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第20课汉字中的象形文字(教案)课程目标掌握汉字中常见的象形文字;了解汉字的起源及演变过程;培养学生的观察力和想象力,鼓励他们发挥创造力,创作有创意的作品。课程重点汉字中的象形文字;汉字的起源及演变过程;创作有创意的作品。教学过程导入教师:大家好,今天我们来学习汉字中的象形文字。请问,大家知道什么是象形文字吗?(等待学生回答)教师:非常好,象形文字就是通过模拟具体事物的形状,来表达对事物的描述或体会。比如,“日”字就是形象地描绘了太阳的形状,而“山”字就是描绘了山峰的形状。教师:那么,你们知道汉字中有多少个象形文字吗?(等待学生回答)教师:很多汉字都是由象形文字演变而来的。那么,接下来我们就来学习一下汉字中常见的象形文字吧!学习教师:首先,我们来了解一下汉字的起源和演变过程。教师:你们知道汉字最初是从哪里来的吗?(等待学生回答)教师:汉字最初来自于甲骨文。这是一种古代的文字,大约出现在公元前16世纪左右。甲骨文的字形比较生硬,呈现出一种“仿生”的样子,而且有很多象形文字。教师:随着时间的推移,汉字经历了很多次的演变,形成了今天我们所使用的汉字。教师:接下来,我们就来看一下汉字中常见的象形文字。日教师:首先,我们来看一个非常常见的象形文字——“日”字。(出示“日”字的笔画和字形)教师:你们看,“日”字就是形象地描绘了太阳的形状。这个字的旧字形是“曰”,也就是用“口”字代替了现在的“日”字。教师:现在,“日”字被广泛地用于日期、时间、天气等方面的表述。月教师:接下来,我们来看另外一个非常常见的象形文字——“月”字。(出示“月”字的笔画和字形)教师:你们看,“月”字就是形象地描绘了月亮的形状。这个字的旧字形是“夕”,是由“夕”字表示晚上的意思演变而来的。教师:现在,“月”字被广泛地用于日历、节气、阴历等方面的表述。山教师:接下来,我们来看一个非常常见的象形文字——“山”字。(出示“山”字的笔画和字形)教师:你们看,“山”字就是描绘了山峰的形状。这个字的旧字形是“凵”,是借用了实物“山”形的“凵”字作为方形上面一条线的描绘。教师:现在,“山”字被广泛地用于地图、旅游等方面的表述。活动教师:现在,我们来进行一下创作活动。请大家根据自己的想象,用汉字中的象形文字创作一幅画。(等待学生发挥)教师:请大家把你们的作品展示给大家看看。课堂总结教师:今天我们学习了汉字中的象形文字,了解了汉字的起源及演变过程。教师:我们也进行了一下创作活动,希望大家能够发挥自己的想象力,创作出有创意的作品。教师:接下来,我们将继续学习汉字的其他方面,期待你们的参与和表现。
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