2023-2024学年广西柳州市名校高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2023-2024学年广西柳州市名校高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。下列有关群落的叙述，错误的是（）A.群落的物种组成是决定群落性质最重要的因素B.群落中的物种组成不是固定不变的C.群落中的优势物种通常占有绝对竞争优势，且这种优势是不会改变的D.从赤道到北极，群落的物种丰富度逐渐减小2．我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B.该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值D.锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来3．下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述正确的是()A.①、②琼脂块中都有IAA，①>②B.③、④琼脂块中都有IAA，③=④C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA，⑤=⑥D.③、④琼脂块中含有的IAA与⑤、⑥相等4．1946年，科学家从高等植物中成功分离出生长素。下列有关生长素及其应用的叙述不正确的是（）A.单侧光导致生长素分布不均匀，使植物表现出向光性B.松树顶芽产生的生长素通过极性运输抑制侧芽的生长发育C.植物体的根对生长素的敏感程度大于芽和茎D.用生长素类似物处理扦插枝条生根时不需要考虑使用的浓度5．下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（）A.青蛙的上皮细胞 B.胡萝卜的韧皮部细胞C.大白鼠的肝脏细胞 D.人皮肤生发层细胞6．在学校举行田径运动会时，有关人体稳态的叙述正确的是（）A.学生在进行田径比赛时，肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖B.在剧烈运动后建议学生补充淡盐水来维持体内内环境的平衡C.只要人体内环境的成分保持不变时，人体的细胞代谢就不会紊乱D.参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，致使血浆pH显著下降二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图完成下列问题：（1）不生长也不弯曲的是________；生长且向光弯曲的是________；生长但不弯曲的是________；生长且向左弯曲的是________。（2）据此实验分析，生长素的合成部位应该在________；（3）植物的向光性是由于单侧光引起______________而造成的。8．（10分）棉纤维的颜色由一对等位基因（B、b）控制，野生棉花大多为白色，由基因B控制。科学家用射线处理纯种白色棉花的种子，先培育出基因型为bb的深红棉（棉纤维呈深红色）再通过技术处理得到基因组成如图所示的突变型粉红棉（棉纤维呈粉红色）。请回答相关问题：（1）获得深红棉的育种方法叫_____育种。突变型粉红棉的变异类型属于____________。（2）棉花对盐碱的耐受性由基因A、a控制，耐盐碱为隐性性状。基因A、a与B、b独立遗传。科学家用耐盐碱的深红棉与不耐盐碱的突变型粉红棉杂交，得到F1（全部不耐盐碱），F1随机交配得到F2（以上过程各类型配子育性正常、子代生活力正常）。则：①F1产生的配子的种类及比例是_______________，F2中耐盐碱的突变型粉红棉的比例是__________________。②为得到耐盐碱的棉花，应如何对F2进行筛选?_________________________。9．（10分）下图表示普通的绿色植物（A）与景天科植物（B）光合作用暗反应阶段的对比，Rubisco（核酮糖-1，5二磷酸羧化酶）是光合作用暗反应过程中催化CO2固定的酶。已知景天科植物大多分布于非洲干旱地区。请回答下列问题：（1）植物的光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的场所是___________，光合作用的总反应式：____________。（2）图中A、B的暗反应均需要在Rubisco的催化下将CO2固定并最终转化为光合产物，反应过程中需要光反应提供___________，此过程中发生的能量转化是___________转化为光合产物中稳定的化学能。（3）从适应性的角度分析景天科植物夜晚开启气孔，白天关闭气孔的原因：_____________。10．（10分）胰岛细胞的内分泌活动是否正常，对维持血糖平衡至关重要。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分原因，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。回答下列问题：（1）据图分析可知，正常人血糖平衡的调节方式为__________；在健康人体内，能给胰岛B细胞传递调节血糖相关信息的物质有__________。（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，可通过以下两个方面的作用来降低血糖浓度：一方面促进__________合成；另一方面使__________增加，进而促进葡萄糖进入组织细胞。（3）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状，此种抗体应该是图中的抗体__________（答“1”或“2”），这种患者的胰岛素水平比正常人__________（填“高”或“低”），原因是__________。11．（15分）分析碳循环示意图并回答问题。（1）从微观上看，过程①是在细胞内_____中进行的；过程③主要是在细胞内_____中进行的。（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是_____，除此之外，在某些特殊的生态系统中，碳还可通过_____进入生物群落；②表示的是_____关系，④表示_____。（3）从上图可知，减缓温室效应的关键措施是_____（至少回答两个方面）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。2、种间关系（不同种生物之间的关系）：包括互利共生、捕食、竞争、寄生。3、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、群落的物种组成是决定群落性质最重要的因素，故要认识一个群落，首先要分析的是该群落的物种组成，A正确；B、群落中的物种组成随着群落演替的过程会发生改变，不是固定不变的，B正确；C、群落中的优势物种通常占有绝对竞争优势，这种优势是会改变的，往往会被另一种物种取代，即群落演替过程，C错误；D、从赤道到北极，群落的物种数目由于气候变化而减少，物种丰富度逐渐减小，D正确。故选C。2、C【解析】生物的种间关系包括：捕食、竞争、寄生、互利共生等。生物的变异是不定向的，定向的自然选择决定了生物进化的方向，环境条件在生物进化过程中起了选择作用。【详解】锁阳叶退化，从小果白刺的根部获取营养物质，故二者为寄生关系，A错误；西北沙漠的生物多样性较低，故自我调节能力较差，由于环境恶劣，恢复力稳定性也较低，B错误；沙生植物可以防风固沙，维持生态平衡，属于生物多样性的间接价值，C正确；变异是不定向的，锁阳产生变异后，长期干旱条件对锁阳起了选择作用，使其保留下来，D错误。故选C。3、B【解析】图中琼脂块中生长素含量的关系：①=②；③=④>0；⑤=⑥=0。【详解】①、②琼脂块中都有IAA，虽然有单侧光照射，但由于尖端插的云母片阻止生长素的横向运输，故①=②，A错误；由于琼脂块不能感受光刺激，故③、④琼脂块中都有IAA，③=④，B正确；由于生长素只能从形态学上端到下端运输，故⑤、⑥琼脂块无生正素，C错误；③、④琼脂块中含有的IAA，⑤、⑥中无生长素，D错误。故选B。4、D【解析】生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，能发生极性运输和非极性运输，相对集中地分布在生长旺盛的部分。极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，非极性运输在成熟组织中通过韧皮部进行。【详解】A、由于单侧光的照射，生长素发生横向运输，背光侧生长素多则生长的快，向光侧生长素少，故植物表现出向光性，A正确；B、芽对生长素的浓度较为敏感，顶芽产生生长素向下运输，在侧芽部位积累导致侧芽的生长发育受到抑制，B正确；C、各器官对生长素敏感度的大小依次是根＞芽＞茎，C正确；D、生长素类似物对植物插条的生根情况有很大影响，在不同生长素类似物浓度、不同时间下处理插条，其影响程度一般不同，D错误。故选D。5、B【解析】1、细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；2、细胞全能性大小的比较：受精卵＞卵细胞（生殖细胞）＞体细胞；植物细胞＞动物细胞。【详解】细胞表达出全能性的标志是产生新个体。目前人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培育成新个体，但人们已经将离体的分化的植物细胞培育成新个体，因此青蛙的上皮细胞、大白鼠的肝脏细胞和人皮肤生发层细胞的全能性均比胡萝卜的韧皮部细胞低，胡萝卜的韧皮部细胞的全能性最容易表达出，B项正确，A、C、D三项均错误。故选B。6、B【解析】生理学家把正常机体通过调节作用下，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、学生在进行田径比赛时，血糖浓度降低，肝糖原可分解为葡萄糖以维持血糖稳定，A错误；B、在剧烈运动时，机体排出水分和无机盐，补充淡盐水可以维持体内内环境的平衡，B正确；C、内环境的稳定不止是化学成分的稳定，还有理化性质的稳定，C错误；D、参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，但人体内环境中存着缓冲离子和缓冲对，血浆pH不会显著下降，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).C(2).B(3).AD(4).E(5).尖端(6).生长素分布不均【解析】1、胚芽鞘生长情况的判断方法：一看有无生长素，有，生长；没有，不长；二看生长素分布是否均匀，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）。2、析图：A直立生长；B弯向光源生长；C不生长，不弯曲；D直立生长；E向左弯曲生长【详解】（1）C组无尖端，无生长素作用，故胚芽鞘不生长也不弯曲；B不透光的锡箔放在胚芽鞘尖端下方，胚芽鞘尖端能感受到单侧光的刺激，生长素分布不均，胚芽鞘向光弯曲生长；A组不透光的锡箔遮住尖端，胚芽鞘不能感受单侧光的刺激，生长素均匀分布，胚芽鞘直立生长；D组无尖端，但在含生长素的琼脂块的作用下也能生长，含生长素的琼脂块居中放置，胚芽鞘直立生长；E组含生长素的琼脂块放在右侧，右侧在生长素的作用下生长快，故胚芽鞘生长且向左弯曲。（2）据此实验分析，有尖端的胚芽鞘能生长，无尖端的胚芽鞘不能生长，说明生长素的合成部位应该在胚芽鞘尖端。（3）植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均，向光侧生长素分布比背光侧少，向光侧生长速度比背光侧慢，使植物弯向光源生长。【点睛】本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确生长素的合成部位应该在尖端，及生长素运输的特点。8、①.诱变②.染色体结构变异③.Ab∶ab∶A∶a=3∶3∶1∶1④.3/32⑤.将F2种植在盐碱地上【解析】利用射线照射获得个体的育种方法为诱变育种；染色体变异包括染色体结构变异和数目变异；有丝分裂中期的染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体的最佳时期；在解答（2）第一问时，关键是读懂题干中的信息，确定基因型，从而得到F1的基因型有Aabb和Aab两种，比例为1：1，前者能产生Ab和ab两种配子，比例为1：1，后者能产生Ab、A、ab、a四种配子，比例为1：1：1：1；利用棋盘法计算aab时，要注意有两种情况。将植物种植在盐碱地中，能生长的个体就是耐盐碱的个体。【详解】（1）根据题中信息可知，深红棉是用射线处理纯种白色棉花种子而得到的品种，因此其育种方法为诱变育种；染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，据图可知，突变型粉红棉的变异类型属于染色体结构变异。（2）根据题中信息可知，耐盐碱深红棉的基因型为aabb，不耐盐碱的突变型粉红棉的基因型为AAb，二者杂交F1的基因型1/2Aabb和1/2Aab，Aabb产生的配子为1/4Ab和1/4ab，Aab产生的配子为1/8Ab、1/8A、1/8ab、1/8a，因此F1产生的配子种类和比例为Ab：ab：A：a＝3：3：1：1。F2耐盐碱突变型粉红棉（aab）的概率为3/8×1/8×2＝3/32。将棉花种植在盐碱地中观察其是否生长，可以选择出耐盐碱的个体。【点睛】本题主要考查染色体变异、育种的相关内容，意在考查学生获取信息、利用所学知识解决问题的综合能力。9、（1）①叶绿体类囊体薄膜（或叶绿体基粒）②.CO2+H2O（CH2O）+O2（2）①.[H]、ATP②.活跃的化学能（3）景天科植物大多分布于非洲干旱地区，夜晚开启气孔吸收并储存CO2以满足光合作用的需求，白天关闭气孔降低蒸腾作用减少水分的散失（必须从光合作用和蒸腾作用两个方面作答）【解析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。【小问1详解】植物的光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应发生在叶绿体基质中，光合作用的总反应式。【小问2详解】图中A、B的暗反应均需要在Rubisco的催化下将CO2固定并最终转化为光合产物，反应过程中需要光反应提供还原氢和ATP，ATP作为直接能源物质，将其中储存的活跃化学能储存在有机物中储存的稳定的化学能。【小问3详解】景天科植物大多分布于非洲干旱地区，夜晚开启气孔吸收并储存CO2以满足光合作用的需求，白天关闭气孔降低蒸腾作用减少水分的散失，这是长期被干旱环境选择的结果，因而形成了适应环境的特性。【点睛】熟知光合作用中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的关键，适应性的形成也是本题的考查点。10、（1）①.神经调节和体液调节②.葡萄糖、神经递质、胰高血糖素（2）①.蛋白质、脂肪、糖原②.细胞膜上葡萄糖转运蛋白（3）①.2②.高③.胰岛素受体与抗体2结合后，胰岛素不能发挥降低血糖的作用，机体血糖浓度高会持续引发胰岛素的分泌【解析】题图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成；图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使胰岛B细胞无法接受相应的刺激，使胰岛素合成分泌减少，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得胰岛素无法起作用，进而表现为血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【小问1详解】由图可知：血糖平衡的调节方式是神经-体液调节，调节血糖的神经中枢位于下丘脑，结合图示可知，在健康人体内，能给胰岛B细胞传递调节血糖相关信息的物质有高浓度的血糖、神经递质和胰高血糖素，这些都能促进胰岛素的合成和分泌。【小问2详解】据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，可通过以下两个方面的作用来降低血糖浓度：一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成；另一方面增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白，进而促进葡萄糖进入组织细胞，进而使血糖水平下降。【小问3详解】某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状，此种抗体应该与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，进而导致该受体受损，使胰岛素无法传递降血糖的信息而引起高血糖，该抗体与图中的抗体“2”作用机理相同，同时由于高血糖状态的存在会刺激胰岛B细胞合成并分泌较多的胰岛素，即这种患者的胰岛素水平比正常人高。【点睛】熟知血糖调节的过程是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，自身免疫病的概念和机理也是本题的重要考点。11、（1）①.叶绿体