本学期音乐教学反思总结

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本学期音乐教学反思总结1

一年的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的援助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

本学期我担负了五班级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越充盈，让我的各方面的技能都得到很好的训练和培育。

一、教学总结

首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和性格的进展。

其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。一年来，同学不仅唱会了三十几首歌曲，而且还学会了《雅行操》和《孝行操》。

同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。并协作学校社会以环保为主题的中心工作，开展爱惜学校环境的各类活动丰富学校生活，老师示范以环保教育为主题的律动，如：《牧场上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，让同学从小明白环保的重要性。并通过不同主题的乐曲渗透不同的环保知识要点，如：第一单元《晨景》就可适时渗透环境教育，教育同学讲究卫生、爱护环境。

不足之处：五班级游戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学学习积极性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默能量运用不够。

二、努力方向

在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、积极主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分同学的思想教育。

让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况，我利用它实时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。

另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课。

新颁布的国家音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，强调需要优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的.综合。

三、其它方面

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为积极的，有肯定音乐技能的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。比如：课堂教学中通过合理的想像，结合环保教育的知识点，提高同学的环境意识，进一步将环保理念深入人心。使同学从小养成爱惜环境的良好习惯。

四、评价机制

为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

一年的仔细工作后，我在各方面都取得了一些成果。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。

本学期音乐教学反思总结2

本学期，在校领导和同事的援助和指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有明显的进步。

在教学上，首先工作立场仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他二位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。

音乐教育要面对全体同学，所以7班级同学我把提高同学音乐爱好作为重点，课堂上做到精讲多听，选择同学喜欢的音乐曲目，让同学体会到音乐的欢乐；把加强同学的音乐技能技巧作为8班级的教学重点，要求同学唱歌要讲字正腔圆、声情并茂；器乐演奏要留意连贯、节奏精确、用情表现音乐，为8班级同学参与毕业艺术推举生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。

在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥同学的主动性，得到同学的喜欢。而且在教学过程中，我时刻留意每个同学的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找同学谈话，鼓舞他们不要怕困难，加强他们学音乐的爱好和信心。有些同学在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个同学。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。

对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的`批判看法，对自己的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：

一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师标准要求自己。

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。

总之一句话，选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。

本学期音乐教学反思总结3

音乐是一门听觉艺术。音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的。不同的听众，由于其观念、文化水平、经受、心情与爱好的差异，对同一音乐形象的感受必定不同。所产生的效果或印象甚至大相径庭。幼儿由于其年龄水平的差异，各年龄班的音乐观赏技能也各有特点。

大班幼儿能正确辨别熟识的音乐作品的心情、性质。能感知作品中的环节部分，区分不同类型的作品。他们初步了解了各音乐手段的表现作用。同时他们的音乐记忆力和审美技能有所进展。表现出自己对某类作品的爱好。为了援助幼儿学会观赏各种音乐作品，我从以下几个方面加以指导。

一、选择生动、易记、有鲜亮形象的音乐作品供幼儿观赏。

我在指导幼儿观赏音乐作品之前，总会对作品的选择下一番工夫。由于年龄的特点，幼儿对那些生动、易记、有鲜亮形象的音乐作品总会很偏爱。因此，一个好的音乐作品是引导幼儿音乐观赏活动胜利的一半。如：《龟兔赛跑》表现的内容丰富，现象鲜亮，故事化的情节内容使大班幼儿对它情有独钟；《梦幻曲》曲调精美，表现手段独特。它悠扬、幽静的旋律能为幼儿提供丰富的想象空间。这些作品很适合给大班幼儿进行观赏。

二、运用多种方法引导幼儿正确感受音乐，调动各种感官充分表现音乐。

设计观赏活动时，我留意引导幼儿正确感受音乐，初步理解音乐。使幼儿在观赏过程中感到开心，感到音乐的美好。在初听时，我着重用语言来集中幼儿的留意，将其思想感情引入观赏作品的情景。唤起幼儿的有关联想。在初听《梦幻曲》的时候，我会这样引入：“今日，我们要一起来听一首特别好听的曲子，听了这首曲子你好象看到了什么？听到了什么？有谁？在做什么？”带着这些问题幼儿的思绪随着旋律一起运转。有些时候，我也会运用一些直观的'教具，援助幼儿形象的感受音乐。比如，在给幼儿观赏《冬日旅行》时，我配上了与旋律相全都的花和藤。让视觉和听觉的统一进一步援助幼儿辨别旋律的旋转性和伸展性。从而更生动地理解作品。

幼儿对音乐的理解是一个由浅入深的过程。因此重复观赏音乐作品能使幼儿由表及里，由感性认识上升到理性认识。更深刻地理解作品的内涵。在重复观赏音乐作品之前，我会对幼儿提出新的要求。启发幼儿用已有的知识阅历来感受、理解音乐的表现手段。这是指导观赏活动的重点。在重复观赏《扮装舞会》时，我会设计这样的提问：“整首曲子是不是始终一样？开头部分表现大家在干什么？中间部分表现的是什么？最末部分的音乐和哪一部分相同？”这样幼儿便对乐曲的a—b—a的结构有了更深的了解。在观赏《冬日旅行》的时候，当幼儿已了解了作品，可以让幼儿把音乐的内容画下来；在重复观赏乐曲时，我那么指导幼儿用自己的身体动作与音乐的旋律匹配，跟随音乐做动作。反映音乐的特色。体验到音乐作品所带来的快乐、开心的心情。在重复观赏的活动中，我会让幼儿重复地听，全面、完整地感知作品，理解作品。掌控作品的各个环节。在设计方法时，特别留意敏捷多样。重在启发幼儿的制造性活动。

三、在日常生活中渗透音乐观赏活动，提高幼儿鉴赏水平。

单靠一堂音乐课给幼儿观赏是远远不够的，在日常生活中也可以播放一些观赏过的作品或是片段；来园后，音乐角的活动；进餐时，背景音乐的提供等等。一方面可以检查观赏的效果，另一方面也是为了复习。以加深巩固对音乐作品的印象。从而更进一步提高幼儿的观赏水平和鉴赏技能。

本学期音乐教学反思总结4

一、基本状况

四班级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分同学对所学的内容掌控的比较好，只有一小部分同学对所学的知识掌控的不够坚固，从总体上看，通过本学期的学习，同学的总体水平提高了。

二、主要成果：

1、仔细学习新课程标准和音乐课程解读，领悟课改的精神，提高自己对新

课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌控各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。

2、唱歌教学时，始终坚持对同学进行思想品德教育，运用简约的画片故事，猜谜语的'形式导入新课，激发同学的学习爱好，使他们在轻松开心的气氛中猎取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培育同学的爱好爱好，使每一位同学都愿意上音乐课。

3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与自己的努力，同学吹奏水平提高了，现在，同学以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的技能。

4、读谱知识方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练习和音乐短句的编写练习。

5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。

三、阅历不足：

1、唱歌教学过程，有的同学歌词记不住，吐字、咬字不清楚。

2、教学工作中，对课后习题讨论的不透彻，节奏练习是难点，同学掌控的不够好。

四、今后的努力方向：

在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，需要先把歌词朗读清晰，在进行学习时，要针对同学采用不同的教学方法，使他们在掌控原有知识基础上在上一个台阶。

本学期音乐教学反思总结5

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中着重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

一班级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美技能，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。

一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富

分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“好伙伴”“欢乐的一天”“祖国你好”“可爱的动物”“悄悄的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌颂欢乐的学校，有歌颂美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有学校歌曲。有欢快的`、有精美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好伙伴包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培育孩子们对学校的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。

2、欢乐的一天包括《欢乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培育对学校的感，对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱学校，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。

3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而好听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培育对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物包括《三只小猪》、《欢乐的小熊猫》、《动物说话》等，充斥了民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞边唱，在精美的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的