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文档简介

四年级上册美术教案-包的世界一、教学目标1.了解包的种类及其制作材料。2.学习包的制作方法。3.提高小学生的动手能力与审美能力。4.激发小学生的创造性思维。二、教学重点1.认识包的种类。2.掌握包的制作方法。三、教学难点给学生提供足够的材料。引导学生运用想象力进行创作和设计。四、教学过程1.导入环节老师在课堂画板上写出“包的世界”四个字，引导学生从自身生活中接触到包的感受以及包的种类等方面讨论，然后根据学生们的思路再给出小提示。例如，在新学期开学时，我们对自己的文具用品进行分类和整理的时候，我们会需要什么包；在春节我们拜年的时候，我们会用什么样的包和红包。2.知识讲解介绍包的一些常见种类及材料：1.纸袋可用颜料笔在纸袋上画画，如图一，也可以把糖果、零食等放在里面，如图二。2.编织包由长条状的编织物编制而成，比如旧T恤、旧床单、塑料袋等材料，可根据自己的需求自制大小不一的编织包，如图三。3.纸盒可用颜料笔在纸盒上画画，做一个个性化的包装盒，如图四。3.实践操作1.纸袋教师带领学生制作纸袋，参考步骤如下：（1）准备工具和材料，粉笔、卡纸或包装纸、剪刀和胶水等。（2）在卡纸或包装纸上用粉笔画一个方框，根据需要调整尺寸。（3）在相邻的两侧分别剪出一个类似梯形的图形（上下的部分相等，向内缩进即可）。（4）将两侧剪口处对折，粘在一起。（5）将预留的一小块卡纸或包装纸对折，剪出一个心形，并装饰一些画画。（6）将心型标贴在纸袋上，如图五。2.编织包教师带领学生制作编织包，参考步骤如下：（1）准备工具和材料，编织物（旧T恤、旧床单等）、剪刀和胶水等。（2）将编织物按椭圆的形状剪下来。（3）将两个椭圆形的编织物用胶水粘在一起，如图六。（4）在外部装饰一些图案或者文字等，如图七。3.纸盒教师带领学生制作纸盒，参考步骤如下：（1）准备工具和材料，硬纸板或纸盒、颜料笔等。（2）在纸盒上涂上底色或者画上自己喜欢的图案，如图八。（3）等底色或图案干透后，利用剪刀和尺子将零部件分别剪下来（须保留一面侧面较长的剩余部分，方便粘合），如图九。（4）进行纸盒的拼接，以四面短的一面（如图中下侧）为底部，从短边连接纸盒四个侧面，如图十。（5）在纸盒的侧面附近开两个小孔，并在外部装饰一些图案或者文字等。4.分享展示在学生完成包的制作后，让他们向同学展示自己制作的包，并分享和交流自己的体会和感悟。五、教学反思本节课的实践操作环节有很强的操作性和趣味性，不仅能增加学生们的动手能力和艺术创造力，还可以培养学生们解决实际生活问题的能力和发挥想象力创造出更多好玩有趣的东西，在增长知识的同时也让他们享受了制

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