快朋友和慢朋友教案200字范文（10篇）

快朋友和慢朋友教案200字范文（10篇）快朋友和慢朋友教案200字范文11．通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。2．鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友团结合作成功后的喜悦。快朋友和慢朋友教案200字范文21、复习认识1―4的点卡。2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。准备：1、贴绒卡片：1―4的点卡一套。2、每个幼儿1―4的点卡和实物图片10张。快朋友和慢朋友教案200字范文31.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。快朋友和慢朋友教案200字范文4?我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和××是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友快朋友和慢朋友教案200字范文51、音乐《找朋友》、录音2、场地布置（坐在树林里，小溪、）半圆形、两坐木头桥。3、隐身衣、彩虹糖、长柄勺。4、经验准备：幼儿理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。5、活动前给幼儿带上动物头饰，小朋友知道自己是什么小动物，跟自己的朋友手拉手一起走。快朋友和慢朋友教案200字范文61、激发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐;2、进一步了解名片的作用;4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、能根据指令做相应的动作。快朋友和慢朋友教案200字范文71.知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。2.通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。3.了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5.探索、发现生活中的多样性及特征。快朋友和慢朋友教案200字范文8在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得以后的教学活动中我要不完善和运用。但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方，提高自己的交往能力。快朋友和慢朋友教案200字范文9?花的好朋友》1.出示花，请幼儿帮花找朋友。提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这朵花他会变美哦。2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。（幼儿自由举手回答，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友。）教师小结：你们帮花找了那么多的朋友，有的是帮助花生长的朋友，像泥土、水、阳光。还有是么多的朋友。快朋友和慢朋友教案200字范文10动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。活动流程：欣赏--了解--表演(一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流，并观看录象。)(二)了解1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。)2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。3.知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。--他们是谁?它们有一个共同的名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少