四年级《爱我中华》的教学设计_第1页
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文档简介

Word版本，下载可自由编辑四年级《爱我中华》的教学设计教学目标：

1、自学本课7个生字‘掌控由生字组成的词语。

2、有感情地朗读歌词，体会其中表述的剧烈的民族情、爱国情。

3、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。

教学预备：“爱我中华”的歌曲。

教学难点、重点：

1、有感情地朗读歌词，体会其中表述的剧烈的民族情、爱国情。

2、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。

教学过程：

一、激活爱好，导入新课。

1、课前同学们都收集了与祖国相关的资料，现在老师来考考你们。老师提问：国旗、国歌、中国地图、民族等。并五展示课件，最终展示少数民族的图片，再导入课题。

2、简介创作背景和。

3、你们想唱这首歌吗？要想唱好这首歌，我们首先要理解歌词，把藏在歌词的情感挖掘出来，悟到自己的心中去，这样才能唱出动人的歌。下面我们一起到文中去看一看，读一读，悟一悟。

二、初读课文，读通读顺。

1、选择自己的方式读课文，读准字音，读通课文。

2、在课文中圈一圈，画一画，把自己不懂的、自己想说的话做上记号，然后在小组里争论沟通。

三、学习歌词

1、自由读课文。

歌词共几段？各分几句？

2、汇报。

三、再读，感知

1、谈读书感受，读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是利用课文中哪些词句获得的？请再读读课文。

2、重点指导同学体会“五十六个星座五十六枝花”、“五十个民族兄弟姐妹是一家”、“健儿”、“建设”、“雄姿英发”等词句来深化理解、感悟课文所要表述的意思和情感。

3、指导感情读，体会“爱我中华”每次重复所表述的情感。

四、学唱歌曲

五、沟通歌曲的写作手法

歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏明快、旋律清爽流畅；其次段具有剧烈的号召性和使命感，心情激扬，布满活力，表述了中华儿女爱中华的深厚感情。

六、总结全文

这么美的歌词，配的旋律，更能表述人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！

七、作业。

1、背诵课文。

2、找一找其它相像的爱国主义的歌曲。

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