四年级美术上册说课稿 《第19课　我快乐　我成长》 人教版_第1页
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文档简介

四年级美术上册说课稿课程概述本课是四年级美术上册的第19课，题目为《我快乐我成长》。此课程是以感受自我成长为主题，通过画画的形式，表现孩子们的快乐和成长，触发孩子们自我探索的欲望，激发他们的创造力和想象力。本节课程在引导孩子们表达自己成长的过程中，旨在培养和加强他们的创造意识、美感和审美能力。教材分析此课程所使用的教材为人教版。教材分为三部分。第一部分为对成长的认识，让孩子们了解成长是一个不断发现、尝试和进步的过程。第二部分为表达自己成长的感受，通过画画的方式，让孩子们将自己成长的历程呈现在画上。第三部分为分享成长的经历，让孩子们在分享的过程中，了解到其他孩子们的成长经历。教学目标知识目标认识并理解成长的过程掌握用画画的方式表达自己的成长的感受了解和分享其他孩子们的成长经历能力目标培养孩子们的艺术创造力提高孩子们的美感和审美能力培养孩子们的表达能力和团队合作精神教学重难点教学重点如何用画画的方式表达自己的成长的感受如何通过分享与他人互动，了解和分享其他孩子们的成长经历教学难点如何让孩子们用画画表达自己的成长的感受如何帮助孩子们自信地分享自己的成长经历教学过程导入（5分钟）在课堂上，通过介绍和展示成长经历丰富、才华出众的名人的成长历程，激发学生探索和自我发现的欲望，引起学生对此课程主题的兴趣。呈现（25分钟）讲解成长的过程和用画画的方式表达自己的成长的感受（5分钟）首先，讲解成长的过程，引导学生思考并各自写出自己的成长经历，如何从小到大、从无到有、从不懂到懂、从不会到会、从害怕到勇敢等，将这些成长经历呈现在一张纸上，以画画的方式呈现。创作画作并分享（15分钟）在画画的过程中，不断地与学生进行交流和指导，鼓励他们在画上表达自己的成长，让孩子们创作属于自己的画作。作画完成后，鼓励学生自信地分享自己的画作和成长经历。班级点评和分享其他孩子们的成长经历（5分钟）通过对学生画作的点评和分享，让其他学生也加入分享成长的经历，激发孩子们对他人和其他经历的兴趣，增强学生的团队合作精神。结束（5分钟）老师再次强调本次课程的主题和意义，总结本次课程的收获，引导孩子们仍要继续关注自己的成长和探索，鼓励他们表达对于未来的向往和期望。课后作业和评价课后，给学生布置作业，让他们完成一篇以“我的成长”为主题的感受文章，可以主要描述自己的成长经历，也可以包括感谢和鼓励他人的内容。同时，老师也可以让家长对孩子的画作和作业进行评价。总结通过本节课程，孩子们不仅得到了考验他们创造力、美感和审美能力的机会，也得到了向别人分享自己成长背后故事及心得体验的宝贵经历。让孩子们在分享

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