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文档简介

第第页中班数学活动方案电话号码

中班数学活动方案电话号码

活动目标：

1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。

2、复习9以内的数字、数数。

活动预备：

1、阅历预备：能读出自己家的电话号码和家人的手机号码，知道非常常用的非常电话号码。

2、物质预备：0-9数字卡片假设干套、浆糊、白纸人手一张;"翻译号码'游戏图一张。

活动过程：

一、看图翻译电话号码。

(1)明天我们将进行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参与，去请大家想想方法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)

师：你们真会动脑筋，想了许多方法，那么，用什么方法最好呢?

(2)打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。

老师分别出示图形卡。(小兔、小猪、小象、)

师：这是小猴家的电话。让幼儿观测发觉小猴家只有图形，没有号码。

(3)引导幼儿看图翻译号码。

个别幼儿黑板上贴数字，集体念号码。大，考;吧.幼师.网出处。。

验证号码的正确性，老师拨打电话。

二、感知数字的丰富改变。

(1)思索：这些号码都有几个数字?(6位)

(2)都有8个数字，为什么电话号码是不一样的?(数字排列的顺次不同)

(3)相同的是什么?(三个号码都是六位数，前两位数都有5、8)

三、沟通所收集的电话号码

加强幼儿有关电话方面的知识，了解电话号码是多位数的。

(1)请幼儿大声地读自己带来的电话号码。

(2)你们知道的电话是几位数的?(请幼儿依据自己的生活阅历讲解并描述：南京地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的;常用的较非常的电话是3位数的。)

四、操作活动，巩固幼儿阅历。

1、给小动物编电话号码

(1)有很多小动物家都装上了电话，有的还用上了手机，我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧。

(2)提示：用贴数字的方法，想想家庭号码是几位数，手机是几个数字。

2、非常的电话号码。

给非常的车辆，找到正确的电话号码。

3、幼儿操作，老师巡回指导。提示幼儿数一电话号码是几位数的。

4、请幼儿念读自

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