班主任工作心得感想

第第页班主任工作心得感想

班主任工作心得感想1

一个班几十个同学能否健康地成长并全面进展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾这个学期的班主任工作，让我感受颇深。通过摸索学习，以及和同行的沟通，我对师德有了更进一步的认识。现总结如下：

一、对班主任工作和同学要倾注满腔的爱心

老师爱同学可以使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。不论在生活上还是在学习上，都要予以须要的关怀和援助。要抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题实时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表现在对同学的尊敬和信任，以及对同学的严格要求。尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成对社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼地成长，是自己最大的胜利和欣慰。

二、擅长和同学同等交往，真诚对待

作为平常与同学接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到同学中去，和他们赤诚待人，诚挚相待，把同学当成自已的弟妹、伙伴来看待，关注他们的一切，以长辈和伙伴的姿态涌现在他们面前。正是基于这种认识，在平常的班主任工作实践中，我始终把自已置身于同学当中，班上搞活动我与同学一起参与，课余时间常常找同学谈心，了解同学的思想、学习、生活等方面的状况，征求同学对班干部及老师工作的看法，请同学就如何抓好班风出谋划策，主题班会的安排和布置交给同学自己去设计，自己去主持。与同学谈自已的生活及学习经受，和同学一起劳动熬炼。甚至与同学谈天说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近了我与同学之间的距离，让同学真实地感受到了他们的老师平易近人，和气可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会实时向我汇报，这不仅有利于我实时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内状况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚意”在发挥作用的结果。

三、对后进生做耐烦细致的说法教育工作

后进生绝不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，谆谆教导，耐烦细致地做好劝服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，援助他们树立自尊心和自信心，我坚信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不可避开地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否那么，任其进展将影响整个班集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。假如说，我们对后进生教育不好，这其实是老师失职和无能的表现。通过摸索使我懂得：教育同学仅有严格要求是不够的，还需要讲究教育的方式方法，对后进生要充分确定他们的优点和优点，理解他们的境况和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简约粗暴，更不得嘲讽、讥讽、挖苦。这样他们才会对老师产生一种亲近感;有了这份珍贵的“亲近感”我们的教育转化工作才能收到更好的效果。

以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，说实在的，我做的还很不够，今后,将加倍地努力工作，用爱心、诚意和耐烦去换取同学的真心。

班主任工作心得感想2

四个月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简约。实习期间，虽然充斥劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下我的实习工作总结及感受。

本学期我担负了07343班和09321班的实习班主任工作,在这短短的数月里,我学到了许多的东西,这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的援助。在他们的关怀和援助下，我仔细做好每一个工作，对待同学不敢有丝毫马虎，真正地做到相互关怀、相互援助。在这个过程中,我发觉了班主任工作的琐碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并援助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：

一、了解同学、沟通沟通

作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在实习的一周里，我通过找班主任贾老师了解状况，参与班会活动，找同学个别谈心，悉心观测等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。

校运会上，我积极参与，与贾老师和两名同学一起参与托球跑项

目，拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了同学的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

二、抓好常规工作

我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来督促同学进行早读;实时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能实时到场积极协作班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课，也能积极参加。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解同学的相关状况，走到同学中间，和他们谈心沟通。

三、详细工作

1.德育方面：做好德育工作.五育并举,德育为首.班会课是德育工作的主阵地,我能积极参与班级中开展的多次班会，在班会中我从一个侧面认识到许多同学，他们有着多才多艺的一面，有着许多平常学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进同学的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通赛过一切!平常更是要利用一切机会渗透德育教育.

2.学习方面：作为实习班主任，了解同学的学习状况也是特别重要的，我在贾老师那里学到了特别重要的一点：相互监督，相互学习。在班级中不乏有一些同学，平常学习懒散，贾老师运用集体的能量来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为07343班的实习班主任，在班主任贾老师的带领下，能积极协作班级开展各类活动，关怀班内的各项事务，仔细塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻着重向老班主任学习，平常认真观测，实时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。

3.卫生方面：贾老师是一个工作特别仔细负责的老师，她不但能督促同学仔细积极的进行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有仔细做值日，她没有严苛的批判，而是用自己实际的行动来给同学示范，给他们的榜样，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，细心认真”，教同学如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。

以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处，比如在教育管理同学上有时会有些心情化的东西在里面，往往追求速效，不够有耐烦，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有技能”的好老师。努力在今后的工作中实时总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。

班主任工作心得感想3

首先，感谢领导予以我的信任，将高一**班交给我。其次，感谢高一**班的科任老师对高一**班的辛勤的付出，没有你们的汗水与心血，我想高一**班不会在10月份的月考中有现在这样的成果。今日坐在这个地方，没有太多的阅历，只是有一些自己的心得体会来跟大家共享。

一、融入班级

时间真是一个让人很感慨的东西，一转瞬高一也将走完了三分之一的路程，从接手这个班的第一天开始，许多的事情我都是极力去融入进去。从第一天的打扫教室、到军训的悄悄陪伴、再到运动会的全程伴同，或者是带领他们去阅览室阅读等等。只要有他们的活动，我都是抱着极大的爱好去参加，真正的融入他们的活动中，跟他们一起去做，让他们真正从内心的接受我，认可我。

二、习惯培育

高一**班的同学的性格都特别强，都认为自己是特别厉害的，不是很喜爱别人去指手画脚，喜爱根据自己的一套来做，为了转变这个现象，我一接手的时候就给他们立下了几个习惯。第一，早读晚修的时间都比班级规定的时间早5分钟(一是为了避开他们的迟到，二是为了早他们早一点静下来，有一个缓冲的时间)刚开始，也有同学不满足，经过一个月的实践，他们基本上接受了，能够比其他班宁静的快，形成一个良好的学习氛围。第二，上晚自习不允许争论问题。这个问题也曾经遭到他们的反对，但是我强制施行了一个星期，每个晚上都会去看他们的晚自习，渐渐他们也习惯了自己独立思索问题，自己解决问题。(一是熬炼他们独立学习的技能，二是杜绝了班上晚自习吵闹的现象)

三、积极引导

高一**班的同学在进班的时候成果相对来讲好一些，但是许多人进来之后都很迷茫，由于他们告知我，这里都不是他们的目标，他们大半都是考一中失败之后不得已来这里的。针对这个状况，我积极引导他们，给他们展示一些优秀的高校、介绍一些胜利之人背后的故事、树立他们的自信心等等。总之从各个方面去给他们分析这里的优势，用班级、学校、3年之后的结果来积极去引导他们，不断的给他们灌输这里的优点，事实证明，积极引导比一味的去批判他们的想法的效果要好许多，上学期的家长会与家长沟通的时候，许多的家长都表达了他们对学校和这个班级的确定，同学很快从过去的'失败的阴影中走出来，积极的面对学习。

四、实时沟通

班上65个同学，每一个人都是一个独立的个体，每一个人都有自己的想法。无论是学习中还是生活中，他们都会遇到这样或那样的问题，要想真正融入这个班集体，需要要知道他们内心的想法。所以，我抓住每一次机会，与同学实时进行沟通，比如每一次大考之后，我分为2个部分，一个是我需要要谈话的同学，一是我在班上鼓舞他们主动来找我沟通。有时是下晚自习走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他们到办公室来有一些事情，只要我能遇到，就会抓住一些机会进行非正式的沟通，渐渐的与他们沟通，我们班的同学相对来讲比较单纯，只要你渐渐去深入他们的内心，他们会跟我这个班主任倾吐许多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，从而让我更进一步去了解班上的一些事情，掌控他们的思想动态。有一些家长甚至会跟我说，他们的孩子不情愿跟他们沟通，但是很情愿跟我沟通，我想这就是沟通的魅力吧，但是要懂得沟通的技巧。

总之，班级管理工作是一项繁复的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就胜利了一半。我想让高一**班成为一个“让自觉成为一种习惯，让顽强成为一种品行，让学习成为一种爱好，让进步成为一种必定”的优秀班集体。

班主任的工作之路也很漫长，选择了做老师，就需要做好这一门必修课。盼望在今后的时间里跟大家一起成长，共同为同学的一生进展服务。感谢大家，如有什么讲的不对的地方，请各位批判指正。最末感谢领导和各位老师对我工作的支持和确定。

班主任工作心得感想4

当同学的时候就常听人说，班主任特别是学校班主任是老师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理同学之间的冲突、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“学校班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话现在我是深有体会了。我从事教学工作还不到一年的时间，去年9月来学校报到那天，刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激昂又担忧。

接到本班的这些同学，有的老师说:“你们班有许多问题同学。”我听了心中也凉了一大截，刚踏上教同学涯的我，一时真不知所措，再想一下，这也已经是事实，是没有方法转变的，于是我就对这些问题同学特别留意，对于他们的学习，生活等实时予以援助，对这些同学的性格对症下药。下面我就结合自己这几个月来的来的班主任工作说一说自己的体会。

一、用真心赢得同学的信任

其实有时细想一下，就我们一些年轻的班主任而言，我们现在所带的同学就像弟弟妹妹一样。他们的想法和他们平常的一些作为和我们的弟弟妹妹没有什么太大的区分。他们是那么孩子气十足，他们需要被人关爱。尤其面对困难更简单退缩，这就需要老师加倍关怀和耐烦引导，使他们的性格渐渐成熟起来，真正让他们感受到家庭般的暖和，使每个同学都能够做到以校为家，这样才能保证同学正常的学习和生活。因此我常常把我们班的住校生叫过来，询问一下他们的学习和生活上的状况。问问他们有什么困难，最近学习上有哪些问题，晚自习上的怎们样等等。学习上，老师赞许的点头、盼望的目光、会心的微笑、都表现出对同学的爱。这种关爱是一种积极的不可替代的教育能量和手段，它在方方面面影响着同学，它可以使同学心境开心，使同学感受老师的爱，从而受到激励和鼓舞，获得主动进展。进而更好的巩固班主任在同学心目中的形象和地位。因此，无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些同学，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，比如上课仔细听讲了，课上积极回答下列问题了，或者回答下列问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就实时的予以表扬，假如时间可以，我还常把这些同学叫到办公室里予以认可和表扬，给他们以鼓舞，促进他们的提高。

二、公正、合理地对待问题同学

做有责任的班主任，就需要分析班内同学的优势与劣势，分析如何让同学扬长避短，如何把同学的劣势得到转变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位同学。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长对孩子的关怀，实时了解并找到亟待订正的弱点;并要讨论同学的性格特征(包括技能、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌控哪些是积极分子，哪些是特别需要留意的同学等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，径直影响到班集体的利益。这对于我一个新老师、新班主任而言更是一种挑战。

我班就有一个淘气的同学李宏鑫，这个同学爱说话，但是不分场合，无论什么都说。特别是在课堂上，不管会不会回答，总喜爱乱说。有一次在上公开课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，李宏鑫就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“老师，我知道。”其实我料到他又要捣乱了，但是后面有这么多的老师在听我上课，看到他发言这么积极，我又不好意思不他，于是就把他叫起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛立刻活跃起来，教室里哄堂大笑。由于猜到会发生这一现象，我知道接下来改怎么做了。于是为了使本堂课正常进行，我没有批判他，只是反问他一个问题，他这时顿口无言了，同学们都笑了起来，我想他也觉得不好意思了，当着这么多老师的面，脸涨得通红。我这一反问不仅活跃了课堂气氛，而树立了老师的威信。经过这一次教训，至今这个同学在课上没有涌现类似行为。

三、学会赞美。

我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应当做到有一点：“学会赞美”。林肯说过“每个人都喜爱人家的赞美”，其实人性最真实的需要就是渴望别人的观赏。真诚的赞美可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教导，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长。

在我班里有一个同学是全校出了名的捣蛋鬼。常常有小偷小摸的现象，老喜爱把班里同学的本子藏起来，害得大家处处找作业，生活中又不爱洁净，跟别的同学不和，班里的同学都很厌烦他。刚开始我也的确拿他没方法，像这样的问题同学，不知道该怎么教育才好。慢慢地我发觉他有时作业上的字写得特别清晰、美丽，而且在平常劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会时常地给他加油，还对他说：“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊!”仅仅几句赞美却转变了他的懒散，换来了他的好学心。

作为一名班主任的确很累，事情许多，很操劳，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的同学在你的教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伙伴，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，的确有很多的不足之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐!

班主任工作心得感想5

本学年我担负了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了许多的东西，那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮忙。在这个过程中，我发觉了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮忙这个班级构成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐烦，细心和爱心。性格是对于我们学校的同学，讲究特色，因人施教更为重要。但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，务须要做到以下几点：

一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。应对繁复的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对同学年龄特点，反复讲做人的道理，为加深同学的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平常更是要利用一切机会渗透德育教育。

二、安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的安全，时时留意对同学进行安全教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还采用了很多安全措施：每一天到校后都要对教室进行检查，提前摒除安全隐患，对同学的行为予以需要的约束，针对上下楼梯易涌现事故这一状况，禁止追赶打闹，教育同学上，放学路上留意交通安全，时刻留意同学的言行，把担心定因素清除在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。

三、加强管理，促进学习。同学以学为主，同学只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪同学予以严厉的批判。每周利用需要的时间，学习《中同学守那么》和《中同学行为规范》，让同学时时检点自己的行为，同时针对同学的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。

四、搞好卫生，关怀同学健康。精美的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，能够使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。

此外，还着重做好个别同学的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解同学，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响同学。由于身教重于言教。

以上几点是我这段时间以来担负这个工作的的一些心得体会和学习的阅历总结，当然更期望以后能有机会把这些心得体会和阅历运用到以后的实践当中去。

班主任工作心得感想6

对于班主任工作我始终认为：只要肯倾情付出，定能换来同学的真心回报。下面是我担负班主任工作的几点体会和感受。

一、真心关爱，以情感人，能获得同学的真心回报

我现在所带的班级有个同学自制力很差，常常的有事没事请假，不请假私自外出更是时有发生。对此我虽然严格对他的要求但并没有如我所愿的受到什么效果。后来我通过反思，通过与他真心的沟通，了解到他所交往的伙伴多为社会上的闲杂人员，往往犯错误是由于受到他们的诱惑、唆使，于是我向他表示我首先会谅解他之前所犯的错，其次我原意援助他改正，同时我号召全班同学理解并援助他。另外我跟他的伙伴深入接触交谈，动之以情、晓之以理，分析利弊。究竟目前让我看到了他可喜的进步。这让我坚信了真心关爱，以情感人，真的能获得意想不到的效果。

二、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围

一个班级的班风如何，首先要看这个班级的同学是否有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导，由于同学都有可塑性，对此我常常用一些细小的事例来达此目的。

1、利用同学参与集体活动时的瑕疵来大力宣扬，许多同学做早操做到“跳跃运动”这一节时做得极不仔细，一是他们看到别的班级的同学有的根本未动，二是有一种羞涩的心理。针对这一状况，首先对同学谈到做操是有益身心的运动，又严厉指出了未仔细做操的同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让同学认识到一个班主任对班级管理的立场和决心，也能让同学辨别出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。

2、针对有的同学参加打架逗闹的现象，首先要实时与同学谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中援助同学分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使同学能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心援助同学，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。

三、班主任要以身正人，实行人性化管理

一个老师的一言一行，一举一动都会感染、影响自己的同学，都会被同学效仿。因此，班主任需要用自身的人格魅力来塑造同学的人格，其为人处事的立场，都会影响同学甚至一生。

1、对待有缺点和问题的同学首先要能宽容，容许其犯错误，但肯定要让其知错并能改，还要适时提示，切忌一味指责，妄加批判，给其改正的机会，但不可一味地纵容。

2、对待有困难尤其是生活上需要援助的同学需要慷慨解囊，如同学需打电话与家长联系时，假如老师能慷慨地拿出你的手机，同学缺钱时你能实时支援，这些细小的事都能成为同学发奋向上、积极协作班主任工作并感恩戴德的动力，他会为班主任分忧解难，成为你的得力助手，你的付出便获得了同学的真心回报。

四、多树正面典型，多发觉同学的闪光点

1、要学会观赏同学，多赞美同学。由于每一个同学都会有自己的优点和特点。如何挖掘同学的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发觉同学的优点和特点，用观赏的眼光去赞美，这样会激发同学的参加意识和竞争意识，使整个班级充斥生气与活力。

2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。由于榜样的能量是无穷的。让那些德才兼备的同学的言行举止、学习立场起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。

五、抓养成教育，培育同学良好的个人习惯

1、着重同学个人仪表。这需要一个班主任时时提示，实时督促，坚决杜绝染发、戴耳环、男生留长发等现象。对于某些固执的同学，可利用“千分制”进行考核，直到其转变为止。

2、抓班级卫生乱扔乱抛现象要有力度，始终保持班级清洁卫生，始终保持桌凳整齐，这不仅仅能培育同学文明习惯的早养成，更能培育同学做事一丝不苟、仔细认真的行为作风。

3、提倡同学养成勤俭俭朴的生活作风，防止同学盲目的攀比手机、mp3等不良习气。

总之，班级工作要想开展得绘声绘色，就需要一个班主任能够倾情付出，这样，他肯定能收获甘甜。

班主任工作心得感想7

本学期，我担负高一**班主任工作，在学校领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现小结如下：

一、结合学校主题教育，加强同学的文明礼仪素养

培育同学做一个讲文明，懂礼貌，有爱心，善奉献的好同学。重视养成教育，与学校德育工作亲密协作，利用晨会课、班会课，从多个方面和角度，对同学进行规律性的常规训练，使同学逐步形成良好的行为习惯和学习习惯。

二、加强与家长的沟通与沟通

使家长积极参加到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强。特别是学困生，在做好同学思想工作的基础上，家校合作，使同学厌学，不按时完成作业，懒散成性的问题得以改善。

三、为同学搭建一个展示自己才能的平台

一个同学就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富。为实现自我需要中层次，班主任要为同学搭建一个