4分）（二）阅读下面的文字，完成5～8题。（18分）仁慧汪曾祺小时候，我的母亲盼我能长命百岁，让我在观音庵里寄了名。庵里的住持我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二师父。二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。“二无用”也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。仁慧是个能干人。二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。”仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槁。窗福上尘土堆积的福扇纸全都撕下来，换了新的。院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？”我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。那天总要在观音庵吃一顿素斋。素斋最好吃的是香蕈（冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比。仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。正殿完工，菩萨“开光”之日，请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！”但是合庵尼僧都支持她。尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口【注】。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。铁桥听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了她。她学会了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观，你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的癞猫嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八辫莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。观音庵气象兴旺，生机蓬勃。解放。土改。土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋。观音庵的尼姑大部分还了俗，有的嫁了人。有的尼姑劝仁慧还俗。“还俗？嫁人？”仁慧摇头。她离开了本地，云游四方，行踪不定。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。有许多关于仁慧的谣言。有些谣言仁慧也听到了，一笑置之。仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。仁慧六十开外了，望之如四十许人。（摘编自《小说家》）【注】放焰口：旧指人死后请和尚做佛事，和尚向口吐火焰的饿鬼施食，以使亡灵不受伤害。5.下列对小说相关内容的理解分析不正确的一项是（）（3分）A．小说通过描写二师父终日端坐禅房，对仁慧设素筵不以为然，对仁慧学放焰口不能容忍，塑造了一个循规蹈矩、呆板木讷的佛门女子形象。B．仁慧请工匠修理了观音庵的屋瓦窗根，除草养花，为香客提供了良好的环境，这是仁慧将观音庵经营得有声有色最重要的举措。C．“解放”、“土改”，言简义丰，跳跃性极大，暗示了时代的巨大变迁，同时为仁慧后续的故事提供了社会背景。D．小说结尾部分两次提到仁慧“西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天”，表现了她心无挂碍、生活无忧的状态。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）（3分）A．小说开篇点出“二师父”，接着描写观音庵的衰败景象，是为了引出主人公仁慧，并以二师父的无用反衬仁慧的能干。B．小说先后通过祖母捐赠灯油钱、隔一阵到观音庵看看、散生日都在观音庵过等情节，从侧面烘托了仁慧这一人物形象。C．小说既有对事件的总体勾勒，也有对细节的生动描写，比如小说着力描写的仁慧“放焰口”时所穿的色泽鲜丽的服饰。D．小说语言典雅华丽，句式整散结合，将仁慧的一生叙写得有滋有味，体现了汪曾祺“淡而有味”散文化小说的语言风格。7.请概括小说中仁慧的形象特点，并结合文本简要分析。（6分）8.文章能否将文中有关“香蕈饺子”的细节描写删掉？为什么？（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）阅读下面的文言文，完成9～13题。（20分）秦武王谓甘茂曰：“寡人欲车通三川以窥周室，而寡人死不朽乎？”甘茂对曰：“请之魏，约伐韩。”王令向寿辅行。甘茂至魏，谓向寿曰：“子归告王曰：‘魏听臣矣，然愿王勿攻也。’事成，尽以为子功。”向寿归以告王，王迎甘茂于息壤。甘茂至，王问其故。对曰：“宜阳，大县也，上党、南阳积之久矣，名为县，其实郡也。今王倍数险，行千里而攻之，难矣。今臣羁旅之臣也，樗里疾、公孙衍二人者，挟韩而议，王必听之。昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人，人告曾子母曰：“曾参杀人。’曾子之母曰：‘吾子不杀人。织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀人。’其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：‘曾参杀人。’其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。今臣贤不及曾子而王之信臣又未若曾子之母也疑臣者不适三人臣恐王为臣之投杼也。”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。果攻宜阳，五月而不能拔也。樗里疾、公孙衍二人在，争之王，王将听之，召甘茂而告之。甘茂对曰：“息壤在彼。”王曰：“有之。”因悉起兵，复使甘茂攻之。宜阳未得，秦死伤者众，甘茂欲息兵。左成谓甘茂曰：“公内攻于樗里疾、公孙衍，而外与韩倗为怨，今公用兵无功，公必穷矣。”攻宜阳，三鼓之而卒不上。向寿对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，今攻宜阳而不拔，公孙衍、樗里疾挫我于内，而公中【注】以韩穷我于外，是无茂之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。（节选自《战国策·秦策二》）【注】公中：即韩相公仲倗，“中”通“仲”。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.今臣贤不及曾子／而王之信／臣又未若曾子之母也／疑臣者／不适三人／臣恐王为臣之投杼也B.今臣贤不及曾子／而王之信臣又未若曾子之母也／疑臣者不适三人／臣恐王为臣之投杼也C.今臣贤不及曾子／而王之信臣又未若曾子之母也／疑臣者／不适三人／臣恐王／为臣之投杼也D.今臣贤不及曾子／而王之信／臣又未若曾子之母也／疑臣者不适三人／臣恐王／为臣之投杼也10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“盟”，文中指在神明面前立誓缔约，在春秋战国时期，结盟具有较强的约束力。B.“今公用兵无功，公必穷矣”与“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的“穷”含义不同。C.“三鼓”，文中指三次击鼓命令军队出击，起鼓舞士气的作用，与《曹刿论战》中“齐人三鼓”的“三鼓”意思相同。D.“于是出私金以益公赏”与“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”的“益”含义相同。11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.秦武王野心勃勃，觊觎周王室，想死后可以永垂不朽。他当即决定，任命甘茂为先锋，向寿为副使，进攻三川，征伐韩国。B.曾参的母亲最初并不相信自己的儿子会杀人，但因为不断有人前来报信，才最终相信并惊恐万分地“投杼逾墙”而逃。C.宜阳久攻不下，而樗里疾、公孙衍二人意见一致，反对甘茂攻打宜阳，导致武王对战争胜利信心不足，准备停止进攻。D.进攻宜阳时，秦国士兵士气低落，属下左成劝告甘茂要振作建功，向寿则建议甘茂研究军事和兵法。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）子归告王曰：“魏听臣矣，然愿王勿攻也”。事成，尽以为子功。（2）请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。13.甘茂在帮助秦国的过程中遭遇多种困难，他是如何克服这些困难的呢？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14～15题。（9分）江行夜雨张乔江风木落天，游子感流年。

万里波连蜀，三更雨到船。

梦残灯影外，愁积苇丛边。

不及樵渔客，全家住岛田。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.秋风落叶，连波万里，所写景象与杜甫“无边落木萧萧下”一联较为相似。B.第四句照应题目“夜雨”，看似纯为客观写景，其实不言情而情在言外。C.颈联紧承上句而来，笔法简洁凝练，“愁积”二字将无形之愁写得具体可感。D.本诗语言刻意求工，记叙了诗人在旅途中的见闻和感受。15.夜雨江船，诗人感触万端，表达了哪些情感？请结合诗歌内容作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，共6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中采用六个特写镜头，渲染秋江景物特点的句子是“_________，__________”。（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中他“哂”子路是因为子路“_________，_________”。（3）在《阿房宫赋》中，杜牧用一系列对比突出秦皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为，他夸张地说，阿房宫屋顶上的瓦缝“_________”，阿房宫中的栏杆“_________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面文字，完成17～19题。（11分）“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，“共和国勋章”获得者屠呦呦的名字，注定她与青蒿一生结缘。50多年来，屠呦呦带领团队①，倾尽一生心血研究，让我国从谈“疟”色变到实现无疟疾。在众人眼里，屠呦呦拥有着克服困难的巨大勇气，就像一株挺立的青蒿，倔强、执著地向高处生长：皓首穷经埋在古籍中，收集2000多种方药、筛选380余种中药提取物，只为快速找到抗疟灵感；经历了无数次失败，在②之际，却意外在古籍《肘后备急方》记载的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”中得到灵感……执著于真理、躬耕于医药，屠呦呦使青蒿素及其制剂成为国际上公认的治疗恶性疟疾的首选药物，她也因此成为了世界医药史上一个绕不过去的坐标。“诺贝尔生理学或医学奖”“国家最高科学技术奖”“共和国勋章”……面对③的荣誉，潜心科研的屠呦呦没有停下攀登的脚步，依旧钟情科学、向医而行。在屠呦呦心中，虽然青蒿没有艳丽的花朵、扑鼻的香气，却能挽救许多生命，具有奉献精神的植物。她说：“我喜欢宁静，蒿叶一样的宁静；我追求淡泊，蒿花一样的淡泊；我向往正直，蒿茎一样的正直。”17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）19.文中画横线的句子可以改成：“我喜欢青蒿一样的宁静、淡泊和正直。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面文字，完成20～21题。夏天，大家喜欢吃西瓜，但有传言说，西瓜放一夜，就会滋生很多细菌，吃了可能导致腹泻，甚至食物中毒等健康问题。那么，①？隔夜西瓜是否影响健康，取决于西瓜上滋生的细菌是否有致病性。导致食物中毒主要是食用了被致病菌或其分泌毒素污染的食物造成的。生活中，②，包括沙门菌属、葡萄球菌、大肠埃希菌、副溶血性弧菌等，而这些细菌在西瓜里很难独立存活。所以，使用干净的刀具和案板切西瓜，之后再包上保鲜膜放进冰箱，就不容易被致病菌污染了。如果切过肉类的刀用来切西瓜，③，过夜后，就不宜再吃。20.下列句子中的“大家”与文中画横线处的“大家”，用法相同的一项是（）（3分）A.汝是大家子，仕宦于台阁。B.大家明白一个道理，只有凝心聚力才能办大事。C.此印章法匠心独具，不失为大家风范。D.下午李主任带领大家参观了新校区。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）四、整本书阅读：《红楼梦》（4分）22.《红楼梦》中塑造的人物众多，下列人物判词对应正确的一项是（）（4分）①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。②霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生。多情公子空牵念。③情天情海幻情深，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。④子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。A.王熙凤妙玉史湘云惜春B.王熙凤晴雯秦可卿惜春C.探春晴雯秦可卿迎春D.探春妙玉史湘云迎春五、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯坏了，他们不习惯过枯燥的生活，喜欢段子、金句、笑点等感官刺激，习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥，并运用各种现代传媒帮助自己消除各种“枯燥”。但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。作为成长中的青年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？请结自己的生活体验和思考，以小明的身份，给著名教育家李山教授写一封信，谈谈你的体验与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案1.B（A项中“常被称”错，文中为“偶有称”，另张苏二人并不具道德优长；C项，李斯的“小”在他做上蔡小吏和辞别荀子时就已鲜明显现，“更加”于文无据；D项“关于秦王嬴政的外貌描写意在表明嬴政具识人慧眼，有雄才大略，能纵横捭阖”错误，应该是表明他阴险毒辣、刻薄寡恩、残忍好杀等）2.B（“从体制上彻底解决了地方利益集团威胁中央的问题”于文无据，也不符合史实）3.C（A项语出《道德经》；B项语出《荀子》；C项语出韩非的《五蠹》，为法家政治主张；D项语出《论语》）4.①比喻论证，例：李斯就入了另册，成了鼠类。②对比论证，例：他既不及商鞅的一意孤行一往无前，更不及后来王安石的坦荡磊落忘怀得失。③事例（举例）论证，如，反对分封而倡立郡县。④引用论证，例：于秦，则是“有叛人而无叛吏”；于汉，则是“有叛国而无叛郡”；于唐，则是“有叛将而无叛州”（柳宗元《封建论》）⑤假设论证，例：假如李斯在这个风口浪尖上选择坚定地站在扶苏一边，历史又将呈现怎样的风景，李斯的人生走向又将如何，殊难预料。（如答正反论证、道理论证亦可。答对任意4点得4′，每点手法加举例共得１′。）5.B【解析】“这是仁慧将观音庵经营得有声有色最重要的举措”说法错误。仁慧将观音庵经营得有声有色最重要的举措应该是为施主们提供素筵以及学会放焰口。6.D【解析】“小说语言典雅华丽，句式整散结合”说法有误。小说语言不是典雅华丽，而是平实质朴、生活化；整散结合的句式特点也不够典型。7.①深谙世俗人情。她勤到施主家走动，给施主送咸菜，得到施主们的回报。②勇于变革、善于经营。她打破世俗偏见，在庵里设素筵，学放焰口。③豁达洒脱。对于有关她的谣言，“一笑了之”；把创办的素菜馆交给别人经营，自己“云游四方”。④能顺势而变，适应能力强。土改队没收田产后，她成功地经营了素菜馆。（每点2′，任意3点即可。共6′）【解析】根据文中的“仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁”“每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去”“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱”“尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观”分析，可知仁慧主动到施主家走动，构建人情联系，用咸菜拉近关系，为庵里搭建人脉，又能得到施主们的回报施舍，表明她深谙世俗人情。根据“一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定”“仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八辫莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口”分析。可知仁慧勇于打破世俗偏见，率领尼姑们学习放焰口，并获得成功，这让观音庵有了名声，气象兴旺，生机蓬勃，仁慧的这些做法表明她勇于变革。根据“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱……荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛”“仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子”“这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆”“观音庵气象兴旺，生机蓬勃”“仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素西、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子”分析，可知仁慧做大庵里香蕈饺子特色饮食，办素席增加了庵里收入，翻新了庵堂殿舍，优化了环境，表明仁慧具有善于经营的能力。根据“有许多关于仁慧的谣言。有些谣言仁慧也听到了，一笑置之”，对于有关她的谣言，“一笑了之”；“菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方”，把创办的素菜馆交给别人经营，自己“云游四方”，表明其豁达、自由、超脱。当然还可以根据“土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋。观音庵的尼姑大部分还了俗，有的嫁了人。有的尼姑劝仁慧还俗”“她离开了本地，云游四方，……华山住几天”“仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，……生意很好”可知，仁慧能顺势而变，适应能力强。言之成理即可。8.不能删，理由：①（内容角度）丰富了小说内容，增添了内容的生活味和情趣性。作品从视觉、听觉、味觉多角度展现香蕈饺子的制作过程和食用效果，生动、形象，增强了文章的可读性。②（情节角度）推动小说情节的发展。香蕈饺子的鲜美和特色为观音庵吸引了更多香客，增加了庵内收入，使观音庵发展得更兴盛。也为观音庵被没收后，仁慧成功开了一家素菜馆做铺垫。③（人物形象角度）进一步表现仁慧的能干。香蕈饺子的鲜美令施主们惊叹，也使仁慧在观音庵以及后来在镇江开办素菜馆获得成功。9.B【解析】句意：现在我不如曾参贤能，大王相信我又不如曾子的母亲相信曾参那样，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑的。句中“臣”作“信”的宾语，两者构成动宾结构，不可断开，排除A、D。“疑臣者”做句子的主语，与后文“不适三人”构成主谓关系，不可断开，排除C。10.D【解析】“于是出私金以益公赏”中的“益”是加、增加的意思，“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”的“益”是利益、好处的意思。11.A【解析】A项，秦武王野心勃勃，想出兵进攻三川，觊觎周王室。但他并没有立即决策，而是先让甘茂出使魏国，创造有利于伐韩的外交形势。12.（1）您回去告诉武王，说：“魏王已同意我的约定。但希望大王不要进攻韩国。”当事成之后，把一切功劳全归于您。【采分点：“听”，同意；“然”，但；“愿”，希望；“以为”，把……作为。各1′】（2）明天再让我击鼓进军，如果还攻不下，就把宜阳城郊作为我的葬身之地吧。【采分点：“鼓”，击鼓；“下”，攻下；“因以”，就把；“郭”，城郊。各1′】13.①制定联魏攻韩的计策，为秦国获取利益。②审时度势，制定盟约，防止秦武王反悔。③顶住压力，重赏士兵，振奋士气，攻取宜阳。（共3′，每点1′，其他答案可酌情给分）[参考译文]秦武王对甘茂说：“我想出兵向东进攻三川来窥视周王朝的统治，我死后就可以永垂不朽了。”甘茂说：“我要求出使魏国，与他们相约共同攻打韩国。”于是，武王派亲信向寿做甘茂的副使出使魏国。甘茂来到魏国，便对向寿说：“您回去告诉武王，说：‘魏王已同意我的约定。但希望大王暂时不要进攻韩国。’事成之后，把一切功劳全归于您。”向寿回到秦国，把这话告诉了武王，武王便在秦邑息壤迎接甘茂。甘茂到了息壤，武王问他为什么暂时不进攻韩国？甘茂回答说：“宜阳是韩国的大县，上党和南阳两郡间的财富都聚积在这里，它名义上是县，实际上相当一个郡。现在大王穿越重重险阻，要跋涉千里去进攻韩国，实在太难了啊！如今我是个寄居此地的臣僚。樗里疾和公孙衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议攻韩的得失，大王一定会听从他们的意见。从前，曾子在费地，费地有个与曾子同姓同名的人杀了人。有人告诉曾子的母亲，说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲说：‘我的儿子不会杀人。’她照样织布。过了一会儿，又有人来说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲仍然照样织布。又过了一会儿，一个人跑来说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲便惊恐万状，扔掉梭子，翻过垣墙，仓皇逃跑了。像曾参这样贤德的人，而曾参的母亲又对他那样信任，可是三个人怀疑他，就使曾参的母亲不能信任他。现在我不如曾参贤能，大王相信我又不如曾子的母亲相信曾参那样，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑的。”武王说：“我不听信别人的议论，让我们订立盟约吧。”于是武王和甘茂在息壤订立盟约。后来甘茂攻打宜阳，五个月还不能攻下，于是樗里疾和公孙衍二人就在武王面前议论进攻宜阳不恰当，武王打算听信他们的意见了，因而特别召回甘茂，把情况告诉他。甘茂对武王说：“息壤的盟誓就摆在那里！”武王也说：“是啊！”于是调动全部兵力，支持甘茂继续进攻。宜阳没有攻下，秦兵已死伤甚众，甘茂准备停战。楚人左成对甘茂说：“您在国内受到樗里疾、公孙衍二人的攻击，在国外又与韩倗结怨，如果您不能建立战功，就会走投无路了。”甘茂攻打韩国的宜阳，连续三次擂鼓进军，但士兵仍然不前进。秦国右将军向寿说：“您如果不研究军事和兵法，就会陷入绝大的困境。”甘茂说：“我是一个寄居在秦国而现在当上了秦国左丞相的人。现在宜阳攻不下，在国内又有公孙衍、樗里疾百般阻挠，国外有韩倗大力抵抗，陷我于困境。这是我的末日到了！明天让我再击鼓进军，如果还攻不下来，就把宜阳城郊作为我的葬身之地吧！”于是，甘茂拿出自己的钱来加在公家的赏金里。第二天击鼓进军，宜阳便被攻下了。14.D【解析】“语言刻意求工”错误，本诗语言比较平易自然。15.①时光流逝之感。又值深秋，风吹叶落，诗人行舟江上，深感流年似水，光阴易逝；②羁旅行役之愁。诗人漂泊江湖，半夜梦醒，听到雨打孤篷的声音，忧心如织；③思亲思乡之苦。樵夫渔人，犹能全家团聚，诗人孤身一人，目睹此景倍加思亲。（每点2′，共6′）16.（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（2）为国以礼，其言不让。（3）多于周身之帛缕，多于九土之城郭（每空1′，共6′。有错别字该空不给分）17.①攻坚克难/戮力同心/迎难而上②一筹莫展/山穷水尽③纷至沓来/接连不断/数不胜数（3′，每空1′，有错别字该空不给分，有其他合适的答案也可）18.青蒿虽然没有艳丽的花朵、扑鼻的香气，却能挽救许多生命，是具有奉献精神的植物。（画波浪线