江苏省部分地区高一上学期期中语文试卷汇编语言文字运用Ⅰ（含解析）

江苏省部分地区高一上学期期中语文试卷汇编语言文字运用Ⅰ（含解析）语言文字运用Ⅰ

江苏省常州市金坛区2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

工匠精神从来都不是什么__，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教"推上神坛，也不是鼓励__、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。

将一门技术掌握到__，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。"的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片，物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有__、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。从推崇工匠精神继而赞叹工匠，主动探寻着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的见证。我们不必人人成为工匠精神的践行者，却可以人人成为工匠。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.雕虫小技离群索居炉火纯青格物致知

B.细枝末节离群索居出类拔萃追本溯源

C雕虫小技闭门造车臻于至善追本溯源

D.细枝末节闭门造车炉火纯青格物致知

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

B.从赞叹工匠继而推崇工匠精神，主动探寻着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的见证。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

C.从推崇工匠精神继而赞叹工匠，见证着社会对浮躁风气、短视心态的的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻，我们不必人人成为工匠精神的践行者，却可以人人成为工匠。

D.从推崇工匠精神继而赞叹工匠，主动探寻着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的见证。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

江苏省扬州市邗江区2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

《哦，香雪》这篇小说人物不多，香雪她们都是山里的孩子，同一片蓝天下，她们同样怀有远大的理想，生活的窘迫并没有磨灭她们的斗志。

“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用诗意化的语言表达了那群山村女孩清泉般的心灵。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话"，并从与他的接触中①朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意②，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。对此，凤娇觉得很开心、很满足，因为她心甘情愿地为她爱着的人付出。这一系列细节描写充分展现了山村女孩对可望而不可即的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说③的细节是：香雪在下火车之前，“北京话"在说话时无意中提到他的爱人，这让香雪感到④。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。

20.依次填入文中画横线处的词语最恰当的一项是（）

A.激发支支吾吾出人意料委曲

B.萌发磨磨蹭蹭出人意料委屈

C.萌发支支吾吾出其不意委曲

D.激发磨磨蹭蹭出其不意委屈

21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言表达了那群山村女孩清泉般的心灵。

B.“荷花淀派"的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。

C.作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般心灵。

D.作为“荷花淀派"的杰出后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。

22.下列句中引号的用法和文中“北京话”的引号用法相同的一项是（）

A.一些同志的报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭"。

B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

C.捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光"。

D.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

江苏省淮安市高中校协作体2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

千百年前熠熠生辉、色彩斑斓的艺术品，会随着时间的流逝变得光泽黯淡、体质“孱弱"，甚至一触即“灰飞烟灭”。在文物工作者们__________之际，不少博物馆纷纷与科研机构合作，或者干脆自己组建实验室，将高新科技运用到文物传承保护、活化利用中。

中国丝绸博物馆技术部是一支冲锋在前的文物修复队。队伍数次携带重达数百公斤的大型科研设备奔赴拉萨，克服高原反应，发扬“格桑花"精神，__________地开展纺织品文物保护修复工作。举世闻名的“五星出东方利中国”锦护臂，是一块汉代的织锦。10470根经线，84片花综，2片地综，国丝技术部历经一年多的时间，将它成功复制出来，___________了汉代高超的织锦技艺。

“文物以载道"，士以弘道。为了让文物承载的价值，为了提升国民的文化自信，文物人一直在努力。心之所善，是每位文物人的心声。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.束手无策坚韧不拔再现人所共知

B.力不能支坚韧不拔再现路人皆知

C.力不能支自强不息展示路人皆知

D.束手无策自强不息展示人所共知

19.下列各句中的引号，和文中画横线句引号作用相同的一项是（）

A.汉字“蜀”曾多次出现在殷周的甲骨文和金文中。

B.文物工作者们克服高原反应，发扬“格桑花"精神。

C.青铜鸟脚人像“分离”3000年后首次“合体"。

D.唐人韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”

20.文中画波浪线的句子使用了拟人和引用的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

江苏省无锡市天一中学2022-2023学年度第一学期期中考试高一语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

山水草木与城市景观相融相生，已成为当下公园城市建设的新风尚。一条长长的绿色步道承载民生幸福，一个小小的口袋公园兜着众多欢乐。公园是城市的“绿肺"，和人们生活的幸福指数①。环境就是民生，全国各地不断推进，“拆墙透绿”“推门见绿"“留白增绿”，一幅幅城绿相融、人城和谐的公园城市画卷正展开。不仅仅是“拆墙透绿"，小到口袋公园，大到郊野公园，一座座开放式公园如②，响应民意，应运而生。还绿于民，让“城市中的公园”升级为“公园中的城市"，大力推进公园城市建设，乃大势所趋、人心所向。公园城市的创建，并非“公园+城市”的简单模式，当以让居民生活更美好为方向和宗旨，有机融合公园形态与城市空间，力求“城在园中，家在园中"，不断实现人们心中的绿色生态幸福生活图景。全国各地在这方面取得成功的实践也表明，营造开放式的城市公园环境，做到公园真正和城市③，是创建公园城市的必然要求，是实现城市高质量发展的内在逻辑，是建设和谐宜居都市的应有之义。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.请根据文中画波浪线的部分内容，以“是”字句描述一下“公园城市"。不超过40个字。

20.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析。

江苏省常州高级中学2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

党八股的第六条罪状是：不负责任，。上面所说的那些，一方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！（）。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动的啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而，这就叫做。许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就地发表出去。其结果，往往是“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯,必须改正才好。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.害人不浅马马虎虎轻重倒置随随便便

B.害人不浅随随便便本末倒置马马虎虎

C到处害人随随便便轻重倒置马马虎虎

D.到处害人马马虎虎本末倒置随随便便

19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.我们做演说，写文章，只有像洗脸这样负责，才差不多啊。

B.我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。

C.我们写文章，做演说，只有像洗脸这样负责，才差不多啊。

D.我们做演说，写文章，只要像洗脸这样负责，就差不多了。

20.文中画横线的句子可以改写成：“必须改正这种责任心薄弱的坏习惯。"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

语言文字运用Ⅰ

江苏省常州市金坛区2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

工匠精神从来都不是什么__，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励__、“躲进小楼成一统"，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。

将一门技术掌握到__，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片，物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有__、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。从推崇工匠精神继而赞叹工匠，主动探寻着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的见证。我们不必人人成为工匠精神的践行者，却可以人人成为工匠。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.雕虫小技离群索居炉火纯青格物致知

B.细枝末节离群索居出类拔萃追本溯源

C雕虫小技闭门造车臻于至善追本溯源

D.细枝末节闭门造车炉火纯青格物致知

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

B.从赞叹工匠继而推崇工匠精神，主动探寻着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的见证。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

C.从推崇工匠精神继而赞叹工匠，见证着社会对浮躁风气、短视心态的的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻，我们不必人人成为工匠精神的践行者，却可以人人成为工匠。

D.从推崇工匠精神继而赞叹工匠，主动探寻着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的见证。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】18.A19.A

20.“没有……怎能有……；没有……怎能有……；没有……怎能有……"三个分句，句式结构一致，构成排比。排比的修辞手法，层层深入地论述了工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，“雕虫小技”比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。“细枝末节"比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。这里强调工匠精神从来都不是一些很简单的技巧，是一种精益求精的精神，应用“雕虫小技”。

第二空，“离群索居"离开集体或群众，过孤独的生活。用于人或动物。“闭门造车”比喻只凭主观想象办事，不顾客观实际，含贬义。由“躲进小楼成一统"可知，语境强调离开集体独自生活，应用“离群索居”。

第三空，“炉火纯青"比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。出类拔萃”超出同类之上。多指人的品德、才能。“臻于至善"达到善的极致。语境用于“一门技术”，应用“炉火纯青"。

第四空，“格物致知”推究事物的原理法则而总结为理性知识。“追本溯源"比喻追寻根源。由“正心诚意”可知，应用“格物致知"。

故选A。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句能力。

原句语病有：

语序不当，应该先“赞叹工匠”，然后“推崇工匠精神"；

主客倒置，从叙述主体看，“社会对……见证”，可以改为“见证着社会对……的主动探寻"。

只有A项修改正确。

故选A。

【20题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

从句子的结构上来看，“没有……怎能有……；没有……怎能有……；没有……怎能有……”三个分句，句式结构一致，构成排比，前后句互为因果关系，具体解释了工匠精神的内涵。

从表达效果上来看，排比的句式使得传达的感情更加充沛有力，增强了表达效果，强调工匠精神的内涵与意义，工匠精神需要热爱、执着得追求、崇高的境界，这样的论述是层层深入的。

江苏省扬州市邗江区2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

《哦，香雪》这篇小说人物不多，香雪她们都是山里的孩子，同一片蓝天下，她们同样怀有远大的理想，生活的窘迫并没有磨灭她们的斗志。

“荷花淀派"的杰出后起之秀，铁凝用诗意化的语言表达了那群山村女孩清泉般的心灵。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中①朦胧的少女情愫。跟“北京话"做买卖时，凤娇有意②，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。对此，凤娇觉得很开心、很满足，因为她心甘情愿地为她爱着的人付出。这一系列细节描写充分展现了山村女孩对可望而不可即的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说③的细节是：香雪在下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，这让香雪感到④。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。

20.依次填入文中画横线处的词语最恰当的一项是（）

A.激发支支吾吾出人意料委曲

B.萌发磨磨蹭蹭出人意料委屈

C.萌发支支吾吾出其不意委曲

D.激发磨磨蹭蹭出其不意委屈

21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.作为“荷花淀派"的后起之秀，铁凝用诗意化的语言表达了那群山村女孩清泉般的心灵。

B.“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。

C.作为“荷花淀派"的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般心灵。

D.作为“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。

22.下列句中引号的用法和文中“北京话"的引号用法相同的一项是（）

A.一些同志的报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。

B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之"字形，一直连到天上。

C.捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。

D.号称“世界屋脊"的青藏高原，有两个世界之最。

【答案】20.B21.C22.D

【解析】

【20题详解】

本题考查学生正确使用和辨析词语（包括熟语）的能力。

第①空，“萌发”，种子或孢子发芽，比喻事物的发生。“激发"，刺激使奋发。根据横线后“朦胧的少女情愫”应用“萌发"。

第②空，“支支吾吾”，指说话吞吞吐吐，含混躲闪。“磨磨蹭蹭"：形容行动迟缓，做事拖拉。横线后面写了凤娇把鸡蛋塞给乘务员，所以此处是凤娇的动作应用“磨磨蹭蹭”。

第③空，“出人意料"，（事物的好坏、情况的变化、数量的大小等）出乎人们的意料；在人们的意料之外。“出其不意”，趁对方没有料到（就采取行动）。本处由前面“但是"以及后文“细节”可知这里强调出乎人们的意料，用“出人意料"。

第④空，“委曲”，（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲；事情的底细和原委；勉强服从。“委屈"，受到不应有的指责或待遇，心里很难过。由“这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福”可知表现的是香雪“委屈"的心理。

故选B。

【21题详解】

本题考查学生正确辨析和修改病句的能力。

画波浪线的句子有两处语病：

一是成分赘余。原句中“后起之秀”指后来出现的或新成长起来的优秀人物。“杰出"与“后起之秀”语义重复，删掉“杰出"。

二是搭配不当。“表达……的心灵”搭配不当，应为“展现……的心灵"。

故选C。

【22题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

“北京话”“世界屋脊"引号都表示特定称谓。

A.引号表示直接引用；

B.引号表示强调；

C.引号表示反语。

故选D。

江苏省淮安市高中校协作体2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

千百年前熠熠生辉、色彩斑斓的艺术品，会随着时间的流逝变得光泽黯淡、体质“孱弱”，甚至一触即“灰飞烟灭"。在文物工作者们__________之际，不少博物馆纷纷与科研机构合作，或者干脆自己组建实验室，将高新科技运用到文物传承保护、活化利用中。

中国丝绸博物馆技术部是一支冲锋在前的文物修复队。队伍数次携带重达数百公斤的大型科研设备奔赴拉萨，克服高原反应，发扬“格桑花”精神，__________地开展纺织品文物保护修复工作。举世闻名的“五星出东方利中国"锦护臂，是一块汉代的织锦。10470根经线，84片花综，2片地综，国丝技术部历经一年多的时间，将它成功复制出来，___________了汉代高超的织锦技艺。

“文物以载道”，士以弘道。为了让文物承载的价值，为了提升国民的文化自信，文物人一直在努力。心之所善，是每位文物人的心声。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.束手无策坚韧不拔再现人所共知

B.力不能支坚韧不拔再现路人皆知

C.力不能支自强不息展示路人皆知

D.束手无策自强不息展示人所共知

19.下列各句中的引号，和文中画横线句引号作用相同的一项是（）

A.汉字“蜀"曾多次出现在殷周的甲骨文和金文中。

B.文物工作者们克服高原反应，发扬“格桑花”精神。

C.青铜鸟脚人像“分离"3000年后首次“合体”。

D.唐人韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。"

20.文中画波浪线的句子使用了拟人和引用的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】18.A19.D

20.（1）构成：把文物说成“体质‘孱弱’”，运用拟人手法；效果：生动地说明艺术品的脆弱。

（2）构成：“灰飞烟灭"出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；效果：此处引用形象地说明文物脆弱到不能触碰。

（3）运用拟人和引用，说明文物修复的困境，为后面文物工作者运用高科技传承保护、活化利用文物做了铺垫。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，束手无策：意思是手被绑住，无法解脱。形容遇到问题毫无解决的办法。

力不能支：力量不能支持。表示事到危难的时候，想要挽救、解决，但力量不够。

语境是说文物工作者对体质“孱弱”的文物的保护没有好的办法，应选“束手无策"。

第二处，坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。

自强不息：自己努力向上，永远不懈怠

结合“数次携带重达数百公斤的大型科研设备奔赴拉萨”“克服高原反应"“发扬‘格桑花’精神”可知，此处重在突出意志坚定，应选“坚韧不拔"。

第三处，再现：意思是过去的情况再次出现；重现。

展示：清楚地摆出来或明显地表现出来。

由“复制出来”可知应选“再现"。

第四处，人所共知：意思是指人人都知道。

路人皆知：比喻人所共知。多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘之事等人人都知。

语境指让人们都知道文物承载的价值，应选“人所共知”。

故选A。

【19题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

“孱弱"“灰飞烟灭”上的引号表直接引用。

A．“蜀"上的引号表示突出强调；

B．“格桑花”上的引号表示特定称谓；

C．“分离"“合体”上的引号表示特殊含义；

D．“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"上的引号表示直接引用。

故选D。

【20题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

（1）“体质”，是由先天遗传和后天获得所形成的，人类个体在形态结构和功能活动方面所固有的、相对稳定的特性。“孱弱"，瘦小虚弱。说千百年前的艺术品“体质‘孱弱’”，赋予艺术品以人的特征，显然运用了拟人手法，生动地说明艺术品在时间的侵蚀下变得十分脆弱；

（2）“甚至一触即‘灰飞烟灭’"中“灰飞烟灭”原本出自唐代佛经《圆觉经》，意思是像灰、烟一样很快消失。形容在极短时间内消失干净。后苏轼《念奴娇赤壁怀古》中有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭"，形容曹操的战船在周瑜和诸葛亮的“火攻”之下瞬间被烧光的场景。而此处引用，则形象地说明文物脆弱到不能触碰，一触就可能解体。

此句运用拟人和引用，把文物修复困难展现出来，为后面运用高科技传承保护、活化利用文物做了铺垫。

江苏省无锡市天一中学2022-2023学年度第一学期期中考试高一语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

山水草木与城市景观相融相生，已成为当下公园城市建设的新风尚。一条长长的绿色步道承载民生幸福，一个小小的口袋公园兜着众多欢乐。公园是城市的“绿肺"，和人们生活的幸福指数①。环境就是民生，全国各地不断推进，“拆墙透绿”“推门见绿"“留白增绿”，一幅幅城绿相融、人城和谐的公园城市画卷正展开。不仅仅是“拆墙透绿"，小到口袋公园，大到郊野公园，一座座开放式公园如②，响应民意，应运而生。还绿于民，让“城市中的公园”升级为“公园中的城市"，大力推进公园城市建设，乃大势所趋、人心所向。公园城市的创建，并非“公园+城市”的简单模式，当以让居民生活更美好为方向和宗旨，有机融合公园形态与城市空间，力求“城在园中，家在园中"，不断实现人们心中的绿色生态幸福生活图景。全国各地在这方面取得成功的实践也表明，营造开放式的城市公园环境，做到公园真正和城市③，是创建公园城市的必然要求，是实现城市高质量发展的内在逻辑，是建设和谐宜居都市的应有之义。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.请根据文中画波浪线的部分内容，以“是”字句描述一下“公园城市"。不超过40个字。

20.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析。

【答案】18.①息息相关；②雨后春笋；③融为一体

19.公园城市是有机融合公园形态与城市空间、能够满足居民美好生活愿望的绿色生态空间。

20.划线句子将“城绿相融、人城和谐的公园城市”的画面比作“画卷"，使景物形象化，给人深刻的印象。

“‘拆墙透绿’‘推门见绿’‘留白增绿’”组成一组排比句，突出了城市绿化后人和城市和谐发展的美好景象，使描绘更充分、内容更丰富；句式整齐，节奏感强，增强了语势。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空：依据前文“和人们生活的幸福指数……"，可知“绿肺”和人们生活联系应该很紧密，故可填写“息息相关"。“息息相关”：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。

第二空：依据前文“小到口袋公园，大到郊野公园，一座座开放式公园"和后文“响应民意，应运而生”，可知“公园"发展快，故可填写“雨后春笋”。“雨后春笋"：指春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多，比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

第三空：依据前文“营造开放式的城市公园环境”，“开放式"的可知“公园”和“城市"结合在一起，故可填写“融为一体”。“融为一体"：融合为整体，比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。

【19题详解】

本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

分析整个语段可知，中心话题是“公园城市”，介绍了“公园城市"是什么，按照题干以“是”字句描述的要求，分析语段。

语段共有三层意思，第一句话“并非‘公园+城市’的简单模式"交代“公园城市”不是什么，作答时应省略这层意思；第二层意思“有机融合公园形态与城市空间"介绍“公园城市”主要形态；第三层意思“当以让居民生活更美好为方向和宗旨"“不断实现人们心中的绿色生态幸福生活图景”，总结功能、目标。

句子主体“公园城市是绿色生态空间"，句中按照公园城市形态、公园城市功能顺序排序，整理答案即：“公园城市是有机融合公园形态与城市空间、能够满足居民美好生活愿望的绿色生态空间。”注意不要超过40个字。

【20题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

比喻修辞让抽象的事物形象具体。原文“城绿相融、人城和谐的公园城市画卷正展开"，把城市绿化后的的样貌比作“画卷”，使景物形象化，让读者能在脑海中唤起绿化后美好的城市形象，给人深刻的印象。

排比修辞由三个或三个以上的、相同句式构成排比，加强语言气势，起强调作用。“‘拆墙透绿’‘推门见绿’‘留白增绿’"组成一组排比句，突出了城市绿化后人和城市和谐发展的美好景象，景物描述得立体、细致入微，收到层次清楚、描述细腻、形象生动之效，也使语言有节奏有气势。

江苏省常州高级中学2022-2023学年高一上期中语文试卷

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

党八股的第六条罪状是：不负责任，。上面所说的那些，一方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！（）。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动的啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而，这就叫做。许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再