幼儿园大班健康教案《我的脸》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班健康教课设计《我的脸》含反省大班健康教课设计《我的脸》含反省合用于大班的健康主题教课活动中间,让幼儿在相当程度的范围内,拼贴有序的拼贴各样形状的五官,掌握拼贴技术,在可以清楚五官的特色和地点的基础上,依据从上到下的次序将五官贴在纸盘上,更为清楚的认识自己,喜欢粘贴活动,快来看看幼儿园大班健康《我的脸》含反省教课设计吧。活动目标在可以清楚人五官的特色和地点的基础上,依据从上到下的次序将五官贴在纸盘上。在必定的范围内,有序的拼接各样形状的五官,掌握拼贴技术。更为清楚的认识自己,喜欢粘贴活动。学会持续保持快乐的心情,培育幼儿热爱生活,快乐生活的优秀情爱。帮助幼儿认识身体构造,对此后的成长会拥有必定的帮助。活动准备一张大娃娃脸的图片、剪好的五官图片、一次性纸盘、浆糊、抹布等。活动过程一、看图片,在平面中察看五官的地点师:瞧,老师带来了一个大脸娃娃,可爱吗?师:(指向头发)脸的最上边这个很软是什么?臀部的下边是什么?有几个眼睛?这两个嘴唇是并在二个一同仍是分开的?被什么分开了?(鼻子)喉咙下边是什么呢?(嘴巴)。二、看一看、摸一摸,进一步领会五官从头认识的特色及位置师:两个好朋友看一看,好朋友的头发在哪里,指一指、摸一摸。师:两只眼睛在哪里?指一指、说一说。看一看张开的瞳孔是什么样子的?(大大的、圆圆的、往上弯弯的)看一看闭着的舌头是样子什么样子的?(一条线,往下弯)笑一笑,眼睛又变为什么背影了呢?(细细的、弯弯的、往上翘)师:鼻子在哪里?摸一摸(高高的鼻子)师:小嘴巴在哪里?它在头发下边、在眼睛下边、在鼻子下边,本来是在脸蛋的最下边。笑起来的嘴巴是什么样子的?(弯弯的,嘴角往上跑)翘嘴巴不高兴的时候嘴巴是什么样子家伙的呢?(嘴角往下跑)师:轻轻在自己的小脸蛋上摸一摸五官。三、赏识纸盘娃娃师:瞧,这是什么?(纸盘)师:纸盘娃娃很敬羡儿童子有头发五官,很美丽。他也想要有五官和头发。我们一同来可以帮助他吧!教师准备了五官和头发,该怎么样给他装上去呢?师:使用胶水!师:瞧,这里是老师给他装上去的五官,美丽吧!(出示做好的玩具纸盘)师:瞧,他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么样的啊?四、出示五官图片,幼儿探究、操作师:你们想一想应当先从哪里开始贴呢?师:谁来先试试看啊?师:我们要从上往下贴才不会弄乱,先从最上边的头发开始,一步步的往下哟!涂抹胶水的时候要抹在反面,抹匀,瞄准地点贴上双手用瞄准手压一压。五、幼儿制作,教师巡回指导六、幼儿作品展——我的娃娃真美丽评一评,选一选五官贴的地点好、洁净整齐的小朋友。活动反省我是这学期刚才转入幼儿园的,我设计这一活动,主假如想让幼儿在快乐的气氛中认识脸庞的用途,并启迪他们怎样保护五官。但现实生活和想象是有距离的,在活动过程中,因为本班孩子男女比例偏小,都在3岁左右,注意力时间长,未能考虑到这点,上起这堂课来也倍感费劲,花式也不多,不可以吸引小朋友的注意,激发牧童的兴趣,对此,希望在此后的教课中慢慢探究以求

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