小学美术-《第6课 多彩的梦》教学设计学情分析教材分析课后反思

《第6课多彩的梦》教学设计一、教学目标知识与能力：通过对梦的绘画表现，提高学生的想象能力和创造能力．过程与方法：在回忆、感受、交流、想象中，学习用不同绘画方法表现梦境．情感态度与价值观：引导学生感受想象和创作的乐趣．二、教学重难点教学重点：用各种绘画方法表现出梦境．教学难点：梦中物体形象的变化．三、教学策略本课通过不同的绘画形式来表现梦境，激发学生丰富的想象力，给予学生充分的想象空间和发挥余地，同时初步了解超现实主义绘画．教学中采用“激趣导入—启发感悟—欣赏探究—联想创造”几个教学环节，引导学生回忆各种梦境，了解梦中物体形象的夸张变形，并且通过欣赏超现实主义绘画大师的作品，对梦境的表现方法有更好的理解．四、教学过程（1）导入1．齐读课题《多彩的梦》。提问导入：什么的梦是多彩的呢？学生自由回答。老师板书。2．昨晚做的梦你还记得吗？记得的举手，不记得的举手。这是什么原因呢？动画导入。学习梦境产生的原因。（2）过程：梦是幻想和虚幻的，下面有两位画家，也做了梦。1．欣赏夏加尔作品《我与我的村庄》，请学生回答以下问题：这幅作品给你什么感觉？画面中你看到了什么？和生活中的有什么不一样？画家为什么这样表现？2、欣赏达利作品《记忆的永恒》，请学生观察画面中的物体有什么变化？这样的变化给你什么感觉？3．欣赏学生表现梦的作品，请学生说说他们是如何表现的？用了哪些不同的表现方法？大师作品的欣赏，引导学生学习夸张变形的方法，同时对超现实主义绘画有初步的了解．联想创造。（3）创作画家的作品表现出了奇幻之旅，同学们也喜欢这样的旅行吗？闭上双眼，让我们一起做过奇妙的白日梦。梦醒了，赶紧说说你做了什么样的梦呢？（指名回答）1．你想表现什么样的梦境？用什么方法来表现？孩子们最喜欢刮蜡纸。视频示范刮蜡画的方法。作业要求：回忆你印象深刻的梦，通过大胆想象，用自己喜欢的绘画方式表现出梦境．3．学生作画，教师巡视辅导．4．展示评价．你最喜欢哪幅作品，为什么？你能看出他表现的是什么样的梦境吗？你有什么感受？5．总结：这节课我们用各种刮蜡的形式表现了自己多彩的梦，惊到老师了希望同学们今后更加努力学习，用不同的材料展示。梦转瞬即逝，今后遇到好的梦境，一定及时把它画下来，老师期待你们更好的作品。最后，祝大家：美梦成真！《第6课多彩的梦》学情分析作为青年教师，在工作中凭借自己对专业的热爱与执着，赢得了学生的喜爱。为了使学生更好的学习美术，在美术世界里找到乐趣，在教学工作中一直认真学习课程标准、潜心研究教法，不断提高自己的专业修养。在工作中和学生们找到乐趣。本学期我担任的是四年级的美术课程，开学第一课，我就对他们进行了美术基础测试，包括理论及技巧。孩子们的水平参差不齐，有的孩子绘画水平很高能够做到画面整洁，色彩鲜艳，内容有趣生动而且富有想象力。而有的孩子却很难画出完整的形象，并且色彩感很差，每次上课都要酝酿一番。为了避免这种差距，对孩子进行因材施教，建议孩子使用适合自己的绘画材料，慢慢引导。针对本课采用了大家都喜欢而且都能够表现出了的刮蜡画的形式进行创作。《第6课多彩的梦》效果分析三年级的学生思维较为活跃，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。在造型表现方面学生初步认识形色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，观察了不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现了自己的梦境，激发了学生的丰富的想象力与创造愿望。学生感受到了想象和创作的乐趣。多彩的梦教学反思本课出自人教版美术教材小学三年级下册第六课，课题为《多彩的梦》。通过使学生回忆自己的梦境，来探索和学习运用美术绘画的方法来表现虚幻缥缈的意境，并以此体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象了。在本次教学中，我既有一些值得肯定的教学环节与内容的设计，同时也存在一些需要继续细化提高的部分，现就本课教学实际反馈如下：一、在本课的教学中，教师通过动画视频引入的方式，让学生了解梦产生的科学知识，使学生初步体会了梦境中的场景与现实中的不同，带给学生新奇感，愉悦感以及对即将所学的内容提起兴趣，为教学内容的开展奠定了基础。二、在本课的教学中，教师通过对教材的分析和研究，针对突破本课重点难点问题，特别设置“补充画”环节。通过录制刮蜡画的制作方法的视频。让学生更直观的学到技巧。三、在本课的教学过程中，虽然环节紧凑安排得当，但对个别环节处理的处理还不太到位，学生讨论环节不够充分，对孩子进行了口头表扬的同时，如果能评选几项荣誉称号（绘画小能手，创作师，想象大使等）就更能激发孩子创作欲望，增加孩子努力完成作品后的成就感。今后的教学中我会多加打磨，进一步提高自己的教学水平！总之，在整个设计过程中，没有考虑到孩子的团结合作的培养，在今后的教学中要多多关注这方面。《第6课多彩的梦》教材分析本课出自人教版美术教材小学三年级下册第六课，课题为《多彩的梦》。通过使学生回忆自己的梦境，来探索和学习运用美术绘画的方法来表现虚幻缥缈的意境，并以此体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象了。本中通过“我和鸟儿一起飞翔，我还摘到了月亮和星星等带领孩子进入想象的梦境”，激发孩子美好的幻想。展示了夏加尔的《我与我的村庄》和达利的《记忆的永恒》两幅画，让孩子们初识超现实画。欣赏学生作品的过程中，掌握美术的知识：物体的大小，色彩，形状的变化与现实的对比。观赏不同的梦境表现方式。要求孩子回忆印象深刻的梦，说说自己最喜欢的表达方式，并大胆想象和创作属于自己的梦境。《第6课多彩的梦》评测练习1、搜集梦产生的原因。2．记录自己的梦3.创作：作业要求：回忆你印象深刻的梦，通过大胆想象，用自己喜欢的绘画方式表现出梦境．《第6课多彩的梦》课标分析三年级美术课标，在造型表现方面要求学生，初步认识形色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所感所想是事物，激发丰富的想象力与创造愿望。根据这