高一语文朝抵抗力最大的路径走

第一单元认识自我1朝抵抗力最大的路径走荀子《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”意思是：“君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。”《论语》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”走近作者朱光潜(1897-1986)，笔名孟实。著名美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。1922年毕业于香港大学文科教育系。朱光潜我国现代美学的开拓者和奠基者之一。他学贯中西，博古通今。他写的《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》等专著，对于我国现代美学的发展具有开拓意义。朱光潜也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。字词积累渣滓叨天

长沮jù

席不暇暖

匡桀溺jiénì嗤笑

敷衍

恓惶

夤缘淫佚

王粲

蹶倒

琐屑

切身

缴械曲阜

便宜切叨qiè切记切题切身切骨之仇qiē切除切磋切点切换tāo叨光叨扰叨教dāo唠叨念叨便宜biàn方便合适，便利pián价钱低，不应得的利益，使得到便宜完全免费,无需注册,天天更新！叨tāo天：沾光，受到好处；附丽：依附，附着。夤yín缘：攀附上升，比喻拉拢关系，向上

巴结。淫佚yì：放纵。渣滓zhāzǐ：①物品提出精华后剩下的东西。②比喻品质恶劣对社会起破坏作

用的人。蹶jué倒：摔倒，比喻失败或挫折。敷衍yǎn：应付了事。琐屑xiè：琐碎细小。穷究：彻底追究。席不暇暖：席，座位；形容忙得很。充类至尽：充类，类推；把事物类推到

最高度，把意义引申至极端。因循苟且：不思创新，做事马虎。退隐躬耕：辞官隐居，亲自耕田。随俗浮沉：随着世俗上升或下降。翻译下面两个句子：1.滔滔者天下皆是也，而谁以易之？2.鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。翻译句子：1.滔滔者天下皆是也，而谁以易之？翻译：

乱糟糟的天下都这样，可是谁来改变它呢？2.鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。翻译：

（既然）不能和鸟兽同群，我（若）不和这些人同群，又和谁同群呢？（如果）天下太平，我就不和你们改革了。论述类文本阅读考纲要求1.理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2.分析综合C（3）筛选并整合文中的信息（4）分析文章结构，把握文章思路（5）归纳内容要点，概括中心意思（6）分析概括作者在文中的观点态度论述文基本知识

1.论述文概念论述文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。2.论述文分类：内容：政论、思想评论、文艺评论、

杂文、读后感、讲演稿等。论证方式：立论、驳论。

3.论述文三要素（1）论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。提出论点的方式有：题目即论点，开头提出，从列举事例和分析评说中引出，结尾以结论的形式提出，读者自己归纳。（2）论据论据，有事实和理论两种：事实如事例、史实、统计数字等；理论如原理、科学道理、经典言论等。

（3）论证方法常见论证方法有：举例论证引用论证比喻论证因果论证对比论证类比论证引申论证（归谬法）等。高考论述文内容上一般较深奥，结构上有较强的逻辑性，从结构分析入手，能强化我们对文章内容的整体认识广东近三年高考论述文阅读试题：2007《创新与想象》（王生平）2008《诗与直觉》（朱光潜）2009《自由与科学》（爱因斯坦）论述文解读程式1.浏览文章，把握论题，弄清文章论证方式。2.标出自然段数，明确每节中心内容。勾画关键词，如“可能”、“将”、“一些”、“正在”、“主要”、“如果”“假如”、“但是”等；勾画出信息承载量大的关键句：表明作者观点的句子，表明作者所驳斥的对方的观点的句子，揭示文章主旨的句子。3.标示出支撑作者观点的论据或支撑所驳斥方观点的论据。1.浏览文章，把握论题，弄清文章论证方式。论题：人应该朝抵抗力最大的路径走论证方式：立论2.标出自然段数，明确每节中心内容。勾画关键词，如“可能”、“将”、“一些”、“正在”、“主要”、“如果”、“假如”、“但是”等；勾画出信息承载量大的句子，表明作者观点的句子，表明作者所驳斥的对方的观点的句子，揭示文章主旨的句子。答案示例：1.我写诗的经历，我只朝抵抗力最低的路径走。2.不单在文艺方面，就是在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有的大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。3.要使物动，须加动力。物的动都朝抵抗力最低的方向，物不能永动；人可以朝抵抗力最大的路径走，人的动可以不为抵抗力所阻止。4.世间大多数人惰性大于意志力，喜欢朝抵抗力最低的路径走。这种人在事实上失去最高生命的特征，堕落到无生命的物质的水平线上。5.要克服惰性，我们必须动员坚强的意志力，朝抵抗力最大的路径走。（冬天起床）6.历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力。（孔子改革）7.我们涉身处世，随时随地都横着两条路径。懒是百恶之源。破坏工作、建设工作（学生、知识阶级、官吏、社会）8.一个人的生命力之强弱，以能否朝抵抗力最大的路径走为准，一个国家或是一个民族也是如此。9.我们民族的生命力确是很强旺，它经过不断的奋斗才维持住它的生存权。10.我希望每个中国人，尤其是青年们，要明白我们的责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。整体感悟：文章大致写什么内容？作者从自我作诗填词谈起，逐步推进，依次谈到了人的自身本质、历史名人、当今社会、中华民族的发展等，用很平实、亲切、自然的语言深入浅出地阐释了人生中一个抽象、深奥的道理：人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就。分析文章结构一、提出问题（1～2）从自身作诗谈起，引出论点。二、分析问题（3～9）1.物理学角度（对比论证、道理论证）2.个人角度（举例论证反—正—反）3.国家、民族角度三、（解决问题/得出结论……）（10）提出希望，总结全文写作指导（提纲示例）：第一部分：由填词一事引出中心论点。第二部分：从理论上和事实上论证中心论点。①从理论上论证（人不是物，应不为抵抗力所阻）；（3-4段）②举两个事实论证（人必须克服惰性）；（5-6段）③联系实际，从反面（某学生因懒而堕落）论证；（7段）④上升到民族高度论证，深化了主题。（8-9段）第三部分：结论。提出希望。思考探究（小组讨论）：1.作者从自己的、学作诗填词的失败中得到什么感悟？2.“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么?3.第六段“历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力,肯朝抵抗力最大的路径走。”在文中有何作用？4.人为什么要“朝抵抗力最大的路径走”？1.作者从自己的、学作诗填词的失败中得到什么感悟？提示：可以在文章的第1-2段中找到答案朗读：第6页倒数第7行～第7页第5行。