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文档简介
第第页中班数学活动方案电话号码
中班数学活动方案电话号码
活动目标:
1、了解电话号码的作用,体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复习9以内的数字、数数。
活动预备:
1、阅历预备:能读出自己家的电话号码和家人的手机号码,知道非常常用的非常电话号码。
2、物质预备:0-9数字卡片假设干套、浆糊、白纸人手一张;"翻译号码'游戏图一张。
活动过程:
一、看图翻译电话号码。
(1)明天我们将进行一个运动会,想邀请小兔、小猪、小象来参与,去请大家想想方法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)
师:你们真会动脑筋,想了许多方法,那么,用什么方法最好呢?
(2)打电话要查电话号码,我们来查一查动物家的电话。
老师分别出示图形卡。(小兔、小猪、小象、)
师:这是小猴家的电话。让幼儿观测发觉小猴家只有图形,没有号码。
(3)引导幼儿看图翻译号码。
个别幼儿黑板上贴数字,集体念号码。大,考;吧.幼师.网出处。。
验证号码的正确性,老师拨打电话。
二、感知数字的丰富改变。
(1)思索:这些号码都有几个数字?(6位)
(2)都有8个数字,为什么电话号码是不一样的?(数字排列的顺次不同)
(3)相同的是什么?(三个号码都是六位数,前两位数都有5、8)
三、沟通所收集的电话号码
加强幼儿有关电话方面的知识,了解电话号码是多位数的。
(1)请幼儿大声地读自己带来的电话号码。
(2)你们知道的电话是几位数的?(请幼儿依据自己的生活阅历讲解并描述:南京地区的家庭电话是8位数的,手机是11位数的;常用的较非常的电话是3位数的。)
四、操作活动,巩固幼儿阅历。
1、给小动物编电话号码
(1)有很多小动物家都装上了电话,有的还用上了手机,我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧。
(2)提示:用贴数字的方法,想想家庭号码是几位数,手机是几个数字。
2、非常的电话号码。
给非常的车辆,找到正确的电话号码。
3、幼儿操作,老师巡回指导。提示幼儿数一电话号码是几位数的。
4、请幼儿念读自
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