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文档简介

第一章水和水的溶液§1-2水的组成

（1课时）初中八年级上册第一章水和水的溶液

水

冷却

受热（固）（液）

（气）水循环过程中,水的状态发生了怎样变化?在这些变化过程中水变成了其它物质吗？没有,只是状态发生变化物理变化新设想若在水中通直流电,水能变成其他物质吗?这时会有何现象产生呢?探究：水真的不能变成别的物质了吗?一、水的通电分解—电解水注意事项：1.认识电解水的装置；2.水电解的过程及现象；3.产生的气体的检验。介绍仪器水的电解实验实验：水的电解水电解器顶端带有活塞的玻璃管电极玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。因为，纯水是不易导电的。分别与电源的正、负极相连视频A.电极上产生的现象:B.两支玻璃管内液面出现的变化:C.产生的两种气体的体积比:电解水实验的观察内容及步骤负极气体和正极气体的体积比为2:1电极上出现气泡并向上运动。负（阴）极上产生的气泡又快又多，正（阳）极上生成的气泡较慢也较少。产生的气体向上升至玻璃管上端，两只玻璃管内的液面都在下降，但负极的液面下降较快。D.验证两种气体所采用的不同的方法:E.出现的不同的现象:

电解水实验的观察内容及步骤直接点燃用带火星的木条靠近淡蓝色火焰带火星木条复燃氧气具有助燃性氢气具有可燃性用点燃的火柴接近这种气体,发现这种气体会燃烧,而且燃烧时会产生淡蓝色的火焰。将带火星的木条伸入集气瓶中,使带火星的木条复燃。氧气：氢气：1.在水电解器的玻璃管里注满水，水的颜色、状态为________，接通直流电，观察出现的现象2.仔细观察：两个电极上出现了____，哪个电极气泡产生快_____，过一会儿两支玻璃管内液面______________。无色透明气泡都下降且有高低2:13.在相同电解时间里，哪个电极产生的气体多_____，两极产生气体的体积比约为_____。负极负极电解水记忆口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。结论:用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_________________________；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到____________________。气体燃烧，出现淡蓝色火焰带火星的木条复燃①

分别用什么方法来验证产生的气体呢？化学变化②水的电解是化学变化还是物理变化？③能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？不能。因为水是纯净物。正极(阳极)负极(阴极)现象体积气体性质结论反应文字表达式产生气泡产生气泡12能燃烧,发出淡蓝色的火焰能使带火星的木条复燃氧气氢气水通直流电氢气氧气＋结论：水是由氢和氧组成的小结:我们可以自制水电解装置:视频水分子的构成回忆讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。水分子氢分子氧分子一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。什么微粒发生了改变，什

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