如何赏析品味语句

一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。语文考试制胜三大秘诀初三（2）班语文中段考试成绩统计分析表题号原题分值做题人数做题比例空白总得分平均得分得分率19选文第⑤段画线文字，主要运用了什么描写方法？试分析其作用。3分3995.1%3461.1237.3%0分0.5—1.5分2—2.5分3分7人20人10人2人划线句：这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。（胡适《我的母亲》）答案：环境描写（1分），突出（写出）了深夜的安静，别人已经休息（1分），衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分）语句赏析品味类题型的答题技巧有待提高95.1%↓1.12分↓37.3%

理解句子，就是对句子深层意思的领会，对句子所用修辞方法的理解，对句子在文中表达作用的分析，对作者用意的解说。理解句子含义

教学目标：⒈理解掌握语句赏析品味的内涵。⒉体味和推敲重要词语在语言环境中的意义、作用和表达效果。⒊掌握赏析品味语句的技巧，养成使用规范语言答题的习惯。课堂教学内容概要一、语句赏析品味的范围二、语句赏析品味“赏”什么三、语句赏析品味“析”什么四、语句赏析品味“品味”什么五、答题技巧有待提高“提高”什么一、语句赏析品味包括词语和句子1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。把句中加粗的词语换成“长”好不好，为什么？

不好，因为“钻”字使无意识、无情感的小草有了人的意识，写出了春草破土而出的挤劲，表达力作者惊喜的感觉。而“长”没有这样的表达效果。

2、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。说说“顶”字的表达效果。

用拟人手法写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，与后面的比喻——“像日本看护妇”——搭配极为恰当，也表现了作者的喜爱之情。词语：赏析句子：1、耳畔是一声渺远的鸡啼。

用反衬的手法写实，写出了鼓声停止后的寂静，表现了安塞腰鼓的震撼力和感染力。2、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

用帆、船舱和笑容作比喻，细致生动地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。二、语句赏析品味“赏”什么

赏，欣赏、领略，其中的表现手法技巧一、描写方法环境描写、人物描写（①外貌描写②语言描写③动作描写④心理描写⑤神态描写）二、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、反复、对偶、反语等三、常用写作手法：象征、照应、联想、想象、烘托、渲染、正面描写与侧面描写结合、欲扬先抑、动静结合、叙议结合、对比衬托、伏笔照应、托物言志、作铺垫、设置悬念、承上启下、实虚结合四、表达方式①记叙②描写③议论④抒情⑤说明五、描写角度：感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉六、语言风格：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、说理透彻

、通俗易懂、委婉含蓄

、节奏感强、寓意深刻

举例2、耳畔是一声渺远的鸡啼。

用反衬的手法写实，写出了鼓声停止后的寂静，表现了安塞腰鼓的震撼力和感染力。3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。用帆、船舱和笑容作比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。1、这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。（胡适《我的母亲》）环境描写（1分），突出（写出）了深夜的安静，别人已经休息（1分），衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分）赏写作手法赏修辞手法描写方法三、语句赏析品味“析”什么析，分析，句子的表达意思。

语句精当、生动、准确的写出人、物、景的哪个方面的特征，或传达出什么情感、态度。

举例2、耳畔是一声渺远的鸡啼。

用反衬的手法写实，写出了鼓声停止后的寂静，表现了安塞腰鼓的震撼力和感染力。3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

用帆、船舱和笑容作比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。1、这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。（胡适《我的母亲》）环境描写（1分），突出（写出）了深夜的安静，别人已经休息（1分），衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分）析析（）

（）四、语句赏析品味“品味”什么品味，仔细体会、感受，内在情感、表达效果、深层次的含义、寓意等举例2、耳畔是一声渺远的鸡啼。

用反衬的手法写实，写出了鼓声停止后的寂静，表现了安塞腰鼓的震撼力和感染力。3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

用帆、船舱和笑容作比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。

1、这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。（胡适《我的母亲》）环境描写（1分），突出（写出）了深夜的安静，别人已经休息（1分），衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分）品味品味五、答题技巧有待提高“提高”什么0分0.5—1.5分2—2.5分3分7人20人10人2人

提高组织答案的能力

养成使用规范语言答题的习惯如何组织答案先写表现手法技巧

这个句子（词语）通过（运用）……方法（手法）再写句子的表达意思

写出了什么、描写了什么、说明了什么最后写内在情感、表达效果

抒发了什么、表现了什么、表达了什么当堂试金1、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

运用比喻和反语的修辞手法，加上夸张的动作描写，写出了清国留学生精心打扮、招摇过市、自我陶醉的丑态，表达了作者强烈的愤懑、厌恶和嘲讽之情。

2、那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手!

这里赋予胡杨以人的感情，生动描绘胡杨干死后的形态，表达了作者对人类盲目破坏生态环境的痛惜之情。

3、筷子头一扎下去，吱──红油就冒出来了。

这里既有动作描写——扎，又有声音描写——吱，还有颜色描写——红。声色俱备，动感横生还用了“一……就……”的句式，写出高邮咸蛋质细油多的特点。表达了作者对高邮咸蛋的赞美之情，歌颂故乡可爱，突出了文章主旨。结合课文内容赏析下列句子小结答题方法1、上下关联看语境

2、揣摩句意，抓关键词

3、联系表达，辨析修辞

4、联系位置，分析结构作用：句子若是总领句，须从下文去搜索。句子若是总结句，答案须要往上溯。句子若是过渡句，须要关注上下文。5、联系中心，整体领悟1、文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；为下文作辅垫；总（统）领下文。2、文中：承上启下；引起下文；总结上文；为下文埋下伏笔（作铺垫）。3、文末：点明中心，深化主题；照应开头（前文）;篇末点题；总结全文。某句话在文中的作用：（句子在文章结构上的作用分析）关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。

1.说说第⑿段中这句话的深层含义。（4分）我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！（抓关键词）表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾；也表达了“我”对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和向往。曾经呵护我们的母亲已经落伍了（母亲只能在我们童年时给我们以呵护）（1分），不能再给我们新的启迪和支持（1分），这是我们对母亲的浅薄认识（这是我们急切地投身外面的世界，寻找自我价值的原因）（1分）。

2.如何理解第④段中画横线句子的含义?(3分)④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。3.这句话富有哲理性，体会这个句子的含意:

宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。

这句话的意思是,宇宙创造了人类这种智慧生物,等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识就是宇宙对自己的认识。这句话是宇宙拟人化,把人类的出现,说成是宇宙有目的的创造。

4.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，那第一