儿童口腔医学实验课程教学大纲教案

《小朋友口腔医学实验》课程教学大纲

教案口腔医学院小朋友口口腔医学教研室编写、P4、・

刖s小朋友口腔医学实验作为一门独立课程，和理论授课共同构成了完整的小朋友口腔医学课程教学体系。小朋友口腔医学实验课的开展，使本学科基础理论与基本知识和实践紧密结合，是对理论授课的巩固、补充和深化，对于完毕本学科的教学目的含有十分重要的作用。通过儿童口腔医学实验教学，本课程重要通过授课、自学、规范化操作的演示教学、多媒体等教学观摩、实验室石膏模型操作等形式，着重培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能较娴熟地掌握小朋友口腔多发病、常见病的诊疗和治疗技术及金属预成冠和间隙维持器的原理、设计、制作、方法和环节，为后期进入临床实习打下良好的基础。实验分为综合型和设计型。通过本课程的学习，规定学生掌握小朋友口腔临床常见病和多发病诊治的理论知识和操作技能，熟悉小朋友牙、牙列、颌、咬合关系及软组织等的形态和功效，并掌握常见小朋友口腔病的诊疗、治疗和预防畸形，使之形成有健全功效的咀嚼器官的基本技能。另外，能完毕实验报告，分析实验成果，并结合理论授课内容独立思考，进一步讨论,以培养分析和解决问题的能力；同时为学习口腔医学其它课程和临床实践奠定基础。参考书目1、 《中华口腔科学》2、 《临床小朋友口腔科学》3、 《口腔解剖生理学》4、 《口腔组织病理学》5、 《牙体牙髓病学》6、 《口腔粘膜病学》7、 《牙周病学》8、 "DentalCaries"9、 "DentistryfortheChildandAdolescent"10、 “PediatricDentistry”目录TOC\o"1-5"\h\zHYPERLINK\h\z实验一 -乳牙解剖形态及牙根生理性吸取实验二 4小朋友口腔病临床检查及病历书写实验三 2小朋友口腔医学临床见习 '实验四乳磨牙金属成品冠的修复实验五 4丝圈式间隙维持器的制作累计 18实验一乳牙解剖形态及牙根生理性吸取一、 教学目的和规定：掌握：乳牙解剖外形及其髓腔形态的特点；各乳牙牙根生理性吸收开始的年纪及其临床上进行牙髓病治疗及根管治疗最有利的时期熟悉：乳牙牙根发生生理性吸取的变化特点二、 重要内容：讲授各个乳牙标志性解剖形态及其与继承恒牙的差别。在临床上拔除的乳牙标本上识别各个乳牙，找出其形态上的解剖标志及其与恒牙不同的特点。观察乳牙牙根吸取的标本三、 实验报告与评定：列出区别下颌第2乳磨牙和下颌第1恒磨牙的要点画出下颌第1乳磨牙和上颌第1乳磨牙的髓腔近远中向纵剖面图并写出髓腔形态的特点及临床意义列出各个乳牙牙根形成以及牙根开始吸取的年纪及其牙根稳定时实验二小朋友口腔病临床检查及病历书写一、 教学目的和规定：1、 掌握：小朋友口腔病临床检查内容及病历书写规定2、 熟悉：小朋友口腔疾病临床检查办法环节二、 重要内容：教师示范小朋友口腔病患者的普通检查办法及环节。介绍“小朋友口腔检查表”并讲授清晰规定及其注意事项。对示范临床口腔患儿病例进行口腔检查，填写“小朋友口腔检查表”。根据问诊和口腔检查成果完毕一份小朋友口腔病专科病历的书写。三、实验报告与评定：评定填写的“小朋友口腔检查表”；评定书写的小朋友牙病专科病历。实验三小朋友口腔医学临床见习一、 教学目的和规定：掌握：小朋友口腔病诊疗过程和特点理解：小朋友口腔常见疾病及特点。二、 重要内容：教师复习理论课程中小朋友口腔疾病的诊疗行为过程及特点2.分组见习临床口腔疾病患者诊疗行为特点及小朋友口腔常见疾病特点及治疗办法。三、 实验报告与评定：根据临床所见内容，按小组为单位提交见习内容，根据见习内容评定。实验四乳磨牙金属成品冠的修复一、教学目的和规定：掌握：金属成品冠修复的牙体制备规定、金属成品冠的选择及临床操作要点熟悉：金属成品冠修复的多种器械二、 重要内容：在石膏模型上完毕一颗乳磨牙金属成品冠的修复三、 实习报告与评定：第一章评定牙体制备与金属成品冠的质量概TOC\o"1-5"\h\z论 5第二章 生长发育 5第三章 牙的解剖形态与组织构造特点 5第四章 牙齿发育异常 5HYPERLINK\h\zpermanent概论 5第十二章生长发育 5第十三章牙的解剖形态与组织构造特点 5第十四章牙齿发育异常 5HYPERLINK\h\z论 5第二十二章 生长发育 5第二十三章 牙的解剖形态与组织构造特点 5第二十四章 牙齿发育异常 5HYPERLINK\h\z概论 5第三十二章 生长发育 5第三十三章 牙的解剖形态与组织构造特点 5第三十四章 牙齿发育异常 5HYPERLINK\h\z第四十三章 牙的解剖形态与组织构造特点 5第四十四章 牙齿发育异常 5HYPERLINK\h\zpermanent概论 5第五十二章 生长发育 5第五十三章 牙的解剖形态与组织构造特点 5第五十四章 牙齿发育异常 5HYPERLINK\l"bookmark337"新增章小朋友心理行为诱导 6第五十五章 齿禹病 7第五十六章 牙髓病与根尖周病 7HYPERLINK\l"bookmark297"第五十七章 小朋友牙外伤 8第五十八章 牙周组织疾病与常见粘膜病 9HYPERLINK\l"bookmark309"第五十九章 咬合诱导 9第六十章乳牙和年轻恒牙的拔除10第六十章乳牙和年轻恒牙的拔除10教学时数分派表（共22学时）教学内容理论课学时第二章生长发育3第四章牙齿发育异常2新增章小朋友心理行为诱导（双语）2第五章齿禹病3第六章牙髓病与根尖周病3第七章小朋友牙外伤（双语）3第八章牙周组织病及常见粘膜病2第九章咬合诱导2第十章乳牙和年轻恒牙的拔除（双语）2合计22第一章概论（自学）

第二章生长发育教学目的与规定：1、 掌握：牙发育的时间和次序及分期；牙根发育完毕的时间及意义;六龄牙萌出的时间和意义；2、 熟悉：乳牙的作用和在颌骨内的位置。乳牙的吸取方式与脱落时间。乳牙滞留和固连。3、 理解：牙列和咬合发育过程中的解剖生理变化及与全身生长发育的联系。第三章牙的解剖形态与组织构造特点（自学）

第四章牙齿发育异常教学目的与规定：1、 掌握：多生牙好发部位和治疗设计；畸形中央尖的临床体现和治疗；釉质发育不全、四环素牙、氟牙症的形成因素及特点。2、 熟悉：先天缺失牙与外胚叶发育不全的临床特性；融合牙、畸形舌尖、畸形舌窝的临床特性；诞生牙、上颌中切牙阻生3、 理解：遗传性乳光牙本质的临床特性及遗传方式。（新增章）TheBehaviormanagementinPediatricdentistry小朋友心理行为诱导CourseObjects:教学目的与规定：Master:themotivatemethodsofthebehaviormanagement掌握：行为管理办法Familiarwith:psychologicalimpactofenvironmentonchildren熟悉：环境对小朋友心理的影响。Know:thedefinitionofbehaviormanagement;thechildren'spsychology;thecharactersbetweendoctorandpatientinthePediatricdentistryo理解：行为管理定义；小朋友心理特点；小朋友口腔医学的家长与医生角色。第五章斜病教学目的与规定：1、 掌握：小朋友齿禹病发病的特点、临床分型、乳牙和年轻恒牙齿禹病治疗的特点。2、 熟悉：小朋友易患齿禹的因素。3、 理解：小朋友齿禹病的综合防治原则。第六章牙髓病与根尖周病教学目的与规定：1、掌握：小朋友牙髓根尖病的检查与诊疗特点；掌握乳牙牙髓治疗方法（活髓切断法、拔髓法）；掌握年轻恒牙的牙髓治疗（盖髓术、活髓切断术、根尖诱导成型术）。2、 熟悉：乳牙髓腔解剖特点及乳牙年轻恒牙组织特点；熟悉牙髓根尖病的临床类型；牙髓根尖病治疗评价。3、 理解：年轻恒牙的治疗原则。Chapter?Dentaltraumainchildhoodandadolescence第七章小朋友牙外伤CourseObjects:教学目的与规定：Master:clinicalclassification,diagnositicevidence,therapeuticprincipleandmethodofdentaltraumainchildhoodandadolescence.掌握：小朋友及青少年牙外伤的临床分型、诊疗根据及治疗原则和办法。Familiarwith:PredilectionageandtypeofDentaltraumainchildhoodandadolescence,clinicalmanifestationoftoothconcussion.Tracingandrestorationevaluationoftraumaticteeth.熟悉：小朋友青少年牙外伤好发年纪和类型；牙震荡的临床体现；外伤牙的追踪和预后评定。Know:Incidenceofanteriorteethtrauma.第八章牙周组织疾病与常见粘膜病教学目的与规定：1、 掌握：念珠菌病、疱疹性口炎的发病机理。2、 熟悉：小朋友牙周组织生理解剖特点；常见牙龈病的临床体现及治疗；口角炎地图舌婴幼儿创伤性溃疡的临床体现及治疗。3、理解：小朋友牙龈病和牙周病的病因及流行病学状况；小朋友全身疾病在口腔的体现。第九章咬合诱导教学目的与规定：1、 掌握：间隙保持器的种类及适应症的