Unit9Myfavoritesubjectisscience.SectionB2a2c教案人教版英语七年级上册

Unit9Myfavoritesubjectisscience.（SectionB2a2c）教学目标：1.知识目标：A:词汇：useful,finish,lesson...B:句型:Ihave....at...2.能力目标：能读懂描述课程安排及课程喜好的短文，能简单介绍自己某天的课程表和课程感受。3.情感目标：能理解各学科重要性，培养学科兴趣，开阔视野教学过程：Step1:Greetingandlet’schantTeachershowthestudentshowtochant.Thenchanttogether.(chant的目的在调动学生情绪的同时，复习有关日期和学科的单词。利用最后一句Friday,Friday,myfavoriteday.引出下一个环节）2.T:MyfavoritedayisFriday.DoyoulikeFriday?Whydoyoulikeit?Onestudentanswer.Thenteacherask“AreyoubusyorfreeonFriday?”.Studentsanswerandwritedown“busy.Friday”(本活动让学生表达自己周五的情况，之后引出YuMei,询问她的周五是什么样的，将学生引进阅读的内容。）Step2:BeforereadingWhatsubjectsdoyouhave?Whatdoyouthinkofthem?Step3:WhilereadingWhatsubjectsdoesshelikeanddislike?Whatdoesshethinkofthesesubjects?Whendoesshehavetheselessons?Answerthequestion:What'sthestructure(结构)oftheletter?Inwhatlogic(逻辑）doesshewritesuchaletter?Howdoesthewritershowthislogic?Step4:AfterreadingCanyouintroduceYuMei'sclassschedule?Whichreportcardmaybehers,andwhy?Ifyouwereherclassmate,mathteacher,orparents,whatwouldyousaytoher?Chooseoneroletohelpher.Whichreportcardmaybehers,andwhy?Workinagroupanddesign(设计)yourclassscheduleforoneweekday.FridayWhenSub/AcLike/don’tlikeWhy8:109:0010:1011:0011:401:401:502:302:403:203:504:30pleteyourschedule.Thentellyourpartnerinyourgroup。Choosesomestudentstoshow.（通过小组合作，让学生表达对学科的喜好，并学会运用文章里面的表达来描述自己的学习上课时间表。）Step5：Homework1.Writeaposition(作文)about70wordstointroduceyouridealclassschedule.2.Thinkaboutwhatyourstrongandweaksubjectsare,whyyougetsuchgrades,andmakeplanstogetbetter.课后反思本课我讲授的是Goforit七年级上册Unit9SectionB部分的内容。本部分讨论课程表的安排，几点上什么课以及对课程的喜好并表明原因。学生学会时间的表达并结合学科的表达进一步提高口语交际能力，并过渡到阅读理解和书面表达，培养其阅读和写作的能力。并把英语运用到日常邮件写作和表达，培养学生在实际生活中运用英语表达的能力。通过这次公开课的尝试，我发现自己离新课标尚有一段距离。公开课后，全体英语教师参加了这节课的评课，几位老师对我的这节课进行了点评，使我受益匪浅，我不仅获得了不少的经验以及教学方法，而且还了解到了自己的不足之处。现分析如下：1.这节课完成的比较顺利，学生对知识掌握的还可以。但新知识很少，没有做太多拓展性的练习。2.教学内容比较单一，除了chant以外没有，缺少吸引学生的活动，学生容易感到沉闷，以后的教学准备中应该注意改变这种情况。3.师生互动活动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，交流互动的环节太少。今后还要注重引导学生和学生对话。4