江苏省泰州市姜堰区四年级下学期期末过关练习语文试题（含解析）

江苏省泰州市姜堰区四年级下学期期末过关练习语文试题（含解析）2022-2023学年江苏省泰州市姜堰区四年级（下）期末语文试卷

1．（6分）联系语境，看拼音写词语。

méng1óng的月光中，nèn1ǜ的téng1uó架下，我坐在奶奶的xīshàng，静静地看着天空中闪烁的fánxīng。猫猫们不甘寂寞，不时攀上爬下，不多久，架下的瓜苗菜秧纷纷zāoyāng。

2．（3分）下面两题中，都分别有一个选项注音错误，请找出来。

①A.欺侮wǔB.供养gōngC.倔强juèD.屏息bīng___________

②A.叫嚣xiāoB.悲戚qīC.重荷hèD.侍候cì___________

3．（3分）下面两题中，都分别有一个选项含有错别字，请找出来。

①A.潇洒B.稀蔬C.迟钝D.容光焕发___________

②A.冲刷B.倘若C.隧道D.焦燥不安___________

4．（3分）匡衡跟车胤一样具有可贵的勤学精神，他的励志故事是（）

A．凿壁偷光B．悬梁刺股C．映雪夜读D．手不释卷

5．（3分）杜甫是唐朝最杰出的诗人之一，跟他相关的信息是（）

A．《暮江吟》B．边塞诗人C．独爱菊花D．人称“诗圣"

6．（3分）在精准扶贫项目的帮助下，乡亲们像（）一样勤勤恳恳地种植果树。

A．千里马B．百灵鸟C．老黄牛D．铁公鸡

7．（3分）在孩子们眼中，周老师（），简直是个大超人。

A．无所不能B．无微不至C．无能为力D．一丝不苟

8．（3分）明明阅读时爱圈圈画画，有时还会写下自己的感受，这真是（）

A．学习不怕根子浅，只要迈步总不迟。

B．不动笔墨不读书。

C．一日读书一日功，一日不读十日空。

D．读书破万卷，下笔如有神。

9．（3分）下列句子中，没有使用同样的说明方法介绍事物的句子是（）

A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实无数倍。

B．鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

C．地球上第一种恐龙和狗一般大小，后腿粗壮有力，能支撑起整个身体。

D．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。

10．（15分）在梳理中积累。

（1）诗意无穷。范成大的诗句“，"描绘了蓬勃生长的瓜果和作物；王昌龄的“，”表达了内心的纯洁；辛弃疾的“最喜小儿亡赖，"写出了孩童的稚气可爱，其中“亡赖”意思是。

（2）世界奇妙。艾青笔下的世界是纯绿的：“所有的绿，，重叠在一起，。"冰心心中的大海是永恒的：“哪一颗星没有光？？哪一次我的思潮里？”

（3）品质高贵。（填写四字词语）面对慌乱的乘客，船长指挥撤离；面对敌人的火力，黄继光堵住枪口；王冕，愿只留清气满乾坤；巨人，赢得孩子们的喜爱。

11．（10分）快乐读书吧

为激发大家学科学、爱科学的热情，科技节期间，四年级同学根据《灰尘的旅行》《十万个为什么》《看看我们的地球》等科普书籍精心布置了三个主题展厅，你也积极参与其中吧!

（1）第一站：“灰尘的旅行"主题展厅。大家正在展厅里商量相关布置，请你帮忙做一下吧。

①根据灰尘的旅行特点，展厅最佳地理环境场景布置应选择___________

A.潮湿温暖的雨林

B.干旱炎热的沙漠

C.严寒刺骨的冰川

D.岩石裸露的山峰

②细菌爱水，但不宜出现在展厅中的水是___________

A.江水

B.雨水

C.雪水

D.泉水

③细菌尤其喜欢和人畜共同生活，展厅的人体剖面图中，除了___________外，都需要标注“细菌密集地”。

A.咽喉

B.淋巴组织

C.肺部

D.肠胃

（2）第二站：“十万个为什么"主题展厅。大家根据米伊林在书中出的十二道关于生活的谜语，布置了十二个观测探究台，选取你最感兴趣的谜题，为大家介绍介绍其中的科学奥秘吧!

（3）第三站：“看看我们的地球”主题展厅：这里将以“闯关游戏"的形式，带大家揭晓地球秘密，请你帮忙出一道跟本展厅有关、有价值的闯关题考考大家，并附上20字左右的解答。

闯关题：___

解答：___

12．（10分）阅读

小英雄雨来（节选）

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，___两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子___雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子___一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的___一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！"

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。___

（2）第1自然段空白处应填写的词语选项是___________

A.抽出扭着伸出揪起

B.扭着伸出揪起抽出

C.伸出扭着抽出揪起

D.伸出揪起扭着抽出

（3）从上题所填的词语可以看出日本军官

（4）体会文中画“——"的句子表达的情感和修辞手法，仿写句子。

阅览室里，大家都在安静阅读，他却说个不停，。

（5）结合选文，说说为什么称雨来为“小英雄”？___

13．（2分）阅读

①我上小学时，唱歌有点儿跑调。音乐课上同学们一起唱歌时，我怕被人家听出来，就不出声，只跟着“做口型"。

②我们的音乐老师可真厉害，据说是刚从音乐学院毕业的大学生。她的穿着总是干干净净的，眼睛亮亮的，嘴角挂着笑，声音像银铃一样好听。对于我们那所普通小学来说，她就是一颗耀眼的星星。

③那天的音乐课，我照例“做口型”，她轻轻地走到我身边小声问：“为什么你不唱出声呢？"我有点难为情，吞吞吐吐地说：“我……我不会唱歌。”她先是睁大了眼睛：“不会唱歌？"然后好像反应过来什么，说：“哦，你的意思是说书上的这些歌不会吧。”她翻了翻音乐课本，很随意地把课本丢在一边，说：“没关系，那就唱你会的歌。"

④“啊？”我愣住了。她说：“没关系，来，唱吧，我要听到你的声音。"

⑤接下来，她没有继续按课本教，而是让大家自由发挥，想起什么就唱什么：唱一首高兴的歌、一首春天的歌、一首跟朋友有关的歌……她弹着琴伴奏，有的小朋友根本没调子，她也伴奏得很开心。我不知不觉也放松下来，不记得当时自己唱了什么，大概就是某一首儿歌吧。她一边敲着琴键，一边微微点头，脸上始终挂着微笑。

⑥这是多年前音乐课上再普通不过的一幕，但对一个小孩子的成长来说，却具有重大意义的。一位美丽的女教师用温柔又不容置疑的口吻说：“我要听到你的声音。”她让我知道，唱歌是每个人都有的权利。

⑦我还清晰地记得，那天傍晚放学后，我看到天边布满了红色的云霞，风缓缓地吹着，那么轻，那么柔。

⑧后来的日子里，我惊奇地发现，我唱歌不再跑调了，人也变得自信、开朗，有时还可以在联欢会上进行表演，一想到这些，我就充满了感激。

（1）第①自然段中的“做口型"指的是

（2）阅读第③﹣⑤自然段，体会随着事情的发展“我”的心情发生了哪些变化，并填写表格。

老师“我"

起因音乐课上，发现“我”在“做口型"

经过___愣住了

结果___

（3）读过短文后，相信你也深深喜爱上了这位音乐老师，试着照样子，写下两.条你喜爱的理由吧。

理由一：她很美丽，穿着干净，笑容甜美，声音像银铃一样好听。

理由二：___

理由三：___

（4）画“——”的句子是环境描写，最主要的作用是___________

A.说明那天放学时天空云霞绚丽，风儿轻柔，特别舒服。

B.为了衬托音乐老师的鼓励和关爱让我内心感到无比温暖、轻松、愉快。

C.与前文“不记得当时自己唱了什么"形成对比，强调突出多年后“我”印象最深的是那天的天气好、风景美，其他事情不记得了。

（5）给短文加一个题目，下面最佳选项是___________

A.美丽的音乐老师

B.一节难忘的音乐课

C.“我要听到你的声音"

D.跑调

（6）作者说“这一幕”对孩子的成长“具有重大意义"，你觉得呢？___

14．习作（30分）

在生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是关心你的父母，也许是教导你的老师，也许是陪伴你的伙伴，也许是只见过一两次的陌生人……请选择一个你最敬佩的人，写写发生在他（她）身上的事，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句通顺，题目自拟。

2022-2023学年江苏省泰州市姜堰区四年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

朦胧嫩绿藤萝欣赏繁星遭殃

2．【分析】本题考查易误读字的字音。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。

【解答】①倔强的“倔”读“jué"，指固执；顽强。

②侍候的“侍”读“shì"，指伺候；照料。

故答案为：

①C；

②D。

3．【分析】本题考查了学生辨析字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】①B项“稀蔬”的“蔬"应改为“疏”，间隔远；不稠密。

②D项“焦燥不安"的“燥”应改为“躁"，焦急烦躁，心神不定。

故答案为：

①B；

②D。

4．【分析】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

【解答】A.凿壁偷光，是一个寓言故事演化而成的成语，出自《西京杂记》。该成语原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。

B.悬梁刺股，源于孙敬和苏秦的故事。孙敬为了不打盹，用绳子绑头发和房梁，头低下去时绳子牵扯头发，引起疼痛，清醒后继续学习。苏秦为了读书，用锥子刺大腿，突然的痛感使他清醒起来，继续学习。

C.映雪夜读：孙康在冬天下雪时借雪反光来读书，形容在艰难条件下刻苦学习。

D.手不释卷：三国时期吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史和兵法，用兵更高明。”孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却手不释卷。"从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。

故选A。

5．【分析】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

【解答】杜甫是唐朝最杰出的诗人之一，人称“诗圣”。

故选：D。

6．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】A.千里马：比喻有才干的人。

B.百灵鸟：指歌声婉转动听且身材小巧、机灵可爱的人。

C.老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人

D.铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。

结合词义和语境，根据“勤勤恳恳"可知，应用“老黄牛”。

故选：C。

7．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】A.无所不能：没有什么事不能做的。形容神通广大。

B.无微不至：对人非常关心，照顾周到。

C.无能为力：指用不上力量或者力量薄弱。

D.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。

结合词义和语境，应用“无所不能"。

故选：A。

8．【分析】本题考查了对谚语、俗语及惯用语的积累和理解。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。

【解答】A.学习不怕根子浅，只要迈步总不迟：学习要有信心和毅力，不要怕基础差，也不要学得慢，学得晚，只要你下定决心要学习，扎扎实实地从现实出发，刻苦努力不懈怠，不灰心泄气，就能够学有所获，学有所成。

B.不动笔墨不读书：不动笔去记录而只一味地读和背，就不算真正的读书。

C.一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获。

D.读书破万卷，下笔如有神：表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。

小明喜欢在书上圈圈画画，有时还写着阅读感想是孩子爱学习的表现。

故选：B。

9．【分析】考查了说明方法。说明方法是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。

【解答】ABC.运用了作比较的说明方法；

D.“几十米、十吨”运用了列数字的说明方法。

故选：D。

10．【分析】本题考查了古诗文默写、四字词语及叠词、现代诗文默写、课文理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】（1）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，宋代辛弃疾的《清平乐村居》。

（2）出自艾青的《绿》，冰心的《繁星（一三一）》。

（3）分别出自《“诺曼底号"遇难记》《黄继光》，元代王冕的《墨梅》《巨人的花园》。

故答案为：

（1）梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶溪头卧剥莲蓬顽皮、淘气；

（2）集中起来挤在一起静静地交叉在一起哪一朵花没有香没有你波涛的清响；

（3）镇定沉着奋不顾身不要人夸好颜色知错能改。

11．【分析】本文是围绕科普书籍准备的三个主题展厅，认真阅读题干问题，在理解读物的基础上作答。

【解答】（1）①展厅最佳地理环境场景布置应选择干旱炎热的沙漠。因为灰尘喜欢干燥的环境，而沙漠地区的气候特点是干燥炎热，所以适合灰尘的旅行特点。因此，答案为B。

②细菌喜欢水，但不宜出现在展厅中的水是泉水。因为泉水是从地下涌出的水，含有大量的矿物质和微生物，不适合细菌的生长和繁殖。因此，答案为D。

③细菌尤其喜欢和人畜共同生活，展厅的人体剖面图中，除了淋巴组织外，都需要标注“细菌密集地”。这是因为淋巴组织是人体的免疫器官，可以清除体内的细菌和病毒等有害物质，因此细菌数量较少。而其他部位如咽喉、肺部和肠胃等都是细菌容易滋生的地方，需要标注“细菌密集地"。因此，答案为B。

（2）选取其中一个问题进行作答即可。《十万个为什么》作者是米伊林，包罗万象、融合古今，向儿童们展示了一个色彩斑斓的知识世界，《十万个为什么》启发儿童积极思考、大胆想象，充分发挥自己的智慧和创造力。如：有没有透明的铁，结合作品内容可知，世界有透明的铁，铁薄到0.001的时候就会产生透明。

（3）《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物。主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。根据对作品内容的理解提出问题，再解决问题。

故答案为：

（1）①B；②D；③B；

（2）有没有透明的铁没有透明的铁世界有透明的铁，铁薄到0.001的时候就会产生透明；

（3）地球内部的结构分为哪三层？

地球内部的结构可以分为地壳、地幔和地核三层。

12．【分析】短文记叙了雨来遭到敌人毒打，但他热爱祖国，没有屈服，与敌人斗争到底。表现了雨来的坚强不屈，英勇顽强的精神。

【解答】（1）考查了文章的内容。根据短文主要人物和主要事件，可以概括出短文的主要内容。

（2）考查了选词填空。根据“两只大手”可知敌人是伸出手，根据“把雨来的两只耳朵向两边拉"可知是扭着，根据“一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，”可知是抽出，把脸上的肉揪起一块。故选C。

（3）考查了词语理解。从敌人对待雨来的动作上可以看出敌人非常凶狠残暴。

（4）考查了句子的理解和仿写。句子把“那双手"比作“鹰的爪子”表现了敌人的凶残。把“说个不停"令人厌烦比作夏天的知了叫个不停。

（5）考查了文章主旨。根据“他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“‘们是中国人，我们爱自己的祖国。’”可知雨来宁死不屈，英勇顽强。

故答案为：

（1）雨来遭到敌人毒打，但他热爱祖国，没有屈服，与敌人斗争到底。

（2）C。

（3）凶狠残暴。

（4）比喻，可以看出雨来的无助和弱小，表现了敌人的凶残、可恨。就像夏天的知了叫个不停。

（5）雨来的坚强不屈，英勇顽强。

13．【分析】本篇短文记叙了“我"在音乐课上发生的事情，由于“我”不会唱歌，唱歌总是跑调，老师让我们一起唱，“我"怕被人听出来，不敢出声，只是跟着“做口型”。“我"被老师发现后，老师鼓励“我”唱自己会唱的歌，并给“我"伴奏，在老师的鼓励下，“我”终于唱出了声。从此，“我"便有了自信，唱歌不再跑调了，性格也变得开朗了。故事表达了“我”对老师的感激之情。

【解答】（1）考查句子的理解。从“我上小学时，唱歌有点儿跑调。音乐课上同学们一起唱歌时，我怕被人家听出来，就不出声，只跟着“做口型"可知，第①自然段中的“做口型”指的是只张嘴不出声。

（2）考查对短文内容的理解并填空回答问题。通过阅读短文第③至⑥自然段内容可知，这几段主要写了“我"在音乐课上发生的事儿的起因、经过和结果，起因：音乐课上，老师发现我在“对口型”，我很难为情。经过：老师知道“我"不会唱，让“我”唱会唱的歌，想听到“我"的声音。结果：在老师鼓励下，“我”放松心情大胆唱，老师并为“我"伴奏，脸上始终挂着微笑。随着事情的发展“我”的心情发生了变化是：“我有点难为情"“愣住了”“充满了感激"。

（3）考查句子仿写。照样子，写下两条自己喜爱音乐老师的理由即可。

（4）考查环境描写及作用。句子“我看到天边布满了红色的云霞，风缓缓地吹着，那么轻，那么柔”这是环境描写，衬托出“我"上音乐课那天，傍晚放学后愉悦的心情。故选B。

（5）考查给短文加上题目。通过阅读与理解短文内容可知，短文主要写了“我”在音乐课上发生的故事，从“我"在音乐课上唱歌不出声，到在老师的鼓励下自己出声唱，再到唱歌不跑调，最后到能参加表演，作者感叹“这是多年前音乐课上再普通不过的一幕，但对一个小孩子的成长来说，却具有重大意义的。”按照这个意思，短文题目就你定为“一节难忘的音乐课"。故选B。

（6）考查句子含义。

故答案为：

（1）只张嘴不出声。

（2）老师知道“我”不会唱，让“我"唱会唱的歌，想听到“我”的声音在老师鼓励下，“我"放松心情大胆唱，老师并为“我”伴奏，脸上始终挂着微笑难为情充满了感激；

（3）她弹着琴伴奏，有的小朋友根本没调子，她也伴奏得很开心。

她一边敲着琴键，一边微微点头，脸上始终挂着微笑。

（4）B；

（5）B；

（6）是的，老师本是一个神圣的职业，不仅教授我们知识，还教授我们做人的道理，