《美术鉴赏》（刘靖戎）225-9教案 第3课 中国近现代绘画艺术

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课题中国近现代绘画艺术课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解宋、元、明、清时期的绘画特点及代表作（2）了解中国近现代绘画特点和代表作思政育人目标：通过学习宋元明清时期和中国近现代绘画艺术知识，感受中国古代绘画的艺术美，初步了解我国近现代绘画的概况，提高对绘画作品的欣赏能力。教学重难点教学重点：宋、元、明、清时期的绘画特点及代表作教学难点：中国近现代绘画特点和代表作教学方法演示法、讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（28min）课堂讨论（5min）第2节课：互动导入（5min）新知（10min）作品赏析（25min）课堂小结（3min）（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入

（10min）【教师】播放ppt：《千里江山图》幅画描画了什么景色？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结《千里江山图》是北宋后期王希孟的代表作。描绘了连绵的群山冈峦和浩渺的江河湖水，景物繁多，气象万千。通过图片导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（28min）【教师】讲解新知：两宋时期的绘画人物画宋代人物画较之唐代、五代有了明显的变化和拓展，题材范围更为广泛。代表人物有李公麟、梁楷、李篙等。李公麟的绘画技巧全面而扎实，人物、鞍马、山水、竹石、花鸟等无不精通。其代表作品《华严变相图卷》。梁楷善画山水、佛道、鬼神，性好酒，酒后的行为不拘礼法，人称是“梁疯子”。传世的作品有《六祖伐竹图》、《太白行吟图》、《泼墨仙人图》等。其中，《太白行吟图》是梁楷减笔人物画的代表作之一。【多媒体】播放教材中的图片“《华严变相图卷》局部和《太白行吟图》山水画北宋山水画主要代表人物有李成、范宽、米芾父子、王希孟、郭熙等。【多媒体】播放教材图片《读碑窠石图》《读碑窠石图》是李成的代表作，画中景物气氛寂寥凝重，蕴含着耐人寻味的哲理。画中的寒林枯树变化多姿，用笔尖利，窠石土坡圆浑秀润，体现出李成“气象萧疏，烟林清旷，毫端颖脱，墨法精微”的画风。【多媒体】播放教材图片《临流独坐图》《临流独坐图》表现的是崇山峻岭的山野景象。深郁的山坳间腾起弥漫浮动的云雾，云烟浮动；山中点缀溪流飞瀑和楼阁寺观。整幅画作气势恢弘，灵气飞动。北宋后期，山水画得以蓬勃发展。代表人物有青绿山水画家王希孟，水墨山水画家米氏父子。米友仁系米芾长子，世称“小米”。其笔下的山、石、树木均没有轮廓线，也不采用传统的皴法，完全依靠水墨与纸渗透来表现雨中的江南。代表作品《潇湘奇观图》描绘的是江上云山、云雾变幻的奇景。以墨点表现江南烟雨，烟云流润。【多媒体】播放教材图片《潇湘奇观图》南宋山水画在布局上进行了创造性的革新，以边角之景代替全景式的大山大川，以局部特写体现整体刻画。代表画家李唐、刘松年、马远、夏圭，世称“南宋四家”。李唐的山水画自创一格，笔墨峭劲，气势雄峻，去繁就简，创“大斧劈”皴法。代表作品有《万壑松风图》、《江山小景图》、《采薇图》等。刘松年师承李唐，工山水、人物，画风笔精墨妙，清丽严谨。多写茂林修竹、山明水秀的西湖胜景。其代表作品有《四景山水图》、《天女献花图》、《西园雅集图》等。马远作山水画，大胆取舍，构图简洁，往往以山川一隅作为表现的对象，留出大幅空白以突出主景。夏圭的画风与马远有异曲同工之妙，都以以少胜多，以小见大的艺术概括力见长。代表作《溪山清远图》。【多媒体】播放教材图片《万壑松风图》、《四景山水图》和《溪山清远图》花鸟画【多媒体】播放教材图片《双喜图》《双喜图》描绘了深秋景象，草树坡石，布置生动，有声有色。设色浅淡，格调高雅，是崔白代表作，他擅画花竹、禽鸟，注重写生，精于勾勒填彩，在继承徐熙、黄筌的基础上创造出一种清雅舒秀的风格。【多媒体】播放教材图片《芙蓉锦鸡图》《芙蓉锦鸡图》是中国历代经典名画中的精品，其风格殊异、妙笔纷呈，是宋徽宗赵佶代表作。【学生】聆听、欣赏【教师】讲解新知：元代的绘画1．人物画【多媒体】播放教材图片《浴马图》局部《浴马图》画一湾池水，岸上梧桐垂柳，绿荫成趣，有奚官洗刷群马。画中人与马动作相互呼应，生动有致。画风师法唐人，古雅中兼有逸趣，体现了元代文人画的特色。是元代赵孟頫的代表作，他是元朝绘画的一代泰斗。在山水画上成就突出，对人物画也有杰出贡献。他的人物画多描绘古代高人逸士，发怀古幽思。他善用高古游丝描，用色古典雅丽，传世作品除《浴马图》外还有《秋郊饮马图》、《杜甫像》等。【多媒体】播放教材图片《杨贵妃上马图》《杨贵妃上马图》是钱选代表作，他与赵孟頫同乡并同享盛名。【多媒体】播放教材图片《杨竹西像》局部《杨竹西像》王绎的代表作，倪瓒补景并题记。王铎是元代后期肖像画高手，驰名于江浙一带。2．山水画元代山水画在整个中国绘画史上占有重要地位，这一时期出现了一大批一流的画家，诸如赵孟頫、“元四家”、钱选、高克恭等。元代山水画追求古意和士气，重视主观意趣的抒发，并且注重诗、书、画、印的结合。【多媒体】播放教材图片《鹊华秋色图》局部《鹊华秋色图》水墨间用青绿着色，追求简爽、雅逸而清幽，画面笔路清晰，颇具书法意味。是赵孟頫代表作，他在绘画上主张“作画贵有古意，若无古意，虽工无益”，并提出“书画同源”的理论，开创了元代新画风。【多媒体】播放教材图片《快雪时晴图》局部《快雪时晴图》描绘雪霁后的山中之景。通幅用笔柔润如羽，构思奇妙，是“元四家”之首的黄公望代表作。【多媒体】播放教材图片《渔夫图》《渔夫图》是吴镇的代表作。（详细内容见教材）【多媒体】播放教材图片《渔庄秋霁图》《渔庄秋霁图》是倪瓒的代表作。（详细内容见教材）【多媒体】播放教材图片《青卞隐居图》《青卞隐居图》是王蒙的代表作。（详细内容见教材）3．花鸟画元代院体画沉寂而文人画兴起，以梅兰竹菊“四君子”为题材的花鸟画空前盛行。文人士大夫借此寄意自闭，缘物寄情，书写内心的感受，表现他们孤傲不群、清高淡逸的品格与人生理想。王冕擅画梅竹，尤工墨梅。代表作《墨梅图》。【学生】聆听、欣赏【教师】提出问题举例说说你知道的明代绘画代表作【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结并讲解新知：明代的绘画1．明初画院及浙派明初宫廷绘画主要用于教化功能。山水画师法南宋的马远和夏圭，又兼学北宋名家；花鸟继承宋代传统，又加以变化，重视客观写实，构图宏大饱满。这一时期的人物画取材比较狭窄，以描绘帝后肖像和行乐生活为主。【多媒体】播放教材图片《秋树聚禽图》《秋树聚禽图》是林良代表作，他擅画写意花鸟，他是明代院体花鸟画的主要代表画家，也是明代水墨写意画派的开创者。其笔法放纵简括，遒劲飞动，墨色灵活。【多媒体】播放教材图片《残荷鹰鹭图》《残荷鹰鹭图》是吕纪代表作，他擅长妍丽沉稳的工笔重彩，亦能水墨写意，画面生气动人。浙派代表人物有戴进、吴伟和蓝瑛，他们被称为浙派三大家。（详细内容见教材）2．吴门画派明代中期在苏州涌现出一批卓有成就的画家，以沈周、文徵明、唐寅、仇英四人最为著名，人称“吴门画派”。沈周是吴门画派的开创者，他多才多艺，善书法，兼工山水、花鸟、人物。代表作品有《庐山高图》、《秋林话旧图》、《沧州趣图》等。【多媒体】播放教材图片《庐山高图》沈周弟子文徵明，书画技艺俱佳，其画风文雅典丽，笔墨蕴藉含蓄，风骨秀逸。代表作《真赏斋图》。【多媒体】播放教材图片《真赏斋图》唐寅代表作《孟蜀宫妓图》。【多媒体】播放教材图片《孟蜀宫妓图》仇英擅人物画，尤工仕女，落笔乱真。笔法多变，或婉转流畅，或顿挫劲利。人物造型准确，概括力强，形象秀美，神采飞动。代表作品有《桃源仙境图》、《汉宫春晓图》卷、《供职图》等。【多媒体】播放教材图片《桃源仙境图》3．“青藤白阳”与写意花鸟明代中期的绘画变得更有生气，在技法上也取得了很大的突破。尤其是在花鸟画创作上，取得了巨大的成就，出现了世称的“青藤白阳”，即陈淳和徐渭。陈淳的花鸟画师法沈周，善画花卉，用笔随意，自由纵横，淡墨疏笔，生趣横溢，以拙胜巧。其代表作品有《花卉图卷》、《竹石菊花图》、《葵石图》和《洛阳春色图卷》等。【多媒体】播放教材图片《洛阳春色图卷》局部徐渭擅长画水墨花卉，用笔放纵，水墨淋漓；古拙淡雅，别有风致。兼绘山水，纵横不拘绳墨，画人物亦生动出色。其笔法奔放、简练，风格清新，恣情汪洋，自成一家，形成“青藤画派”。传世作品有《墨葡萄图》、《黄甲图》、《蕉石图》等。4、人物画家陈洪绶陈洪绶是明末清初著名的书画大家。其绘画自创一格，构图新奇，用笔清圆细劲，拙如古篆，刚中见柔，力度雄健，不落常套，极富有装饰情趣。其代表作为《品茶图》、《屈子行吟图》、《晋爵图卷》、《竹林七贤》等。【学生】聆听、欣赏【教师】播放图片《屈子行吟图》请同学们鉴赏这幅画的优秀之处【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结并讲解新知：清代的绘画《屈子行吟图》构图简括，形象突出，营造了荒寒凄凉、萧瑟幽寂的深山古道意境，寥寥数笔得其神韵，使屈原的器宇轩昂跃然画面。清初画派占据清初画坛时间最长的是以王时敏、王鉴、王翚、王原祁为代表的“四王”画派。王时敏工诗文、书、画。擅长山水，深受董其昌影响，推崇元人笔墨，用笔讲究古人法度，格调苍润。其代表作品有《仙山楼阁图》、《仿王维江山雪霁》、《浮岚暖翠》等。【多媒体】播放教材图片《仙山楼阁图》王翚以笔墨纯熟见胜，作品中融合了南北两派。其代表作品有《康熙南巡图》、《秋山萧寺图》、《秋树昏鸦图》、《仿古山水册》等。【多媒体】播放教材图片《桃花鱼艇图》王鉴擅长山水，运笔出锋，用墨浓润，有沉雄古逸之气。代表作《仿黄公望烟浮远岫图》。【多媒体】播放教材图片《仿黄公望烟浮远岫图》王原祁笔墨功底深厚，作画时晕染多遍，由淡而浓，层次丰富。构景主次有序，和谐自然。【多媒体】播放教材图片《仿大痴山水图轴》明清社会动乱，许多文人为了避祸，或出家当和尚，或归隐山林。其中以四僧最为出名，即石涛、八大山人、髡残、弘仁。石涛以山水见长，兼工花卉。代表作品有《搜尽奇峰打草稿》、《江山胜揽图》、《黄山图卷》、《游华阳山图》等。【多媒体】播放教材图片《江山胜揽图》局部八大山人姓朱名耷，在艺术上有独特的建树。他以水墨写意画著称，尤擅花鸟画。代表作品有《荷石水禽图》、《莲塘戏禽图卷》、《水墨荷花》、《荷石四屏》等。【多媒体】播放教材图片《双鹰翠燕图》髡残善于干湿互用，画面层次丰富，粗头乱布，笔墨纵横淋漓，多幽深繁复之趣，寄托了他逃禅避世之情。代表作《苍翠凌天图》。【多媒体】播放教材图片《苍翠凌天图》弘仁则与髡残相反，他用笔墨简淡，线条疏秀，山水清奇磊落，富有秀逸之气。代表作《天都峰图》。【多媒体】播放教材图片《天都峰图》2．宫廷画家郎世宁郎世宁，意大利米兰人，作为修道士来到中国传教，后成为宫廷画家。存世作品有《百骏图》、《聚瑞图》、《弘历观马戏图》、《嵩献英芝图》等。【多媒体】播放教材图片《百骏图》《百骏图》描绘了姿态各异的百匹骏马放牧游息的场景。全卷色彩浓丽，构图复杂，风格独特，别具意趣3．扬州八怪代表人物有郑燮、罗聘、黄慎、金农和汪士慎等。郑燮即郑板桥，是中国历史上杰出的艺术名人，扬州八怪的主要代表人物，以“诗、书、画”三绝闻名于世。代表作《墨竹图》。【多媒体】播放教材图片《墨竹图》金农嗜奇好学，工于诗文书法，其画造型奇古，善用淡墨干笔作花卉小品，尤精墨梅，代表作《梅花图》。【多媒体】播放教材图片《梅花图》晚清绘画海上画派分为两个时期，前期以赵之谦、任颐成就最大，后期以吴昌硕为主要代表。任颐擅长山水、花鸟、人物。他重视传统，融汇诸家之长，并且吸收了西画诸法，形成了新颖生动的独特画风。作品《酸寒尉像》。【多媒体】播放教材图片《酸寒尉像》吴昌硕独辟蹊径，将石鼓文、篆刻的笔、运刀、章法等融入绘画，形成富有金石味的独特画风，作品极富文人意韵。代表作《桃实图》。【多媒体】播放教材图片《桃实图》【学生】聆听、欣赏通过理论讲解，让学生了解绘画艺术是通过怎样的语言表现的，我们运用什么方法进行绘画鉴赏课堂讨论（5min）【教师】组织学生分组讨论以下问题宋元明清时期花鸟画呈现的特点有哪些？【学生】思考、讨论、自由结组，派代表发言【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结宋代是花鸟画大发展的时期。元代文人画中以墨竹、墨梅最为盛行。当时画竹名家之多，作品之盛，在历朝历代都是无与伦比的。进入明代，纵观整个明代花鸟画艺术的演变，可分为前、中、后三个阶段。清代是写意花鸟画最为发达的时期，继元、明以来的趋势，画家更加追求笔情墨趣，在风格技巧上争奇斗艳。通过课堂讨论，加深学生对宋元明清时期绘画特点的理解第二节课互动导入

（5min）【教师】播放ppt：《齐白石画虾》【学生】欣赏【教师】提出问题请谈一谈这幅作品的特点？【学生】思考、讨论、举手回答【教师】总结齐白石的虾，栩栩如生，情趣盎然。他既能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高妙的技巧。用问题导入，让学生欣赏近现代绘画作品，激发学生的求知欲传授新知

（10min）【教师】讲解新知：中国近现代绘画黄宾虹大器晚成，以水墨山水画闻名于世。其所作山水，元气淋漓，笔墨飞动，意境深邃，代表作品《江行图》。【多媒体】播放教材图片《江行图》徐悲鸿擅长油画和国画，他主张“尽广大，致精微”。其所画题材广泛，尤以画马闻名。代表作品有《九方鼎》、《愚公移山》、《漓江春雨》《泰戈尔像》、《奔马》等。【多媒体】播放教材图片《八骏图》张大千是一位富有传奇色彩的艺术家，他遍临先贤作品，所仿石涛作品，几欲乱真。他还在传统泼墨法的基础上，借鉴抽象表现主义的技法，创造了大面积泼墨泼彩为主要特色的画风。其代表作品有《庐山图》、《长江万里图》、《黄山前后懈图》等。【多媒体】播放教材图片《爱痕湖》齐白石作画主张“妙在似与不似之间”。齐白石传世墨迹很多，影响极大。其代表作品有《虾》、《荷蛙》、《贝叶工虫》、《雨后》等。【学生】聆听、欣赏通过理论讲解、举例、播放图片等教学方式，让学生了解中国近现代绘画特点和代表作作品赏析

（25min）【教师】播放图片《洛神赋图》，让学生欣赏、讨论这幅画有怎样的特点？【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《洛神赋图》是中国美术史上第一个用绘画的形式来表现文学作品的杰作，是顾恺之作品。顾恺之是东晋多才多艺的画家，也是士大夫中第一个有作品传世的专业画家。其作作品特色如下：绘画与文学的高度结合《洛神赋图》画面中的洛神似去似来，飘忽不定，娴雅传情，正是“体迅飞凫，飘忽若神，凌波微步，罗袜生尘”。洛水之滨与恋人遥遥相对，其留恋、徘徊、可望而不可即的神情，传达出无限惆怅的情意和哀伤的情调。以线造型3．传神写照，迁想妙得《洛神赋图》的中洛神身体向前，目光向后凝视着曹植，表现出恋恋不舍，情真意重的感情；曹植目光炯炯，欲行欲言，充分体现出他心潮起伏、难分难舍的情感。【学生】聆听、欣赏【教师】播放图片《簪花仕女图》，让学生欣赏、讨论这幅画是怎样表现仕女神情、动作的【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《簪花仕女图》是周昉其代表作品，作品特色如下：1．以形写神，注重人物精神世界的刻画《簪花仕女图》是贵族妇女的生活写照，通过对六个浓妆艳抹，身穿长裙、肩披薄纱的妇女与蝴蝶、鹊、狗玩耍的描绘，刻画了她们“似愁非愁，似笑非笑，似戏非戏”的无聊、苦闷、空虚、无奈的精神世界。2．用线细劲，赋色柔润亮丽画面人物描法以游丝描为主，行笔轻细柔媚，线条简劲圆浑，用力平和。3．构图合理，画面首尾呼应整幅作品的构图采取平铺列绘的方式，卷首与卷尾中的宫女均作回首顾盼宠物的姿态，将通卷人物活动收拢归一。同时，画面又通过次要人物与动物的点缀打破对称，使画面整齐中又有变化。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《韩熙载夜宴图》（详见教材），让学生欣赏、讨论这幅画带给你怎样的感受【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《韩熙载夜宴图》是顾闳中代表作，绘写南唐中书侍郎韩熙载夜宴的场景。该画真实地描绘了在政治上郁郁不得志的韩熙载纵情声色的夜生活，成功地刻画了韩熙载的复杂心境，揭示统治阶级内部矛盾，具有较高的艺术价值作品特色如下：1．画面构图巧妙，场面选取典型2．以欢快的场面衬托主人公复杂的内心世界3．设色华贵，用笔精细【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《泼墨仙人图》（详见教材），让学生欣赏、讨论这幅画是怎样刻画人物形象的。【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《泼墨仙人图》是梁楷减笔画的代表作，此画以酣畅的泼墨法，绘出仙人步履蹒跚的醉态，再以简括细笔，夸张地画出带有幽默感的沉醉深情，作品特色如下：1．形象的夸张2．注重人物精神特质的表现3．构图丰满，虚实相生【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《清明上河图》，让学生欣赏、讨论为什么这幅画至今流传【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，全卷以全景式构图，散点透视方式描绘了北宋都城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光，生动再现了北宋社会生活的各个方面，极具历史与艺术价值，作品特色如下：1．散点透视法取景，画面内容丰富2．构图严谨，繁而不乱3．精湛的表现技法【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《雪溪图》（详见教材），让学生欣赏、讨论这幅作品是怎样刻画隆冬的【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《雪溪图》画的是隆冬十分，瑞雪覆盖大地时的情景。整幅画气势通连，具有一种诗一般的意境，作品特色如下：1．高超的笔墨首先，王维绘画的特色在于水墨的运用，使其画“笔墨宛丽，气韵高清”。其次，王维不用笔线勾勒物形，而是用笔点簇，重水墨写意情趣，首创“泼墨”技法，用以代替青绿颜色。最后，王维用笔劲爽而有柔性，以水墨来渲染物象的凹凸、高下、向背，使画面显得随意而自然。2．诗境与画境的完美融合王维的画在意境、构思、落笔、着色等方面都与诗一样，具有高度洗练的风格。《雪溪图》正是一幅诗文书画的完美融合，画面意境朴拙清新，充满恬静的氛围和情调。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《溪山行旅图》（详见教材），让学生欣赏、讨论这幅作品有怎样的特点【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《溪山行旅图》是范宽的代表作，也是中国绘画史上的杰作。该作品大气磅礴，沉雄高古，作品特色如下：1．多种皴法的运用《溪山行旅图》用墨酣畅淋漓，质朴浑厚；用笔粗犷豪放，以皴为主，雨点皴、豆瓣皴、钉子皴，密集如雨，积点成面，凸显出了形象。在杂树丛林的表现上，不以墨色的浓淡变化，而以浓墨积染求其覆盖之势。2．全景式构图《溪山行旅图》构图和谐，主次分明、主峰位于画面中央，占据了整个画面的三分之二，顶天立地，章法突兀，令人咂舌。同时，画家还采用了高远法以突出巨大而陡峭的主峰，并以对比、衬托、起伏、开合等艺术手段来表现其高大雄伟之势。整幅画面气势磅礴而又刚柔并济，给人以强烈的视觉冲击力。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《踏歌图》（详见教材），让学生欣赏、讨论这幅作品通过什么手段表现的意境。【学生】思考、讨论【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《踏歌图》是南宋著名画家马远的传世名作，主要描绘了在峭拔山势下的田垄上，一群老农用踏歌来庆祝丰收的景象，整幅画气氛欢快、清旷，形象地传达了“丰年人乐业，陇上踏歌行”的诗意，作品特色如下：1．构图简洁，层次分明整幅作品构图简洁，远近分明。上部为远景，左右奇峰对峙，中间隐约可见宫殿楼阁、曲榭回廊。下部为近景，巨石横卧、梳柳翠竹、踏歌而行的农