二年级图形的运动知识归纳与易错警示_第1页
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文档简介

学习目标1.掌握轴对称图形的特点，能辨认轴对称图形。2.掌握物体或图形平移的特点，能辨认简单图形平移后的图形。3.掌握旋转的特点，能辨认日常生活中的旋转现象。第一页第二页，共16页。学习重点1.掌握轴对称、平移、旋转等特征，并能正确区分日常生活中的平移和旋转现象。2.培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。4.能用轴对称图形的知识解决简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。第二页第三页，共16页。对称轴对称轴对称轴对称轴2.对称轴：折痕所在的直线叫对称轴。知识点1：对称现象及轴对称图形一、知识归纳1.轴对称图形：对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。第三页第四页，共16页。知识点2：平移现象1.平移：物体或图形沿直线运动，而本身的方向、大小和形状不发生改变时，这种运动现象就是平移。第四页第五页，共16页。2.通过平移能够相互重合的图形的特点：只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能够相互重合。第五页第六页，共16页。知识点3：旋转现象旋转：物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。第六页第七页，共16页。知识点4：运用对称知识解决实际问题根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。第七页第八页，共16页。二、易错总结没有正确理解轴对称图形的意义。易错点1【例题1】下面是轴对称图形的有（）错误答案:①②④⑤正确答案:①②④第八页第九页，共16页。错点警示：此题错在对第⑤个图形的判断错误。第⑤个图形是平形四边形，对折后，折痕两侧的部分不能完全重合，它不属于轴对称图形。第九页第十页，共16页。规避策略：判断一个图形是不是轴对称图形，可分别从不同的位置对折，只要有一种情况能完全重合，就可判断其为轴对称图形。第十页第十一页，共16页。没有正确区分平移和旋转现象。易错点2【例题2】填空：汽车车轮的转动是（）现象。错误答案：平移正确答案：旋转第十一页第十二页，共16页。错点警示：此题错在没有正确区分平移和旋转现象。物体做平移运动时，自身方向不发生改变。汽车车轮是绕着轴心做圆周运动的，因此是旋转现象。规避策略：汽车在笔直的马路上行驶是平移现象，而汽车车轮的转动是旋转现象。第十二页第十三页，共16页。没有掌握旋转的特征。易错点3【例题3】判断：风车转动

10圈后变小了。（）错误答案：√正确答案：×第十三页第十四页，共16页。错点警示：此题错在没有掌握旋转的特征。无论风车转动多少圈，它的大小都不会发

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