钢琴培训活动方案

钢琴培训活动方案一、任务要求1、如何推广，怎么让人上四楼2、代理钢琴怎么卖3、广告语锤炼，目的是吸引更多的家长托管孩子二、大千琴行swot1、劣势：地理位置局限性很大，四楼，电梯不能直达，通常需要爬楼梯。263350801560已经出租给一舞蹈教师)，一办公室(会议桌兼做写作业的地方)硬件6402.6*184、时机：第一：目前大千琴行知名度低，很多学生、家长不知道，等待宣传力度的加大与口碑营销的推广，越来越多的人会知道。才多艺。第三：工作时间紧迫，没时间照看孩子，想找一个托管的地方，大千琴行既能托管孩子，还能学习才艺。三、营销推广策略1、不利因素转化为有利因素：地处四楼，位置不好，电梯不能直接到，需要爬楼梯，最大的不利因素是上线不便利，现在要做的就是把上下不便利的劣势转为优势。第一在四楼梯出口做好引导标识;其次在一楼电梯口打上“爬四楼，身体更好，才智越高”2核心竞争力：大千琴行四周竞争鼓励，如何吸引更多的生源，必需要显。如何塑造自身的核心优势，充分利用硬件，供给多方位的效劳，作业辅导+乐器培训+书法+游泳+声乐+买钢琴，假设可行，与健身中心结合，吸引学生、家长同时培训。3、终端生动化布置：现在的家长和孩子都比较挑剔，她们通常把办公环境与培训水平相结合考虑的，因此，终端生动扮装修布置，对第一次上来的学生、家长会留下很好的印象。4、启动宣传打算：启动自己现有的广告牌，打出大千琴行的广告。同时做一些大千琴行的宣传册，在学生中派发。5、免费体验：吸引目标人群前来的最好的方法就是免费体验，色，只要吸引第一批目标人群前来，良好的培训环境，独具特色的培然会在自己四周的圈子里传播。6、细心筹划活动：通过活动吸引学生及家长上四楼。四、推广方案1、主题：真才艺展现赢取免费深造时机、时间：201x715201x7203地点：大千琴行四楼4、主办方：大千琴行;学校5、目的：吸引四周有才艺的学生前来参与竞赛，让更多的人知道大千琴行，通过参与竞赛，对大千的环境和力量有所了解。6对象：学生(参与者);家长(决策者)7、方式：才艺竞赛8、内容：学生才艺展现竞赛，组织专家品尝现场点评。9设立奖项：21。大千琴行“真才艺展现赢取免费深造时机”活动，诚邀才子们参与。广告语：不必东奔西走，大千这里都用——大千琴行真才艺展现赢取免费深造时机活动宣传文案，心心之蓝，舒于一片。活动筹划、招商筹划、品牌筹划、促销筹划、公关筹划、广告传播、分销渠道筹划、价格筹划、产品筹划，全套营销筹划，市场分析报告，年度营销划，品牌诊断等。真金不怕火炼，百般淬炼金更纯。多参与竞赛，取长补短，方可高人一筹。10、宣传策略：与学校合作，学校直接面对我行。全家都来练，各得其所——大千琴行承接各类营销方案，价格3琴小组活动方案郧阳区鲍峡镇中心小学乡村少年宫钢琴兴趣小组活动方案的器乐特长。14：:0——16:00四、教学要求：授课教师必需认真的备好每一次活动课程，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。学生不得无故旷课，特别状况需请假，并履行请假手续。学生要认真按时完成教师布置的作业。学生乐观和辅导教师进展协作，以便使钢琴兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。五、具体工作措施：对学生严格要求，做到每周授课并有记录，学生有签到。学生推举一些好的音乐。对小组的课程做出标准，以提高学生学习兴趣，培育音乐力量学用书。培育学生的特长，并在特定的时间内，熬炼和进展学生的力量综合实践活动。鲍峡镇中心小学乡村少年宫201614赛活动方案济宁市“帝豪汽车”杯少儿钢琴大赛活动方案活动目的：促进和深化素养教育，提高我市少年儿童钢琴艺术水平，觉察和鼓舞少儿钢琴演奏人才，打造湛济宁化品牌，促进文化知度。一、活动主题：开放音乐的翅膀·4-13〔19971231日-200711〕儿童持有效身份证明报名参与。竞赛按年龄组分为幼儿组4-6岁，儿童组7-9岁，少年组10-13岁〕三绩前六名的参赛选手参与最终在帝豪汽车济宁经销处进展的总决赛。三、参赛细则：20111111130报名：111—11101119决赛：1126活动地点：初赛：济宁水道城富一层广场决赛：帝豪汽车济宁经销处报名细节：凡帝豪汽车客户及准客户家庭的子女，年龄限制在19971231200711413a12帝豪汽车济宁经销处或指定地点填写报名表报名；b1、竞赛分为三个组别：幼儿组，200711-200512月31日诞生—6岁2004年1月1日-2001年12月31日诞生—9岁2000年1月1-1997年12月31日诞生1013岁宁帝豪汽车举办的总决赛。2233445奖一名，二等奖二名，三等奖三名，四等奖四名，其余为参与奖，全部参赛小朋友均可获得精巧礼品一份。一、二、三、四等奖均发证书及礼品；评委：邀请行业专家出席〔已到达竞赛的公正、公正性〕请帝豪汽车济宁总经理出席活动现场，并做评委或总决赛颁奖嘉宾。活动宣传：1.连续登载关于大赛的介绍；2.大力宣传大赛的主题，并刊发相关参赛选手的采访等闻报道；31/2网站：山东品牌网：首页横条广告宣传活动；山东物业网：首帝豪汽车的权益10具体广告登载时间、内容双方另行商定。其次条在全部宣传中，统一以济宁市“帝豪汽车”杯少儿钢活动名称及冠名单位的名义对外广泛宣传。第六条冠名单位有权以“济宁市“帝豪汽车”杯少儿钢琴大赛”活动的相关名义进展形象宣传和品牌推广等工作。第七条活动现场主持人特别推介冠名单位并在现场屡次鸣谢第九条本次活动的全部平面布标、喷绘、写真、纸品都含知名单位的指定标徽或前缀。其中包括：大赛的宣传布标、赛场喷绘，评委牌、展架、评分册等。第十条冠名单位的宣传彩页广告过全市的幼儿园、艺术机构发放到选手的家长手中。手、教师、家长、领队、观众派发企业产品优待券、品牌宣传单等，以此分散赞助企业的客源和人气，实现更大的社会效益和经济效益。大赛亮点：1100名以上小选手参赛进入现场才艺比拼100多12.预赛现场水道城富一层是济宁人们现在消城进展两场预赛，为冠名单位带来格外好的宣传时机。3.总决赛现场设在冠名单位，将吸引众多家长及朋好友现场观战，为企业聚拢带来众多的人气。第5钢琴活动方案通过孩子教家长弹琴，能够找到解决该曲目技术难点的方法；并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏你有所帮助！活动时间：20xx1226日活动地点：朝阳区青少年活动中心活动形式：文艺演出、互动沟通活动对象：朝阳区青少年活动中心局部钢琴学员和他们的家长13一、确认主题依据1.钢琴的学习已经在中国掀起了一股长久不衰的热潮，一旦选2、在每天的练琴过程中，家长都起到了监视和辅导的作用，这样一来如何更好的辅导孩子在家练琴提高练琴效率就成了家长们长期关注并探讨的一个主题。3方法，在今后学习中沿用，使之变成一种学习方式。4同进步。5能在学习过程中常常会和自己的父母发生冲突，不协作教师的教学。期望通过这次沟通，让他们自己付出努力，懂得家长和教师的艰辛。二、活动目的1并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏技巧有更深的领悟。2问题的习惯，养成良好的学习习惯。3、通过孩子和家长的互动沟通，培育孩子从小爱父母，理解家长、敬重家长的良好品德。4导孩子。5、提高孩子的演奏水平积存学员的舞台阅历。三、活动预备1、依据每位家长的力量由教师帮助进展选曲。2成自己练习的同时教会家长演奏。3、确定活动时间。4、和主持的学生探讨，并由教师帮助撰写主持词。5生一起查找乐曲背景资料并且为家长选曲6会。7、制作横幅、布置会场。四、活动内容1、依据每位家长的力量由教师帮助进展选曲。2授自己的父母并完成自己的练习。3、活动当天先由学生演奏自己的曲目，然后由家长连续演奏，之后由孩子介绍该曲的难点和解决方法。4生在家练琴。五、重点和难点重点：在这次活动中学生除了要自己练习演出曲目外还要帮家难点：此次活动是一次以互动为主的设计，学生在此次活动中决。六、活动过程1介绍参与活动的每位学生和家长。2点，和解决的方法。3、座谈会前由教师点评刚刚的音乐会。4、学生家长座谈会，问题和有没有用适当的方法语言作为表述最终解决问题的。请家长谈谈在孩子教自己习琴的过程中，自己的感受，孩到的困难。的授课效果。5、活动完毕，合影留念，然后将手中的花送给自己的父母。七、活动后效果检测将实行课上采访家长和观看学员今后的练琴方法和态度的转变的方法进展检测。1、孩子们得到了什么活把握了什么。2子练琴得到了哪些阅历。3、孩子们的舞台阅历有哪些提高。【扩展阅读】一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子三、活动时间：20xx912四、活动目的：为了推动学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。五、活动过程〔一〕启动：1．环境创设。显性环境的创设。学校把购置的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数到达人均一本及以上，美化图书角。隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的布满浓郁书香的阅读气氛。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、共性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热忱，鼓舞学生保存自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。2．共读预备：教师方面：各年段依据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推举书目名目；〔阅读前、阅读中、阅读后，各由一位教师拿出读书方案，在家长会上赐予家长指导；召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的家长和教师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；家长方面：参与家长会，并与孩子共读图书。购置教师指定的图书，可通过家长组织完成。参与家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议任。〔二〕共读阶段：1、在家庭：(1301建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。映孩子在家的阅读状况。〔4〕学生和家长读书以后，要留下肯定来，共同见证亲子阅读的温和画面；〔5〕在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方读儿童读物的感受；还可以表达“亲子阅读”过程中发