2023-2024学年安徽省江淮名校高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析_第1页
2023-2024学年安徽省江淮名校高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析_第2页
2023-2024学年安徽省江淮名校高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析_第3页
2023-2024学年安徽省江淮名校高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析_第4页
2023-2024学年安徽省江淮名校高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年安徽省江淮名校高二生物第一学期期末学业质量监测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.某植被严重破坏的陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型三个植物物种的种群密度变化如图所示。下列说法不正确的是()A.整个过程就是一个群落的次生演替过程B.物种①由盛到衰主要受环境中土壤条件的影响C.图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境D.在各个阶段群落中都存在分层现象2.棉花的光强度与光合作用强度之间的关系如右图所示,该曲线是实测一片叶子在不同光强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,细胞中发生的情况与曲线中A、B、C三点相符的是()A.①②③ B.②③①C.②③④ D.①②④3.如图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()A.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,说明群落具有垂直结构B.B处森林群落中出现植物分层主要影响因素是光照C.C处海洋中三种不同的藻类分布在不同的水层主要影响因素是温度D.B群落中植物出现垂直分层现象、动物不会出现垂直分层现象4.内环境稳态对机体进行正常的生命活动至关重要。下列相关叙述错误的是()A.内环境稳态与外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行均有关B.内环境稳态涉及内环境中各种化学成分以及理化性质的变化C.人体通过神经—体液—免疫调节网络的调节可适应任何环境D.人体的各项理化指标只有处于正常范围内细胞代谢才能正常进行5.长江江豚仅分布于我国长江中下游地区,已是极危物种。下列保护长江江豚的措施,最为有效的是()A.建立长江江豚繁育中心 B.建立长江江豚自然保护区C.加强立法、执法和宣传教育 D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护6.生物多样性调查小组考察了一个原始自然湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄结构,结果如下表所示。该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)。下列叙述正确的是()年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264注:表中的“1+”表示鱼的年龄大于等于1,小于2,其他以此类推A.若该湖泊中有部分该鱼迁出,则会导致该鱼的环境容纳量降低B.根据表中数据推测可知,该鱼种群一段时间内的出生率与死亡率能够达到相对平衡的状态C.若人类发现此湖泊后进行适度捕捞,则该鱼种群数量将实现持续性的“J”型增长D.该鱼种群的年龄结构为增长型,种群数量在600条左右时增长最快7.关于生长素的产生、运输、分布和生理作用的叙述,正确的是()A.生长素由色氨酸转变而来,在细胞的核糖体中合成B.生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程需要消耗能量C.生长素仅分布在生长旺盛的部位,如发育的种子和根顶端的分生组织D.生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用,没有抑制作用8.(10分)交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分,下列有关它们的叙述正确的是()A它们包括传入神经和传出神经B.它们都属于中枢神经系统中的自主神经系统C.它们通常共同调节同一器官,且作用相反D.交感神经使内脏器官活动加强,副交感神经使内脏器官的活动减弱二、非选择题9.(10分)生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区,开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1)。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图2)。(1)群落中物种数目的多少称为_____,其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_____。紫茎泽兰与本地植物之间构成_____关系。弃耕地群落的形成是_____演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的_____。(2)研究发现,经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制,进行如下实验:①用完全营养液培养黑麦草幼苗。②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。该实验的目的是探究_____。(3)图2中A表示_____。次级消费者粪便中的能量属于_____。10.(14分)下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。请据图回答:(1)若按分裂时期的先后顺序排列,应为_____________(填序号)。从分子水平看,间期细胞的主要变化是___________________________________。(2)观察染色体的最佳时期是图_____(填序号),此时着丝点排列_____________上。(3)染色体数目加倍发生在图______(填序号)加倍的原因是________________________________。纺锤体形成于分裂____期。(4)该图中,能表示DNA分子数:染色体数=2:1的时期的是图______(填序号)。11.(14分)完成下表有关细胞器的部分总结,并回答下列相关问题:细胞器名称①②③④成分特点不含磷脂含有色素功能参与有丝分裂⑤调节植物细胞内的环境⑥(1)表中序号表示的内容依次是:①_____;②_____③_____;④_____;⑤_____;⑥_____。(2)利用_____法可以从_____植物细胞中分离得到表中所列的细胞器。(3)表中①的分布是(多选)_____。A.动物细胞 B.低等植物细胞 C.高等植物细胞12.脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体,是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生,并可经蛛网膜处重新流入静脉。请回答下列问题:(1)脑脊液____________________(填“属于”或“不属于”)细胞外液,它与血浆之间的物质交换是____________________(填“双向”或“单向”)的。(2)机体脑部受到严重外伤时可能会导致脑脊液增加引发脑水肿,其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高,____________________,脑脊液渗透作用吸水增加,进而引起脑组织水肿。(3)地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物,临床上常被用来治疗脑水肿,其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。为了研究地塞米松和ACTH的治疗效果,有关医疗专家做了临床实验,实验结果如下表所示。请回答下列问题:编号使用药物治疗时间治疗前水肿指数治疗后水肿指数停药两周后水肿指数A组ACTH(79例)3个月4.1~9.61.1~2.91.1~2.9B组地塞米松(79例)3个月5.1~7.13.3~4.95.1~9.8根据表中数据可得出的结论有①________________________________________________;②______________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】植被严重破坏的陡坡上原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体,属于次生演替,A正确;③灌木逐渐成为优势种群,灌木与草本植物相比比较高大,在与草本植物争夺阳光的过程中占优势,因此物种①由盛到衰主要受环境中光照条件的影响,B错误;分析题图可知,植物①由于不能适应弱光环境逐渐消失,物种②较能耐受弱光条件而使种群密度维持在相对较低的水平,C正确;在各个阶段群落中都存在明显的分层现象,即垂直结构,D正确。故选:B。2、C【解析】图示表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线,A点光照强度为0,只进行呼吸作用,其氧气只能来源于细胞外;AB段之间,光合作用小于呼吸作用,因此呼吸作用氧气的来源有两个:细胞外和叶绿体;B点为光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,线粒体和叶绿体的气体交换达到平衡;B点以后,光合作用大于呼吸作用,叶绿体二氧化碳除了来自线粒体,还来自细胞外。【详解】分析①图可知,线粒体产生的二氧化碳一部分被叶绿体吸收,另一部分释放到细胞外,说明呼吸作用大于光合作用,与曲线图AB之间的点相符;图②中线粒体产生的二氧化碳只散失到细胞外,表明细胞只进行呼吸作用,对应曲线图中的A点;图③中线粒体产生的二氧化碳刚好给叶绿体利用,此时的光合作用强度等于呼吸作用强度,对应于曲线图的B点;图④中线粒体的二氧化碳提供给叶绿体不足,还需从细胞外吸收,表示光合作用大于呼吸作用,对应曲线图中的C点。故选C。【点睛】本题以图形为载体,考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水3、B【解析】植物的分层现象是植物与环境条件相互联系的,环境中的非生物因素一光温度、水等都影响植物的生长,由图示可知,温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素,而森林和决定植物的分层现象的环境因素主要是光照,光照强度直接影响植物的光合作用,因此,农业生产中,可以合理密植,提高产量。【详解】A、A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,为不同地点的植物分布,不属于同一个生物群落,A错误;B、温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素,而森林和水域生物群落的分层现象是受光照的影响,故影响区域B处植物出现明显分层现象的主要因素是光照,B正确;C、C处植物的分层现象为水域生物群落的分层现象,主要是受光照的影响,C错误;D、群落中植物有垂直分层现象,动物也有垂直分层现象,D错误。故选B。第II卷(非选择题4、C【解析】稳态:(1)概念:生理学家把正常机本通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。(3)认识发展:最初人们认为只有神经对内环境稳态调节起作用,甚至在实验证据面前也囿于固有观念而不能有所突破;后来科学家发现了促胰液素,证明了体液调节的存在;现在,科学家普遍认为神经一体液一免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。【详解】A、内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介,内环境稳态与外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行均有关,A正确;B、内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定的状态,B正确;C、内环境稳态调节的能力是有限度的,环境变化超过此限度时会引起内环境稳态失调,C错误;D、维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件,正常情况下内环境的各项理化指标都在正常范围内波动,细胞代谢才能正常进行,D正确。故选C。5、B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。【详解】保护生物多样性最为有效的措施就是就地保护,就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区及国家公园等,B正确,ACD错误。故选B。6、B【解析】种群的年龄结构:(1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大。(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近。这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定。(3)衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小。【详解】A、环境容纳量取决于环境条件,若该湖泊中有部分该鱼迁出,不会影响该鱼的环境容纳量,A错误;B、该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年),根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为(92+187+121)∶(70+69+62+63+72+64)∶(55+42+39+264)=400∶420∶400≈1∶1∶1,即种群的年龄结构为稳定型,因此该鱼种群一段时间内的出生率与死亡率能够达到相对平衡的状态,B正确;C、自然条件下,由于存在生存阻力,种群数量不会呈J型增长,C错误;D、根据B项分析可知,该鱼种群的年龄结构为稳定型,上述表中种群数量为1220,由于该时期为稳定型,说明种群数量达到了K值,则K/2的数量约为600,此时增长速率最大,种群数量增长最快,D错误。故选B。7、B【解析】1、由于根对生长素的敏感性强,远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长,近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长,从而使根表现出向地性,体现生长素的两重性;而茎对生长素的敏感性较弱,远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢,近地侧较高的生长素使细胞生长较快,从而表现出茎的背地性,表现生长素的促进作用。

顶端优势:植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制。

生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,与光照无关。【详解】A、生长素由色氨酸转变而来,化学本质是吲哚乙酸,而核糖体是合成蛋白质的车间,A错误;B、生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中的运输方式是主动运输,因此会消耗能量,B正确;C、生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,主要分布在生长旺盛的部位,如发育的种子和根顶端的分生组织,C错误;D、生长素对根、芽、茎三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,D错误。故选B。8、C【解析】外周神经系统的组成:(1)外周神经系统包括脑神经和脊神经,它们都含有传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)。传出神经又可分为支配躯体运动的神经(躯体运动神经)和支配内脏器官的神经(内脏运动神经),其中内脏运动神经的活动不受意识支配,称为自主神经系统。(2)自主神经系统:自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;当人处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。【详解】A、交感神经和副交感神经是传出神经,A错误;B、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的自主神经系统,B错误;C、交感神经和副交感神经通常共同调节同一器官,且作用通常相反,C正确;D、交感神经兴奋,可以使心跳加快、血压上升、胃肠蠕动减慢;副交感神经兴奋,作用与之相反,D错误。故选C。二、非选择题9、(1)①.丰富度②.减小③.竞争④.次生⑤.速度和方向(2)黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质(3)①.初级消费者的同化量②.初级消费者##上一营养级或A【解析】分析题图:图1是生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区,开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查结果图,由图知轻度入侵区植物物种数变化较大,重度入侵区植物物种数变化较小,原因是重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落。图2是对轻度入侵区的能量流动进行了研究图,由同化量=摄入量-粪便量,所以初级消费者同化量为1.05×109-3×108=7.5×108,次级消费者同化量为2.44×107-1.9×106=2.25×107(单位:J/hm2.a)。【小问1详解】群落中物种数目的多少称为丰富度,其随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小;重度入侵区植物物种数变化较小的原因是重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落;弃耕地群落的形成是次生演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向。【小问2详解】实验设计“取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液可知该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质。【小问3详解】图2中A表示初级消费者的同化量。同化量=摄入量-粪便量,图中次级消费者粪便中的能量不属于该营养级的能量,是上一营养级同化量中流入分解者中能量的一部分,属于上一营养级。【点睛】本题考查生物群落以及生态系统能量流动的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力。10、(1).①④③②(2).DNA复制和蛋白质合成(3).④(4).赤道板(5).③(6).着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体(7).前(8).①④【解析】分析题图:图示表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图象,其中①细胞出现纺锤体和染色体,核膜和核仁解体消失,处于前期;②细胞中染色体和纺锤体消失,出现核膜和核仁,处于末期;③细胞中着丝点分裂,处于后期;④细胞中着丝点都排列在赤道板上,处于中期。【详解】(1)由以上分析可知,①细胞处于前期、②细胞处于末期、③细胞处于后期、④细胞处于中期,因此正确的分裂顺序应为①④③②;间期细胞的主要变化为DNA复制和蛋白质合成。(2)④细胞处于有丝分裂中期,此时染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体的形态和数目的最佳时期,此时着丝点排列赤道板上。(3)③细胞处于有丝分裂后期,此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,导致染色体数目加倍,纺锤体形成于分裂前期。(4)该图中,①④细胞中每条染色体含有2个DNA分子,能表示DNA分子数:染色体数=2:1。【点睛】本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查。11、(1)①.中心体②.核糖体③.液泡④.叶绿体⑤.生产蛋白质的机器(或合成蛋白质的场所)⑥.光合作用的场所(2)①.差速离心②.低等(3)AB【解析】具有双层膜的细胞器—叶绿体和线粒体;无膜的细胞器—核糖体和中心体;单层膜的细胞器—内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等。【小问1详解】①②不含磷脂,说明不含膜结构,可能是核糖体或中心体,结合①参与有丝分裂,故其最可能是中心体,与有丝分裂过程中纺锤丝的形成有关;②最可能是核糖体,是⑤

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论