初二生物教学工作总结(11篇)

第第页初二生物教学工作总结(11篇)

【篇一】初二生物教学工作总结

本人本学期担负初二年1—6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素养，教育教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结如下：

1、着重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的同学都有提高。

组织教学是上好一堂课的基础。初二年同学的特点是身心进展快速，两极分化开始，独立意识加强，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分同学参加到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类同学的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成果。

2、踊跃参与继续教育、教学讨论、校优质课公开教学活动和指导同学的第二课堂活动，并做好同伴互助工作。

20××年6月至20××年10月，参与晋江市中学校骨干老师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、争论沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改试验中同学物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学讨论工作。撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》20××年第17期〔生物版〕。20××年11月6日第3节提供c=4试验课《探究骨的成分和特性》，参与校优质课公开教学活动，得到同行的确定。20××年12月还被评为20××年度“晋江市教坛新秀”。在20××年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”竞赛中指导同学获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。

1、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段老师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。

年段从初一年开始，就要求全体老师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是同学较易涌现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的立场去面对，并实时处理。针对本段年轻老师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段老师的凝集力不断加强，本段老师团队还在校庆祝20××年第×个老师节登山竞赛中荣获第一名。

2、树立“有进步就是胜利”的理念，加强同学学习的"信心，防止溜生提倡“赏识教育”，对同学的学习以鼓舞为主。

每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差，可能辍学的同学，能实时协同班主任深入同学家庭，了解状况，本学期至今已胜利动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。

3、坚持年段周集会制度，违纪同学思想汇报制度等，积极开展“廉洁文化进学校”活动，促使年段风正气顺。

通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪同学思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。随着学校“廉洁文化进学校”活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二九”运动暨“廉洁文化进学校”歌咏竞赛中，c=2、c=6、c=1分别荣获第3、5、7名的好成果。全段师生还积极参与校“廉洁文化进学校”宣扬栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许很多多的先进分子，如不计酬劳常常主动给同学补课的李一萍老师等师生典型。

4、确定初二年阶段重点：

生地两科，先达双a；基础三科，要比总分。引导同学往既定的目标前进由于20××年6月30日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率〔c率〕、优秀率〔a率〕等方面达到学校的目标要求，本学期采用了一些措施，如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差；提前上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间；表彰生地达到双a的同学；利用家长会对家进步行宣扬，争取他们的支持。同学的会考意识不断得到加强，并能有意识地抓好语数英这三科基础。本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学讨论有待更深入；本年段老师队伍偏年轻，热忱高，阅历不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。

【篇二】初二生物教学工作总结

在即将过去的一学期里，我感到劳碌劳碌碌，充盈而又疲乏，喜悦伴随汗水，胜利伴着艰辛，有成就也有缺憾，现小结如下：

一、不断钻研，提高学科教学质量

做为z中学的一员，我首先是一名老师，如何提高教学质量是我日常工作的重点，我多年从教的初二生物，是师生眼中的“学校科”，到初二结束时需要要参与中考会考，用“底子薄，时间紧，任务重”来形容绝不为过分，它既不具备“高校科”教学那样有充裕的时间，也难以激发同学的学习爱好，如何在有限的时间内实施有效教学是我一贯思索的内容。首先，我积极参与中学生物新教材的教学培训，从而不断充盈自已，提高自已的业务水平和教学技能，更新自已原有的知识体系，提高自已生物科学素养，并将新思路新理念渗透到平常教学的每一环节。其次是备好、上好每节课，力争每节教学内容都涵盖知识、技能和情感价值观等三方面，平常留意积累，并能将信息技术与学科教学有机整合，充分利用网络资源来扩大授课时的知识面，并对这些资源去粗取精、去伪存真变为自已的教学内容来提高教学效率。力争转变同学的学习方式，让同学在主动参加、乐于探究的学习环境中得到进展提高。平常教学中旁征博引，用日常生活中同学耳闻目睹的范例来剖析深刻的生物原理，让同学主观能动地获得对知识点的理解。第三、平常还留意与城区学校的同行沟通，虚心向别人学习，不做“井中之蛙”取他人之长，补自已之不足，来提高自已的教学水平。在几位班主任老师的大力援助下，经短时间之内“副强化”训练，二00九年中考会考我所教班级实校平均合格率在98%以上，z中学本学科会考过关率也取得了历史性突破，为此我深表感恩和荣幸。

二、不遗余力，让电教室发挥正常效能

过去的半年中学校组织举办了多次大型教育教学活动，每次活动中依据学校的工作安排我与电教室全体同仁总是集思广益，兢兢业业，无私奉献，从设备的维护到资料的摄制保存都做得特别到位，保证学校活动圆满胜利，多次受到上级领导的表扬。三月份姜堰市教育局教研室在我校举办全市数学青年老师教学基本功竞赛和学校组织的“三八妇女节”庆祝活动，四月底全姜堰市初三政治老师中考复习研讨会在我校胜利进行，为了保证活动顺当进行，我们更是不遗余力，设备不全我们自已去借，为了让现有的设备运行到抱负的状态，我们多次请专家来调试，假设干次忙到深夜，虽然也有不尽人意之处，但我们可是尽了巨大努力。为了中考英语“人机对话”测试，我们在考试前几天爬上爬下，在几幢楼中不断奔忙，查找问题，摒除故障，保证测试圆满完成。为了二○○九年中考顺当进行，从原材料的录制到语音合成以及最末的程序设定，我们都是一丝不苟，每一步力求完满。说实话电教室的工作纷繁繁复技术性较强，学校的教育现代水平在不断提高，设施越来越完善，当今社会没有通才，需要的是一专多能的人，对每个电教工提出越来越高的要求，为了能胜任这项工作，我只有不断为自已充电。多年来我自费订阅各类相关杂志，办公桌上堆得最多的也是电教的有关书刊，常常与同行沟通，不断地学习和钻研技术，来满意本部门的工作需要。

当然，我还有在很多方面的不足，我从事电教工作多年并兼任东西两校区的生物教学工作，常有顾此失彼、疲于奔命的感觉，使电教工作不能即时服务到位，更不能静下心来钻研生物教学。不断添置新的教学设施，我总有力不从心的感觉，今后我将坚持学习，不断提高自已的业务水平，努力提高电教服务和生物教学质量。

【篇三】初二生物教学工作总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课课程理念，生物教学工作总结。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课：不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映比过去喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都能在课堂上极积的表现。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，工作总结《生物教学工作总结》。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、真批改试卷：试卷批改做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常得网络资源去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次试题都起到最大的效果。同时对同学的试卷批改实时、仔细，分析并记录同学的做题状况，将他们在考试过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

四、成果与反思：在教学中，大部分的同学上课仔细，学习积极，在考试中取得了较好的成果，也掌控了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课不听课，不思索，不回答下列问题；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞辱感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习积极性和自主创新技能，提高了同学学习生物的爱好。同学掌控了学习生物的方法，自学再生技能得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。

【篇四】初二生物教学工作总结

本学期担负初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长，初二生物老师工作总结。能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素养，教育教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结如下：

一、教学工作方面

1、着重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的同学都有提高

组织教学是上好一堂课的基础。初二年同学的特点是身心进展快速，两极分化开始，独立意识加强，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分同学参加到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类同学的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成果。

2、踊跃参与继续教育、教学讨论、校优质课公开教学活动和指导同学的第二课堂活动，并做好同伴互助工作。

二、年段长工作方面

1、树立"我的课堂我负责"的理念，打造团结协作的年段老师队伍，构建和谐年段

营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体老师要珍惜缘份，树立"我的课堂我负责"的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作，工作总结《初二生物老师工作总结》。相对于其他年段而言，初二年是同学较易涌现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的立场去面对，并实时处理。针对本段年轻老师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段老师的凝集力不断加强，本段老师团队还在校庆祝20**年第23个老师节登山竞赛中荣获第一名。

2、树立"有进步就是胜利"的理念，加强同学学习的信心，防止溜生

提倡"赏识教育"，对同学的学习以鼓舞为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差，可能辍学的同学，能实时协同班主任深入同学家庭，了解状况，本学期至今已胜利动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。

3、坚持年段周集会制度，违纪同学思想汇报制度等，积极开展"廉洁文化进学校"活动，促使年段风正气顺。

通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪同学思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。随着学校"廉洁文化进学校"活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念"一二.九"运动暨"廉洁文化进学校"歌咏竞赛中，c=2、c=6、c=1分别荣获第3、5、7名的好成果。全段师生还积极参与校"廉洁文化进学校"宣扬栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许很多多的先进分子，如不计酬劳常常主动给同学补课的李一萍老师等师生典型。

4、确定初二年阶段重点：生地两科，先达双a；基础三科，要比总分。引导同学往既定的目标前进

由于20**年6月30日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率(c率)、优秀率(a率)等方面达到学校的目标要求，本学期采用了一些措施，如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差；提前上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间；表彰生地达到双a的同学；利用家长会对家进步行宣扬，争取他们的支持。同学的会考意识不断得到加强，并能有意识地抓好语数英这三科基础。

本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学讨论有待更深入；本年段老师队伍偏年轻，热忱高，阅历不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。

【篇五】初二生物教学工作总结

备教材：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。

备同学：了解同学原有的知识、技能，他们的爱好、需要、学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

备教法：解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，针对这种状况我着重抓好同学的思想教育，组织好课堂教学，关注全体同学，制造良好的课堂气氛，调动同学的有意留意，引发同学学习生物学的爱好。积极参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。

对于这学期才开始的生物试验考试，我围绕试验中的重点、难点在课堂上与同学们争论，对试验内容进行预演，培育试验课小能手，让他们在试验课上充当老师的角色。

面临中学的会考，我仔细分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到知识点节节清、章章清。继续加强课堂管理要求，如课前检查课本资料，定期检查同学的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为同学答疑，补差、抽背等

通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习积极性，同学也掌控了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成果。但由于受社会大环境的影响，有些同学对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面同学由于存在个体差异，再加上老师所教班级较多，所以老师有时不能全面把握同学的学习程度，因此对同学的分层教学有时做得不够到位。照看大多数同学时，优生没事干的状况也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，究竟要讲多深多透，对老师来说，也有些困惑。

【篇六】初二生物教学工作总结

一学期来，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。

〔一〕、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1．课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。

②了解同学原有的`知识技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施等。

③考虑教法，解决如何把已掌控的知识传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2．课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使同学保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习生物的爱好。

〔二〕、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

有些同学喜爱贪玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，对淘气的同学我做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和尊敬，也开始喜爱学习生物了。

〔三〕、积极参加听课、评课。

一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个环节，力争在课堂教学中不涌现不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，只有在同学科的老师眼中，你的不足你的缺憾才能暴露无遗，也正是由于同事的不遗余力地援助，才使得我的课堂教学效果，在这个学期里有了长足的进步，原来的一些陈旧的教学思路、教学模式从我大脑中得以彻底地清除。

教学思路明白、教学模式先进了，同学更加喜爱上我的生物课了。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我常常阅读《生物学教学》、《生物通讯》等有关杂志，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。我还虚心向其他老师学习，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。

我担负的工作是高二〔5、6、７、８〕班，高三〔7〕班的生物教学。在教学中，大部分的同学上课仔细，学习积极，也掌控了一些学习生物的方法和生物试验技能。在学校组织的多次考试中，我带的班级取得了优异的成果。所带同学参与竞赛获得省二、三等奖各1名，市级奖2名，区级奖12人，并总体获得全区第一名。

但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞辱感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习积极性和自主创新技能，提高了同学学习生物的爱好。同学掌控了学习生物的方法，自学技能得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。

【篇七】初二生物教学工作总结

本学期，本人担负初二班级7个班〔5——11〕的生物教学工作，教学工作已经顺当结束，常规教学工作顺当进行。本学期初一生物每周两课时，根据开学初制定的计划，教学任务基本完成。

我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。根据学校的各项要求，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量。为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。

四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

存在的不足是，同学的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。

【篇八】初二生物教学工作总结

本人本学期担负初二年1—6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素养，教育教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结如下：

1、着重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的同学都有提高

组织教学是上好一堂课的基础。初二年同学的特点是身心进展快速，两极分化开始，独立意识加强，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分同学参加到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类同学的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，取得生地会考取得好成果。

2、踊跃参与继续教育、教学讨论、校优质课公开教学活动和指导同学的第二课堂活动，并做好同伴互助工作

20**年**月至20**年**月，参与**市中学校骨干老师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、争论沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为**市生物校际组成员、**市课改试验中同学物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学讨论工作。撰写教学论文《**如何提高生物课堂教学的效率》发表在《**教研通讯》20**年第**期〔生物版〕。20**年**月**日第**节提供c=4试验课《探究骨的成分和特性》，参与校优质课公开教学活动，得到同行的确定。20**年**月还被评为20**年度“**市教坛新秀”。在20**年**月校第*届科技文化艺术节“叶脉书签制作”竞赛中指导同学获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带，指导***等老师的教育教学工作。

1、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段老师队伍，构建和谐年段

营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体老师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是同学较易涌现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的立场去面对，并实时处理。针对本段年轻老师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段老师的凝集力不断加强，本段老师团队还在校庆祝20**年第23个老师节登山竞赛中荣获第一名。

2、树立“有进步就是胜利”的理念，加强同学学习的信心，防止溜生

提倡“赏识教育”，对同学的学习以鼓舞为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差，可能辍学的同学，能实时协同班主任深入同学家庭，了解状况，本学期至今已胜利动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。

通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪同学思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。随着学校“廉洁文化进学校”活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二。九”运动暨“廉洁文化进学校”歌咏竞赛中，c=2、c=6、c=1分别荣获第3、5、7名的好成果。全段师生还积极参与校“廉洁文化进学校”宣扬栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许很多多的先进分子，如不计酬劳常常主动给同学补课的***老师等师生典型。

由于20**年**、月**日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率〔c率〕、优秀率〔a率〕等方面达到学校的目标要求，本学期采用了一些措施，如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差；提前上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间；表彰生地达到双a的同学；利用家长会对家进步行宣扬，争取他们的支持。同学的会考意识不断得到加强，并能有意识地抓好语数英这三科基础。

本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学讨论有待更深入；本年段老师队伍偏年轻，热忱高，阅历不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。

【篇九】初二生物教学工作总结

本学期我任教的初一初二的生物教学也取得了肯定的成果，总结如下：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

1、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、本学期，初二面临着全省统考，为了备战，我义务每天早课、晚课为同学补习，每天拖着疲乏的身体，两个多月的努力没有白费，同学在全县成果特别优异。

5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

【篇十】初二生物教学工作总结

一个学期来，本人担负了初二三个班的生物的教学，现将这一个学期来的教学工作总结如下：

在学期之初，我就与蒋天善、龙贤合老师共同制定了教学计划。在开学一个多月后完成了八班级下册的新课教学。在接下来的时间进行了焦灼而有序的中考复习。

1.新课教学

由于本人以前没有上过中学的教材，所以在新课教学过程中，仔细听取了蒋天善老师的建议，并进入蒋老师的课堂，做到了先听课再上课。

同时我们在上新课的过程中，可以说是集体备课。课后仔细地辅导同学，仔细地批改作业。对于一些后进生，总是对生物学习得不起爱好，我们总是力争将同学身边的事、生活中的生物实例搬入课堂，使同学清晰地认识到生物就在我们生活中，进而培育他们的学习爱好。

2.奥赛辅导

为了备战20**年4月19日进行的中学生物竞赛初赛，本人在去年刚接手这三人班时，就留意培育那些有竞赛潜力的同学，并成立了生物爱好小组。也从书店自费为同学买了一些生物奥赛的教材与资料，比如：《中学生物奥赛解题方法与练习》、《快乐奥赛金牌教练》等。

功夫不负有心人，究竟在150多人参与的初赛中，我三个班有5人取得了复赛的资格，占了全班级取得复赛资格人数的一半。

接下来的一个月里，为了预备复赛。本人利用课余时间，对这五位同学进行了适当的辅导。同时也在网上收集了一些奥赛复赛的相关真题，使同学提前感受了奥赛复赛试题的“魅力”。在20**年5月10日的复赛中，我的五位同学也取得了可喜的成果，其中169c的唐涛同学荣获中南六省一等奖，是我们县唯一取得省一等奖的同学。

3.生物会考复习

在会考复习中，我们三位老师集体选择复习资料，选择典型习题。其中打印并复印资料达23张。

我们也采用了高考复习的相关模式，进行了两轮复习。第一轮复习中，将课本的重点知识过一遍。第二轮复习中，我们选择典型的会考习题，通过做题查漏补缺，同时通过习题的讲解，使同学能够掌控一些基本的解题方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。

至于会考成果怎么样，现在还不是很清晰，由于现在教委还没有改卷。

1.教学过程中，没有充分地站在同学的角度去思索，也就是说没有立足同学。致使许多同学认为很难的问题，而我却认为那是很简单的东西，所以在有些地方还存在跳过现象。改进的想法，应当走进同学的生活，在课堂之外去了解同学的知识构成，去了解同学的认知水平。从班任和其他任课老师的谈话中去体味同学的现状。

2.习题讲解方法有待改进。主要反应在：同学再次遇到相同类型的题仍旧做不好。缘由可能是同学在我讲解练习题时没有真正的思索过，纯粹是被我牵着鼻子走。这或许就是本人在习题讲解时的问题设计不够科学，涌现了“无效提问”。改进的方向：在以后的讲解练习过程中，尽量引导同学分析，而不是替同学分析。

3.在奥赛培训中，没有仔细地去讨论历届中学生物奥赛的考试。所以当同学问到奥赛考试主要考的是什么时，有时候自己也没有底。改进的方向：我想通过以后与